CN211617215U - 一种数学用教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学用教学用具，涉及教学用具技术领域，为解决现有黑板擦拭粉笔灰速度太慢，影响教学效率，并且会造成大量的粉笔灰散播在空气中，危害老师与学生的健康的问题。所述黑板的顶端和底端均固定设置有工作箱，所述黑板的一侧固定设置有驱动箱，所述工作箱的内部设置有螺杆，所述螺杆与工作箱的内壁通过轴承转动连接，且螺杆的一端延伸至驱动箱的内部，所述螺杆的一端固定设置有第一齿轮，所述第一齿轮相向的一侧啮合连接有第二齿轮，且第二齿轮设置有两个，两个所述第二齿轮的内部均固定设置有转动杆，所述转动杆与驱动箱的内壁通过轴承转动连接，两个所述第二齿轮相向的一侧啮合连接有第三齿轮。

Description

一种数学用教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种数学用教学用具。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，而在数学教学中需要大量的运算才能解开题目，使得学生牢记知识点，因此在课堂上老师需要在黑板上写下大量的运算公式，在一节课当中一面黑板不能满足老师的数学教学需求，所以老师就需要经常性的擦拭黑板。

现有黑板擦拭粉笔灰速度太慢，影响教学效率，并且会造成大量的粉笔灰散播在空气中，危害老师与学生的健康；因此，不满足现有的需求，对此我们提出了一种数学用教学用具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学用教学用具，以解决上述背景技术中提出的现有黑板擦拭粉笔灰速度太慢，影响教学效率，并且会造成大量的粉笔灰散播在空气中，危害老师与学生的健康的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学用教学用具，包括黑板，所述黑板的顶端和底端均固定设置有工作箱，所述黑板的一侧固定设置有驱动箱，所述工作箱的内部设置有螺杆，所述螺杆与工作箱的内壁通过轴承转动连接，且螺杆的一端延伸至驱动箱的内部，所述螺杆的一端固定设置有第一齿轮，所述第一齿轮相向的一侧啮合连接有第二齿轮，且第二齿轮设置有两个，两个所述第二齿轮的内部均固定设置有转动杆，所述转动杆与驱动箱的内壁通过轴承转动连接，两个所述第二齿轮相向的一侧啮合连接有第三齿轮，所述第三齿轮的内部固定连接有连接杆，所述连接杆的一端延伸至驱动箱的外部，所述驱动箱的外部安装有电机，所述连接杆的一端通过联轴器与电机的输出端固定连接，所述螺杆的外壁上螺纹连接有移动座，所述移动座相向的一侧固定设置有连接块，所述连接块的一端固定连接有清洁方管，所述工作箱相向的一侧开设有活动口，所述清洁方管的两侧均固定设置有清洁板刷，且清洁板刷的后端面与黑板的前端面贴合，所述清洁方管的后端面开设有吸尘槽，所述清洁方管的前端面安装有黑板净化吸尘器，所述黑板净化吸尘器的吸风口与清洁方管的内部通过金属软管相通。

优选的，所述活动口与清洁方管外壁的连接处固定设置有密封软胶。

优选的，所述工作箱的前端面设置有箱门，所述箱门的上方与工作箱通过合页活动连接，所述箱门的下方与工作箱通过门锁固定连接。

优选的，所述电机的下方设置有固定座，且固定座与驱动箱的外壁固定连接，所述电机的外部设置有保护罩，且保护罩与驱动箱通过螺丝固定连接。

优选的，所述移动座的一端固定设置有插接块，所述工作箱的一侧内壁开设有燕尾槽，所述移动座与工作箱的内壁通过燕尾槽和插接块滑动连接。

优选的，所述黑板的一侧固定设置有量具箱。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过电机带动第三齿轮转动，第三齿轮带动第二齿轮同一方向转动，之后第二齿轮带动第一齿轮同一方向转动，当第一齿轮转动时，第一齿轮带动螺杆转动，之后通过螺纹传递的原理，移动座在螺杆的外壁上旋转且左右移动，由于移动座通过燕尾槽和插接块与工作箱的内壁滑动连接，因此在燕尾槽和插接块的固定下，移动座不会旋转，从而只会在螺纹传递的作用下左右平移，之后移动座带动清洁方管左右移动，在清洁方管左右移动时，清洁方管上的清洁板刷对黑板上的粉笔灰尘进行清理擦拭，从而只需老师启动电机控制正反转，使清洁板刷左右移动针对黑板进行清理，无需老师拿黑板擦人工清洁黑板，节省体力，提高教学效率。

2、通过在清洁方管的后端面和清洁方管的前端面开设吸尘槽和安装黑板净化吸尘器，可以在清洁板刷清理黑板的同时，黑板净化吸尘器通过吸尘槽将清洁板刷清理出来的粉笔灰尘吸进黑板净化吸尘器的内部，从而避免粉笔灰尘飞扬在空气中影响老师与学生的健康，之后可以通过取出黑板净化吸尘器内部的滤盒，处理掉粉笔灰尘，使得粉笔灰尘的清洁更加有效。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的侧视结构示意图；

图3为本实用新型的A处局部放大结构示意图；

图4为本实用新型的清洁方管后端面结构示意图；

图5为本实用新型的箱门结构示意图；

图中：1、黑板；2、工作箱；3、驱动箱；4、螺杆；5、第一齿轮；6、第二齿轮；7、转动杆；8、第三齿轮；9、连接杆；10、电机；11、联轴器；12、移动座；13、连接块；14、清洁方管；15、活动口；16、清洁板刷；17、吸尘槽；18、黑板净化吸尘器；19、密封软胶；20、箱门；21、固定座；22、保护罩；23、插接块；24、燕尾槽；25、量具箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-5，本实用新型提供的一种实施例：一种数学用教学用具，包括黑板1，黑板1的顶端和底端均固定设置有工作箱2，黑板1的一侧固定设置有驱动箱3，工作箱2的内部设置有螺杆4，螺杆4与工作箱2的内壁通过轴承转动连接，且螺杆4的一端延伸至驱动箱3的内部，螺杆4的一端固定设置有第一齿轮5，第一齿轮5相向的一侧啮合连接有第二齿轮6，且第二齿轮6设置有两个，两个第二齿轮6的内部均固定设置有转动杆7，转动杆7与驱动箱3的内壁通过轴承转动连接，两个第二齿轮6相向的一侧啮合连接有第三齿轮8，第三齿轮8的内部固定连接有连接杆9，连接杆9的一端延伸至驱动箱3的外部，驱动箱3的外部安装有电机10，连接杆9的一端通过联轴器11与电机10的输出端固定连接，螺杆4的外壁上螺纹连接有移动座12，移动座12相向的一侧固定设置有连接块13，连接块13的一端固定连接有清洁方管14，工作箱2相向的一侧开设有活动口15，清洁方管14的两侧均固定设置有清洁板刷16，且清洁板刷16的后端面与黑板1的前端面贴合，通过启动电机10带动螺杆4转动，使清洁方管14移动，从而清洁板刷16对黑板1进行清理，使老师在清洁黑板1时更加的轻松，并且提高清洁效率，清洁方管14的后端面开设有吸尘槽17，清洁方管14的前端面安装有黑板净化吸尘器18，黑板净化吸尘器18的型号为PY-3B，黑板净化吸尘器18的吸风口与清洁方管14的内部通过金属软管相通，通过在清洁方管14的后端面和清洁方管14的前端面开设吸尘槽17和安装黑板净化吸尘器18，可以在清洁板刷16清理黑板1的同时，黑板净化吸尘器18通过吸尘槽17将清洁板刷16清理出来的粉笔灰尘吸进黑板净化吸尘器18的内部，从而避免粉笔灰尘飞扬在空气中影响老师与学生的健康。

进一步，活动口15与清洁方管14外壁的连接处固定设置有密封软胶19，通过设置密封软胶19，可以避免粉笔灰尘通过活动口15与清洁方管14的连接处进入工作箱2的内部，从而影响移动座12在螺杆4上的活动平移。

进一步，工作箱2的前端面设置有箱门20，箱门20的上方与工作箱2通过合页活动连接，箱门20的下方与工作箱2通过门锁固定连接，通过设置箱门20，可以便于工作箱2内部零件的维修和更换。

进一步，电机10的下方设置有固定座21，且固定座21与驱动箱3的外壁固定连接，电机10的外部设置有保护罩22，且保护罩22与驱动箱3通过螺丝固定连接，由于电机10重量过重，因此通过设置固定座21支撑电机10，而设置保护罩22可以避免外部原因损坏电机10。

进一步，移动座12的一端固定设置有插接块23，工作箱2的一侧内壁开设有燕尾槽24，移动座12与工作箱2的内壁通过燕尾槽24和插接块23滑动连接，通过设置插接块23和燕尾槽24，使得移动座12在工作箱2内部移动时更加的稳定。

进一步，黑板1的一侧固定设置有量具箱25，通过设置量具箱25可以便于量尺的收纳，避免量尺随意摆放从而丢失。

工作原理：使用时，需要清理黑板时，只需启动电机10，之后电机10带动第三齿轮8转动，第三齿轮8带动第二齿轮6同一方向转动，第二齿轮6带动第一齿轮5同一方向转动，当第一齿轮5转动时，第一齿轮5分别带动螺杆4转动，之后通过螺纹传递的原理，移动座12在螺杆4的外壁上旋转且左右移动，由于移动座12通过燕尾槽24和插接块23与工作箱2的内壁滑动连接，因此在燕尾槽24和插接块23的固定下，移动座12不会旋转，从而只会在螺纹传递的作用下在螺杆4的外壁上左右平移，之后移动座12带动清洁方管14左右移动，在清洁方管14左右移动时，由于清洁方管14两侧的清洁板刷16与黑板1贴合，因此清洁方管14上的清洁板刷16对黑板1上的粉笔灰尘进行擦拭清理，之后在清洁板刷16清理黑板1的同时，黑板净化吸尘器18通过吸尘槽17将清洁板刷16清理出来的粉笔灰尘吸进黑板净化吸尘器18的内部，在课余时间只需将黑板净化吸尘器18内部的滤盒取出，处理掉粉笔灰尘，从而完成清理。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种数学用教学用具，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的顶端和底端均固定设置有工作箱(2)，所述黑板(1)的一侧固定设置有驱动箱(3)，所述工作箱(2)的内部设置有螺杆(4)，所述螺杆(4)与工作箱(2)的内壁通过轴承转动连接，且螺杆(4)的一端延伸至驱动箱(3)的内部，所述螺杆(4)的一端固定设置有第一齿轮(5)，所述第一齿轮(5)相向的一侧啮合连接有第二齿轮(6)，且第二齿轮(6)设置有两个，两个所述第二齿轮(6)的内部均固定设置有转动杆(7)，所述转动杆(7)与驱动箱(3)的内壁通过轴承转动连接，两个所述第二齿轮(6)相向的一侧啮合连接有第三齿轮(8)，所述第三齿轮(8)的内部固定连接有连接杆(9)，所述连接杆(9)的一端延伸至驱动箱(3)的外部，所述驱动箱(3)的外部安装有电机(10)，所述连接杆(9)的一端通过联轴器(11)与电机(10)的输出端固定连接，所述螺杆(4)的外壁上螺纹连接有移动座(12)，所述移动座(12)相向的一侧固定设置有连接块(13)，所述连接块(13)的一端固定连接有清洁方管(14)，所述工作箱(2)相向的一侧开设有活动口(15)，所述清洁方管(14)的两侧均固定设置有清洁板刷(16)，且清洁板刷(16)的后端面与黑板(1)的前端面贴合，所述清洁方管(14)的后端面开设有吸尘槽(17)，所述清洁方管(14)的前端面安装有黑板净化吸尘器(18)，所述黑板净化吸尘器(18)的吸风口与清洁方管(14)的内部通过金属软管相通。

2.根据权利要求1所述的一种数学用教学用具，其特征在于：所述活动口(15)与清洁方管(14)外壁的连接处固定设置有密封软胶(19)。

3.根据权利要求1所述的一种数学用教学用具，其特征在于：所述工作箱(2)的前端面设置有箱门(20)，所述箱门(20)的上方与工作箱(2)通过合页活动连接，所述箱门(20)的下方与工作箱(2)通过门锁固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种数学用教学用具，其特征在于：所述电机(10)的下方设置有固定座(21)，且固定座(21)与驱动箱(3)的外壁固定连接，所述电机(10)的外部设置有保护罩(22)，且保护罩(22)与驱动箱(3)通过螺丝固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学用教学用具，其特征在于：所述移动座(12)的一端固定设置有插接块(23)，所述工作箱(2)的一侧内壁开设有燕尾槽(24)，所述移动座(12)与工作箱(2)的内壁通过燕尾槽(24)和插接块(23)滑动连接。

6.根据权利要求1所述的一种数学用教学用具，其特征在于：所述黑板(1)的一侧固定设置有量具箱(25)。

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