CN211582011U - 一种金融工程用学生桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种金融工程用学生桌，包括桌体，桌体的顶端开设有第一放置槽，桌体的顶端还开设有与第一放置槽相连通的第二放置槽，第一放置槽的顶端和第二放置槽的顶端分别卡合设有第一盖板和第二盖板，第一盖板和第二盖板相互固定连接，且第二盖板远离第一盖板的一端开设有开孔，桌体的顶端且位于第一放置槽的顶部开设有限位孔，限位孔内穿插有螺纹柱。本实用新型通过设置的螺纹柱可以对放置台的高度进行调节，进而使得本学生桌能够适用于不同身高的学生使用显示器；通过设有的第一放置槽可以放置键盘，实现了需要书本受教或书写时腾出桌面空间，进一步增强实用性；同时设置的抽屉还可以放置学习过程中的学习用具等。

Description

一种金融工程用学生桌

技术领域

本实用新型涉及一种学生桌，具体为一种金融工程用学生桌。

背景技术

金融工程专业主要学习经济学、金融学、金融工程和金融管理方面的基本理论和基础知识，接受理财、投融资、以及风险管理方法与技能的基本训练，具有设计、开发综合运用各种金融工具创造性解决金融实务问题的基本能力，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划以及金融产品定价研究，能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的高素质复合型现代金融人才。

目前，金融工程用的学生桌大多仅仅只是一张普通的学生桌，实用性差。例如放置在桌上的电脑不具备高度调节功能，无法有效适用于不同身高的学生；并且不具备键盘隐藏结构，因此我们对此做出改进，提出一种金融工程用学生桌。

实用新型内容

为解决现有技术存在的缺陷，本实用新型提供一种金融工程用学生桌。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种金融工程用学生桌，包括桌体，所述桌体的顶端开设有第一放置槽，所述桌体的顶端还开设有与第一放置槽相连通的第二放置槽，所述第一放置槽的顶端和第二放置槽的顶端分别卡合设有第一盖板和第二盖板，所述第一盖板和第二盖板相互固定连接，且所述第二盖板远离第一盖板的一端开设有开孔，所述桌体的顶端且位于第一放置槽的顶部开设有限位孔，所述限位孔内穿插有螺纹柱，所述螺纹柱的顶端与放置台底端的中部固定连接，所述螺纹柱上还螺纹连接有螺帽，且所述螺帽位于放置台桌体之间，所述放置台的顶端嵌设有防滑垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一盖板的顶端与桌体的顶端位于同一水平面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌体顶端的边侧粘接有鼠标垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述桌体的正面且位于鼠标垫的底部设置有抽屉。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺纹柱的底端还设置有限位柱，且限位柱的长度在5-10cm之间。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述螺帽顶端的两侧均固定设有L形杆。

本实用新型的有益效果是：该种金融工程用学生桌，通过设置的螺纹柱可以对放置台的高度进行调节，进而使得本学生桌能够适用于不同身高的学生使用显示器；通过设有的第一放置槽可以放置键盘，实现了需要书本受教或书写时腾出桌面空间，进一步增强实用性；同时设置的抽屉还可以放置学习过程中的学习用具等。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型一种金融工程用学生桌的结构示意图；

图2是本实用新型一种金融工程用学生桌的第一放置槽结构示意图；

图3是本实用新型一种金融工程用学生桌的第一盖板结构示意图；

图4是本实用新型一种金融工程用学生桌的螺纹柱侧视图结构示意图；

图5是本实用新型一种金融工程用学生桌的桌体局部剖面示意图；

图6是本实用新型一种金融工程用学生桌的螺帽侧视结构示意图。

图中：1、桌体；2、鼠标垫；3、抽屉；4、第一盖板；5、螺纹柱；6、放置台；7、第一放置槽；8、第二放置槽；9、第二盖板；10、开孔；11、L形杆；12、螺帽；13、限位柱；14、限位孔。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例：如图1、图2、图3、图4、图5和图6所示，本实用新型一种金融工程用学生桌，包括桌体1，桌体1的顶端开设有第一放置槽7，桌体1的顶端还开设有与第一放置槽7相连通的第二放置槽8，第一放置槽7的顶端和第二放置槽8的顶端分别卡合设有第一盖板4和第二盖板9，第一盖板4和第二盖板9相互固定连接，且第二盖板9远离第一盖板4的一端开设有开孔10，桌体1的顶端且位于第一放置槽7的顶部开设有限位孔14，限位孔14内穿插有螺纹柱5，螺纹柱5的直径大于8cm，保证了螺纹柱5支撑放置台6的稳定性，螺纹柱5的顶端与放置台6底端的中部固定连接，螺纹柱5上还螺纹连接有螺帽12，且螺帽12位于放置台6桌体1之间，放置台6的顶端嵌设有防滑垫，首先计算机显示器可以放置在放置台6上，设置的防滑垫一定程度上起到防滑效果；然后学生根据自己的升高进行调节放置台6的高度，使得观看显示器的效果最佳，具体的调节过程为，首先用手扶住放置台6，然后拧动螺帽12即可实现调节螺纹柱5的高度；当需要书本受教或书写时，则需要腾出桌面空间，此时通过开孔10取下第一盖板4和第二盖板9，然后将键盘以及键盘的数据线分别放置在第一放置槽7和第二放置槽8内，然后再盖上第一盖板4和第二盖板9，此时腾出了桌面空间供给学生使用，实用性强。

其中，第一盖板4的顶端与桌体1的顶端位于同一水平面，有效的保证了桌面的平整性。

其中，桌体1顶端的边侧粘接有鼠标垫2。

其中，桌体1的正面且位于鼠标垫2的底部设置有抽屉3，设置的抽屉3还可以放置学习过程中的学习用具等。

其中，螺纹柱5的底端还设置有限位柱13，且限位柱13的长度在5-10cm之间，设置的限位柱13可以进一步提高螺纹柱5的稳定性，防止螺纹柱5产生晃动对显示器产生影响。

其中，螺帽12顶端的两侧均固定设有L形杆11，通过设置的两个L形杆11便于拧动螺帽12。

工作时，首先计算机显示器可以放置在放置台6上，设置的防滑垫一定程度上起到防滑效果；然后学生根据自己的升高进行调节放置台6的高度，使得观看显示器的效果最佳，具体的调节过程为，首先用手扶住放置台6，然后拧动螺帽12即可实现调节螺纹柱5的高度；当需要书本受教或书写时，则需要腾出桌面空间，此时通过开孔10取下第一盖板4和第二盖板9，然后将键盘以及键盘的数据线分别放置在第一放置槽7和第二放置槽8内，然后再盖上第一盖板4和第二盖板9，此时腾出了桌面空间供给学生使用，实用性强。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种金融工程用学生桌，包括桌体（1），其特征在于，所述桌体（1）的顶端开设有第一放置槽（7），所述桌体（1）的顶端还开设有与第一放置槽（7）相连通的第二放置槽（8），所述第一放置槽（7）的顶端和第二放置槽（8）的顶端分别卡合设有第一盖板（4）和第二盖板（9），所述第一盖板（4）和第二盖板（9）相互固定连接，且所述第二盖板（9）远离第一盖板（4）的一端开设有开孔（10），所述桌体（1）的顶端且位于第一放置槽（7）的顶部开设有限位孔（14），所述限位孔（14）内穿插有螺纹柱（5），所述螺纹柱（5）的顶端与放置台（6）底端的中部固定连接，所述螺纹柱（5）上还螺纹连接有螺帽（12），且所述螺帽（12）位于放置台（6）桌体（1）之间，所述放置台（6）的顶端嵌设有防滑垫。

2.根据权利要求1所述的一种金融工程用学生桌，其特征在于，所述第一盖板（4）的顶端与桌体（1）的顶端位于同一水平面。

3.根据权利要求1所述的一种金融工程用学生桌，其特征在于，所述桌体（1）顶端的边侧粘接有鼠标垫（2）。

4.根据权利要求3所述的一种金融工程用学生桌，其特征在于，所述桌体（1）的正面且位于鼠标垫（2）的底部设置有抽屉（3）。

5.根据权利要求1所述的一种金融工程用学生桌，其特征在于，所述螺纹柱（5）的底端还设置有限位柱（13），且限位柱（13）的长度在5-10cm之间。

6.根据权利要求1所述的一种金融工程用学生桌，其特征在于，所述螺帽（12）顶端的两侧均固定设有L形杆（11）。

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