CN211632268U - 一种多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种多功能课桌，其特征在于，包括桌柜和桌腿，桌柜安装在桌腿上方，桌柜包括桌面和柜体，桌面上设有笔槽、插销孔，桌面的侧面连接有折叠书架板，折叠书架板尾端设有与插销孔相对应的插销，桌面的侧边还设有水杯座，水杯座通过伸缩收在桌面的侧边，柜体侧边设有角度调节器和挂钩；桌腿包括带刻度的腿杆和支架，支架上设有用于调节腿杆长度的高度调节器，支架之间还设有联动调节杆。本实用新型的有益效果在于合理集合了桌面角度调整、整体高度调整、书架、水杯座及笔槽等多功能于一体，可根据个人需要进行功能变换，给学生使用课桌带来更大的便利，实用性强。

Description

一种多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能课桌。

背景技术

课桌在教学使用中是最基本的物件之一，在传统的课桌往往功能较为单一，无法进行灵活的调整。市面上已有的多功能课桌多是在课桌的基础上堆叠不同的功能区，但存在一个较为不方面的点，就是无法灵活的根据使用者的具体使用情况进行自定义设置，不能很好的满足各方的需求。

实用新型内容

基于此，本实用新型提出一种多功能课桌，以满足不同个子和教学作业场景，以及灵活设置书架及水杯放置的需求。

为了实现本实用新型的目的，本实用新型采用以下技术方案：

一种多功能课桌，其特征在于，包括桌柜和桌腿，所述桌柜安装在桌腿上方，所述桌柜包括桌面和柜体，所述桌面上设有笔槽、插销孔，桌面的侧面连接有折叠书架板，所述折叠书架板尾端设有与插销孔相对应的插销，桌面的侧边还设有水杯座，所述水杯座通过伸缩收在桌面的侧边，所述柜体侧边设有角度调节器和挂钩；桌腿包括带刻度的腿杆和支架，所述支架上设有用于调节腿杆长度的高度调节器，所述支架之间还设有联动调节杆。

优选的，所述笔槽上面安装有笔槽盖，所述笔槽盖采用合页结构安装在笔槽上。

优选的，所述角度调节器设有折叠机构，角度调节器通过折叠机构贴合收在柜体上或展开进行摇动调节桌面角度；所述高度调节器同样设有折叠机构，所述高度调节器通过折叠机构贴合收在支架上或展开进行摇动调节腿杆高度。

本实用新型的有益效果在于：书架在不用时可收在桌面侧边，减少桌面的空间占用；在上美术课时，通过角度调节器来调节桌面角度；对于不同个子的学生，可根据需要调节课桌的高低来使用；同时兼具水杯座和笔槽，用于固定放置水杯和笔；同时侧边还设有挂钩，用于悬挂其他物品。

附图说明

图1是本实用新型立体结构示意图。

图2是本实用新型桌面调整结构示意图。

图3是本实用新型展开结构示意图。

图4是本实用新型高度调节器或角度调节器结构示意图

图中：1.桌面；2.柜体；3.联动调节杆；4.支架；5.高度调节器；6.腿杆；7.挂钩；8.角度调节器；9.水杯座；10.折叠书架板；11.笔槽盖；12.笔槽；13.插销孔；14.插销。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是,本实用新型可以以许多不同的形式来实现,并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。相反，当元件被称作“直接在”另一元件“上”时，不存在中间元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的,并不表示是唯一的实施方式，本文所使用的术语“上端”、“下端”、“左侧”、“右侧”、“前端”、“后端”以及类似的表达是参考附图的位置关系。

除非另有定义,本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

实施例1：

如图1-3所示，一种多功能课桌，包括桌柜和桌腿，桌柜安装在桌腿上方，桌柜包括桌面1和柜体2，桌面1上设有笔槽12、插销孔13，桌面1的侧面连接有折叠书架板10，折叠书架板10尾端设有与插销孔13相对应的插销14，桌面1的侧边还设有水杯座9，水杯座9通过伸缩收在桌面1的侧边，柜体2侧边设有角度调节器8和挂钩7；桌腿包括带刻度的腿杆6和支架4，支架4上设有用于调节腿杆6长度的高度调节器5，支架4之间还设有联动调节杆3。

本实施例中，笔槽12上面安装有笔槽盖11，笔槽盖11为合页结构，笔放入笔槽12后，笔槽盖11可紧密盖住笔槽12，防止笔从笔槽12中滑出。

如图4所示，角度调节器8设有折叠机构，角度调节器8通过折叠机构贴合收在柜体2上或展开进行摇动调节桌面1角度；高度调节器5同样设有折叠机构，高度调节器5通过折叠机构贴合收在支架4上或展开进行摇动调节腿杆6高度。

在实际使用时，当需要书架时，将折叠书架板10沿桌面1侧面进行转动，然后进行折叠放置在桌面1上，为防止折叠形成的书架变形，将折叠书架板10上尾部的插销插在桌面1的插销孔13上进行固定。水杯座9不使用时直接收在桌面1侧板内，当需要使用时，则将之拉出；在上美术课程时，学生可以通过柜体2侧面的角度调节器8进行摇动，角度调节器8内部连接桌面1支撑结构，摇动过程中带动桌面1支撑结构撑起带折叠书架板10的一侧，实现桌面1不同角度的调节；对于个子不同的学生，可摇动支架4上的高度调节器5，联动调节杆3在摇动高度调节器5时，对另一侧不带高度调节器5的支架4进行同步联动，联动调节杆3在日常使用中还起到稳固支架4的作用。腿杆6上的刻度可方便实时查看调整的高度值。

实施例2：

本实施例是在实施例1的基础上结合得到的，根据实际的需要，折叠书架板10也可在两侧同时设置，则需要对应在桌面1上设置两个插销孔13，用于固定折叠形成的书架。

以上实施方式仅用于说明本实用新型，而并非对本实用新型的限制，有关技术领域的普通技术人员，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变化和变型，因此所有等同的技术方案也属于本实用新型的范畴，本实用新型的专利保护范围应由权利要求限定。

Claims (3)

1.一种多功能课桌，其特征在于，包括桌柜和桌腿，所述桌柜安装在桌腿上方，所述桌柜包括桌面和柜体，所述桌面上设有笔槽、插销孔，桌面的侧面连接有折叠书架板，所述折叠书架板尾端设有与插销孔相对应的插销，桌面的侧边还设有水杯座，所述水杯座通过伸缩收在桌面的侧边，所述柜体侧边设有角度调节器和挂钩；桌腿包括带刻度的腿杆和支架，所述支架上设有用于调节腿杆长度的高度调节器，所述支架之间还设有联动调节杆。

2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述笔槽上面安装有笔槽盖，所述笔槽盖采用合页结构安装在笔槽上。

3.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于，所述角度调节器设有折叠机构，角度调节器通过折叠机构贴合收在柜体上或展开进行摇动调节桌面角度；所述高度调节器同样设有折叠机构，所述高度调节器通过折叠机构贴合收在支架上或展开进行摇动调节腿杆高度。

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