CN211506786U - 一种自助式外语学习板 - Google Patents

Abstract

本实用涉及一种自助式外语学习板，包括空心面板、发音组件及拼写组件；发音组件包括在空心面板一侧的侧壁上依次排列的字母与音标、在空心面板中安装的控制单元及在空心面板顶部安装的扬声器，字母与音标上均安装有触摸式传感器，触摸式传感器均与控制单元连接，控制单元与扬声器连接，本申请能够提升孩子学习英语的兴趣，同时根据孩子的手触位置进行发音，辅助孩子进行英语的学习。

Description

一种自助式外语学习板

技术领域

本实用属于外语学习辅助设备技术领域，尤其涉及一种自助式外语学习板。

背景技术

随着社会的发展，学会一门外语已经成为了一个人最基本的技能之一，以英语为例在最开始的时候，人们总会首先进行字母与音标的学习，对每个字母进行学习，再由字母组成单词，由单词组成句子，最终形成段落，成为我们要说的话，并且通过音标去练习基本的发音。

由于语言是一门需要不停的去听去说的技能，但是没有办法给每一个学习的小孩配备一个老师，同时在孩子小的时候，给其实用过多的电子设备也不太好，因此就需要一个简单同时能够提升孩子兴趣的辅助道具进行外语的学习。

实用新型内容

本实用新型能够提升孩子学习英语的兴趣，同时根据孩子的手触位置进行发音，辅助孩子进行英语的学习。

为了解决上述背景技术中的问题，本实用是通过以下技术方案来实现的：

一种自助式外语学习板，包括空心面板、发音组件及拼写组件；

所述发音组件包括在空心面板一侧的外壁上依次排列的字母与音标、在空心面板中安装的控制单元及在空心面板顶部安装的扬声器，所述字母与音标上均安装有触摸式传感器，所述触摸式传感器均与控制单元连接，所述控制单元与扬声器连接；

所述拼写组件包括在发音组件对侧的空心面板的外壁上设有的磁性层及在所述磁性层上设置的多个磁条，在所述磁条上盖设有不同的字母壳。

作为实用的进一步说明：所述空心面板的外壁上设有多个放置袋，用以存放磁条，多个所述放置袋与拼写组件位于同一侧。

作为实用的进一步说明：在所述空心面板外套设有防护壳，同时所述防护壳顶部相对两侧安装有手提带。

作为实用的进一步说明：在所述空心面板外套设有防护壳，所述防护壳开口截面大小与空心面板相同，同时所述防护壳内壁长度也与空心面板相同，在所述防护壳开口位置，相对两侧的端壁上安装有卡勾，并且在空心面板顶壁上设置有两个于所述卡勾配合设置的卡槽。

作为实用的进一步说明：在所述空心面板的顶壁中心安装有把手。

与现有技术相比，本实用具有以下有益的技术效果：

1、儿童可以通过抚摸面板上设置的字母与音标，让学习板发出对应的发音，使得儿童能够对其进行一一对应的记忆，提升了儿童英语水平的同时，能够提升儿童的英语学习兴趣。

2、由于字母与音标，容易发生损坏，为了避免误碰的发生，其保护壳能够很好的对面板进行保护。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中空心面板的结构示意图；

图3为本实用新型中空心面板另一视角的结构示意图。

附图标记说明

1、空心面板；2、发音组件；3、拼写组件；4、字母与音标；5、控制单元；6、扬声器；7、磁性层；8、磁条；9、放置袋；10、防护壳；11、手提带；12、卡勾；13、卡槽；14、把手。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施例对本实用进行详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实用的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该实用产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

此外，术语“水平”、“竖直”等术语并不表示要求部件绝对水平或悬垂，而是可以稍微倾斜。如“水平”仅仅是指其方向相对“竖直”而言更加水平，并不是表示该结构一定要完全水平，而是可以稍微倾斜。

在本实用的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用中的具体含义。

如图1-图3所示，一种自助式外语学习板，包括空心面板1、发音组件2及拼写组件3；

具体的发音组件2包括在空心面板1一侧的外壁上依次排列的字母与音标4、在空心面板1中安装的控制单元5及在空心面板1顶部安装的扬声器6，字母与音标4上均安装有触摸式传感器，触摸式传感器均与控制单元5连接，控制单元5与扬声器6连接。

拼写组件3包括在发音组件2对侧的空心面板1的外壁上设有的磁性层7及在磁性层7上设置的多个磁条8，在磁条8上盖设有不同的字母壳。

本申请提供的一种自助式外语学习板还包括在空心面板1设有拼写组件3一侧的外壁上设有多个放置袋9，用以存放磁条8，为了对磁条8进行保护的同时，方便磁条8的取放。

由于字母与音标4，容易发生损坏，为了避免误碰的发生，在空心面板1外套设有防护壳10，同时防护壳10顶部相对两侧安装有手提带11，防护壳10开口截面大小与空心面板1相同，同时防护壳10内壁长度也与空心面板1相同，在防护壳10开口位置，相对两侧的端壁上安装有卡勾12，并且在空心面板1顶壁上设置有两个于卡勾12配合设置的卡槽13，其保护壳能够很好的对面板进行保护。

为了方便将面板从保护壳中取出，在空心面板1的顶壁中心安装有把手14。

以上给出的实施例是实现本实用较优的例子，本实用不限于上述实施例。本领域的技术人员根据本实用技术方案的技术特征所做出的任何非本质的添加、替换，均属于本实用的保护范围。

Claims (5)

1.一种自助式外语学习板，其特征在于：包括空心面板(1)、发音组件(2)及拼写组件(3)；

所述发音组件(2)包括在空心面板(1)一侧的外壁上依次排列的字母与音标(4)、在空心面板(1)中安装的控制单元(5)及在空心面板(1)顶部安装的扬声器(6)，所述字母与音标(4)上均安装有触摸式传感器，所述触摸式传感器均与控制单元(5)连接，所述控制单元(5)与扬声器(6)连接；

所述拼写组件(3)包括在发音组件（2）对侧的空心面板（1）的外壁上设有的磁性层(7)及在所述磁性层（7）上设置的多个磁条(8)，在所述磁条(8)上盖设有不同的字母壳。

2.根据权利要求1所述的一种自助式外语学习板，其特征在于：所述空心面板(1)的外壁上设有多个放置袋(9)，用以存放磁条(8)，多个所述放置袋（9）与拼写组件(3)位于同一侧。

3.根据权利要求2所述的一种自助式外语学习板，其特征在于：在所述空心面板(1)外套设有防护壳(10)，同时所述防护壳(10)顶部相对两侧安装有手提带(11)。

4.根据权利要求3所述的一种自助式外语学习板，其特征在于：所述防护壳(10)开口截面大小与空心面板(1)相同，同时所述防护壳(10)内壁长度也与空心面板(1)相同，在所述防护壳(10)开口位置，相对两侧的端壁上安装有卡勾(12)，并且在空心面板(1)顶壁上设置有两个于所述卡勾(12)配合设置的卡槽(13)。

5.根据权利要求4所述的一种自助式外语学习板，其特征在于：在所述空心面板(1)的顶壁中心安装有把手(14)。

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