CN211506856U - 一种中文认字教学用教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种中文认字教学用教具，包括教具主体，所述教具主体的顶端安装有教具板，所述教具板的一侧固定安装有灯箱。本实用新型中，设计的电动伸缩杆能够调节教具板的高度，从而使得不同身高的老师也能够正常的使用到教具；设计正反电机能够带动减速机进行转动，减速机能够带动连接轴转动，通过连接轴的转动带动教具板进行转动，从而使得教具板的角度能够得到调整，使得坐在角落的学生也能够很清楚的看到教具板上所写的汉字，增强了教具的实用性；设计的灯箱内的LED灯能够在光线不好的时候为教具板补充光源，从而降低外接光线环境对于教学的影响；设计的收纳仓内安装的抽拉板能够增加教具板的使用面积。
Description
技术领域
本实用新型属于学习教具技术领域，具体来说，涉及一种中文认字教学用教具。
背景技术
中文教学是中国的一项最基础的启蒙教学，中文的教学从拼音字母和中文字的认识开始，现有技术中中文教学大多数采用板书的教学形式，而现有技术中板书的教学形式效率低下，纯属依靠老师用粉笔在黑板上书写，而黑板是固定在墙上的，由于反光等不良因素的作用，使得处在角落或者座位靠后的同学无法清晰的看清楚老师所写的汉字，且现有的教具不能对高度进行调节，从而使得不同身高的老师在使用教具的时候会有一定的不便。
因此为了解决以上问题，本实用新型提供了一种中文认字教学用教具。
针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种中文认字教学用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文认字教学用教具，包括教具主体，所述教具主体的顶端安装有教具板，所述教具板的一侧固定安装有灯箱，所述教具板的内部设有收纳仓，且所述收纳仓内滑动连接安装有抽拉板，所述教具板的底端设有底座，所述底座内固定安装有正反电机，所述正反电机的顶端固定安装有减速机，所述减速机的顶端固定安装有连接轴，所述连接轴的顶端与所述教具板的底端固定连接，所述教具板的底端两侧均固定安装有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的底端设有防滑垫。
进一步的，所述抽拉板的一端两侧均固定安装有第一限位座，所述收纳仓的出口段两侧均固定安装有第二限位座，且所述抽拉板的另一端固定安装有抽拉把手。
进一步的，所述灯箱上安装有若干个LED灯。
进一步的，所述教具板的一侧表面固定安装有书写板，所述书写板的一侧设有粘贴板，所述粘贴板与所述教具板固定连接，且所述粘贴板上设有若干个磁铁块，所述粘贴板的底端设有收纳槽。
进一步的，所述正反电机的底端固定安装有电机固定座，所述电机固定座的底端与所述底座内部底端固定连接，所述正反电机内部转轴的输出端与所述减速机内部转轴的接收端通过轴连器连接，所述减速机内转轴的输出端与所述连接轴的底端通过轴连器连接。
进一步的，所述电动伸缩杆的底端固定安装有固定板，所述固定板的底端固定安装有所述防滑垫。
进一步的，所述教具主体上设有蓄电池与控制开关，所述蓄电池与所述控制开关电性连接，所述控制开关与所述LED灯、正反电机和所述电动伸缩杆电性连接。
与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：
1.本实用新型中，设计的电动伸缩杆能够调节教具板的高度，从而使得不同身高的老师也能够正常的使用到教具。
2.本实用新型中，设计正反电机能够带动减速机进行转动，减速机能够带动连接轴转动，通过连接轴的转动带动教具板进行转动，从而使得教具板的角度能够得到调整，使得坐在角落的学生也能够很清楚的看到教具板上所写的汉字，增强了教具的实用性。
3.本实用新型中，设计的灯箱内的LED灯能够在光线不好的时候为教具板补充光源，从而降低外接光线环境对于教学的影响。
4.本实用新型中，设计的收纳仓内安装的抽拉板能够增加教具板的使用面积。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型的立体结构示意图；
图2为本实用新型的平面结构示意图；
图3为本实用新型的教具板内部结构示意图。
附图标记：
1、教具主体；2、教具板；3、收纳仓；301、抽拉板；302、第一限位座；303、第二限位座；304、抽拉把手；4、灯箱；401、LED灯；5、书写板；6、粘贴板；601、磁铁块；7、收纳槽；8、底座；801、电机固定座；802、正反电机；803、减速机；804、连接轴；9、电动伸缩杆；901、固定板；902、防滑垫。
具体实施方式
下面，结合附图以及具体实施方式，对实用新型做出进一步的描述：
请参阅图1-3，根据本实用新型实施例的一种中文认字教学用教具，包括教具主体1，所述教具主体1的顶端安装有教具板2，所述教具板2的一侧固定安装有灯箱4，所述教具板2的内部设有收纳仓3，且所述收纳仓3内滑动连接安装有抽拉板301，所述教具板2的底端设有底座8，所述底座8内固定安装有正反电机802，所述正反电机802的顶端固定安装有减速机803，所述减速机803的顶端固定安装有连接轴804，所述连接轴804的顶端与所述教具板2的底端固定连接，所述教具板2的底端两侧均固定安装有电动伸缩杆9，所述电动伸缩杆9的底端设有防滑垫902。
通过本实用新型的上述方案，所述抽拉板301的一端两侧均固定安装有第一限位座302，所述收纳仓3的出口段两侧均固定安装有第二限位座303，且所述抽拉板301的另一端固定安装有抽拉把手304；所述灯箱4上安装有若干个LED灯401；所述教具板2的一侧表面固定安装有书写板5，所述书写板5的一侧设有粘贴板6，所述粘贴板6与所述教具板2固定连接，且所述粘贴板6上设有若干个磁铁块601，所述粘贴板6的底端设有收纳槽7；所述正反电机802的底端固定安装有电机固定座801，所述电机固定座801的底端与所述底座8内部底端固定连接，所述正反电机802内部转轴的输出端与所述减速机803内部转轴的接收端通过轴连器连接，所述减速机803内转轴的输出端与所述连接轴804的底端通过轴连器连接；所述电动伸缩杆9的底端固定安装有固定板901，所述固定板901的底端固定安装有所述防滑垫902；所述教具主体1上设有蓄电池与控制开关，所述蓄电池与所述控制开关电性连接，所述控制开关与所述LED灯401、正反电机802和所述电动伸缩杆9电性连接。
在具体应用时，通过电动伸缩杆9的伸缩作用可以调整教具板2的高度，从而便于不同身高的老师对于教具板2的使用，防滑垫902能够起到一个防滑作用，从而增强了教具主体1的稳定性，老师将所教汉字的卡片从收纳槽7内取出，然后通过磁铁块601将汉字卡片固定在粘贴板6上，然后在书写板5上对汉字的意思进行书写解释，并对汉字的拆分组成进行介绍，抽拉板301能够增加教具板2的使用面积，通过第一限位座302和第二限位座303的组合作用能避免抽拉板301从收纳仓3内滑出，灯箱4内安装的多个LED灯401能为教具板2补充光源，从而能够解决光线不好的时候，学生看不清楚教具板2上的所教汉字，通过正反电机802的转动带动减速机803进行转动，减速机803的转动带动连接轴804进行转动，从而使得连接轴804能够带动教具板2进行转动，进而使得教具板2的角度能够得到调整使得作为教室不同位置的学生都能清晰的看到教具板2上的所教汉字，大大的增强了装置的实用性，增强了装置的实用性与教学效率。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限定本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种中文认字教学用教具，其特征在于，包括教具主体(1)，所述教具主体(1)的顶端安装有教具板(2)，所述教具板(2)的一侧固定安装有灯箱(4)，所述教具板(2)的内部设有收纳仓(3)，且所述收纳仓(3)内滑动连接安装有抽拉板(301)，所述教具板(2)的底端设有底座(8)，所述底座(8)内固定安装有正反电机(802)，所述正反电机(802)的顶端固定安装有减速机(803)，所述减速机(803)的顶端固定安装有连接轴(804)，所述连接轴(804)的顶端与所述教具板(2)的底端固定连接，所述教具板(2)的底端两侧均固定安装有电动伸缩杆(9)，所述电动伸缩杆(9)的底端设有防滑垫(902)。
2.根据权利要求1所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述抽拉板(301)的一端两侧均固定安装有第一限位座(302)，所述收纳仓(3)的出口段两侧均固定安装有第二限位座(303)，且所述抽拉板(301)的另一端固定安装有抽拉把手(304)。
3.根据权利要求1所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述灯箱(4)上安装有若干个LED灯(401)。
4.根据权利要求1所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述教具板(2)的一侧表面固定安装有书写板(5)，所述书写板(5)的一侧设有粘贴板(6)，所述粘贴板(6)与所述教具板(2)固定连接，且所述粘贴板(6)上设有若干个磁铁块(601)，所述粘贴板(6)的底端设有收纳槽(7)。
5.根据权利要求1所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述正反电机(802)的底端固定安装有电机固定座(801)，所述电机固定座(801)的底端与所述底座(8)内部底端固定连接，所述正反电机(802)内部转轴的输出端与所述减速机(803)内部转轴的接收端通过轴连器连接，所述减速机(803)内转轴的输出端与所述连接轴(804)的底端通过轴连器连接。
6.根据权利要求1所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述电动伸缩杆(9)的底端固定安装有固定板(901)，所述固定板(901)的底端固定安装有所述防滑垫(902)。
7.根据权利要求3所述的一种中文认字教学用教具，其特征在于，所述教具主体(1)上设有蓄电池与控制开关，所述蓄电池与所述控制开关电性连接，所述控制开关与所述LED灯(401)、正反电机(802)和所述电动伸缩杆(9)电性连接。
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