CN211479430U - 一种带有互动功能的英语教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种带有互动功能的英语教学设备，包括箱体，所述箱体底部的中心处固定安装有电机，所述电机的输出轴固定安装有转轴，所述转轴的顶部贯穿箱体并延伸至箱体的内腔与箱体内腔的顶部轴承支撑，所述转轴的表面套接有转盘，所述转盘的顶部固定安装有支撑板；本实用新型通过箱体、电机、转轴、转盘、支撑板、杆体、卡片、第二磁块、通槽、套筒、滑杆和第一磁块的设置，达到了互动性和趣味性高的目的，解决了现有的英语教学设备在使用时，缺乏互动性和趣味性，这样导致英语教学极其枯燥，无法吸引学生的注意力，尤其是低龄学生，这样降低了英语教学的教学效果和学生学习兴趣的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种带有互动功能的英语教学设备。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论和认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，在英语教学的过程中，需要使用到英语教学设备。
现有的英语教学设备在使用时，缺乏互动性和趣味性，这样导致英语教学极其枯燥，无法吸引学生的注意力，尤其是低龄学生，这样降低了英语教学的教学效果和学生的学习兴趣，为此，提出一种带有互动功能的英语教学设备。
实用新型内容
本实用新型针对上述问题，提供了一种带有互动功能的英语教学设备，具备互动性和趣味性高的优点，解决了现有的英语教学设备在使用时，缺乏互动性和趣味性，这样导致英语教学极其枯燥，无法吸引学生的注意力，尤其是低龄学生，这样降低了英语教学的教学效果和学生学习兴趣的问题。
本实用新型解决技术问题的技术方案为：
一种带有互动功能的英语教学设备，包括箱体，所述箱体底部的中心处固定安装有电机，所述电机的输出轴固定安装有转轴，所述转轴的顶部贯穿箱体并延伸至箱体的内腔与箱体内腔的顶部轴承支撑，所述转轴的表面套接有转盘，所述转盘的顶部固定安装有支撑板，所述支撑板外侧的顶部固定安装有杆体，所述杆体的表面套接有卡片，所述卡片两侧的底部均嵌设有第二磁块，所述箱体的两侧均开设有通槽，所述通槽内腔的中心处滑动连接有套筒，所述套筒的内腔滑动连接有滑杆，所述滑杆的内侧贯穿套筒并延伸至套筒的外部焊接有第一磁块。
进一步地，所述箱体内腔底部的两侧且位于与第一磁块的对应处均连通有壳体，所述壳体顶部开口的长宽均为卡片长宽的两到三倍。
进一步地，所述卡片的数量为多个，所述卡片与杆体的连接处开设有通孔，所述卡片通过通孔在杆体的表面滑动连接。
进一步地，所述套筒外侧的开口处与滑杆的表面贴合并与滑杆的表面滑动连接，所述套筒内侧的开口处与第一磁块相适配。
进一步地，所述转盘的数量为多个，所述支撑板的数量为两到四个，所述支撑板呈等距排列设置在转盘的顶部。
进一步地，所述套筒的前后两侧均固定安装有连接杆，所述通槽的内壁开设有与连接杆相适配的滑槽，所述连接杆远离套筒的一侧与滑槽的内壁滑动连接。
进一步地，所述箱体的背面铰接有箱门，所述滑杆远离箱体的一侧贯穿套筒并延伸至套筒的外部固定安装有手柄。
实用新型内容中提供的效果仅仅是实施例的效果，而不是实用新型所有的全部效果，上述技术方案中的一个技术方案具有如下优点或有益效果：
1、本实用新型通过箱体、电机、转轴、转盘、支撑板、杆体、卡片、第二磁块、通槽、套筒、滑杆和第一磁块的设置，达到了互动性和趣味性高的目的，解决了现有的英语教学设备在使用时，缺乏互动性和趣味性，这样导致英语教学极其枯燥，无法吸引学生的注意力，尤其是低龄学生，这样降低了英语教学的教学效果和学生学习兴趣的问题。
2、本实用新型通过设置壳体，卡片掉落进入壳体内，然后落到箱体的外部，壳体用于方便卡片从箱体内落出，通过设置通孔，对卡片进行支撑，同时方便了卡片在杆体上滑动，通过设置套筒，拉动滑杆，滑杆带动第一磁块进入套筒内，套筒推动卡片，使第一磁块与第二磁块分离。
3、本实用新型通过设置套筒，拉动滑杆，滑杆带动第一磁块进入套筒内，套筒推动卡片，使第一磁块与第二磁块分离，通过设置滑槽与连接杆的配合使用，使用者通过手柄带动滑杆移动，滑杆带动套筒通过连接杆在通槽和滑槽内移动，方便了对套筒的高度和角度进行调节，是滑杆更加灵活，通过设置手柄，手柄用于方便学生对滑杆进行控制。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型套筒的剖视结构示意图；
图3为本实用新型的主视结构示意图；
图4为本实用新型箱体的后视结构示意图；
图5为本实用新型卡片的侧视结构示意图；
图6为本实用新型图1中A区局部放大结构示意图；
图中：1、箱体，2、电机，3、转轴，4、转盘，5、支撑板，6、杆体，7、卡片，8、第二磁块，9、通槽，10、套筒，11、滑杆，12、第一磁块，13、壳体，14、连接杆，15、滑槽，16、箱门，17、手柄。
具体实施方式
为了能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式，并结合其附图1-6，对本实用新型进行详细阐述。下文的公开提供了许多不同的实施例或例子用来实现本实用新型的不同结构。为了简化本实用新型的公开，下文中对特定例子的部件和设置进行描述。此外，本实用新型可以在不同例子中重复参考数字和/或字母。这种重复是为了简化和清楚的目的，其本身不指示所讨论各种实施例和/或设置之间的关系。应当注意，在附图中所图示的部件不一定按比例绘制。本实用新型省略了对公知组件和处理技术及工艺的描述以避免不必要地限制本实用新型。
请参阅图1-6，一种带有互动功能的英语教学设备，包括箱体1，箱体1底部的中心处固定安装有电机2，电机2的输出轴固定安装有转轴3，转轴3的顶部贯穿箱体1并延伸至箱体1的内腔与箱体1内腔的顶部轴承支撑，转轴3的表面套接有转盘4，转盘4的顶部固定安装有支撑板5，支撑板5外侧的顶部固定安装有杆体6，杆体6的表面套接有卡片7，卡片7两侧的底部均嵌设有第二磁块8，箱体1的两侧均开设有通槽9，通槽9内腔的中心处滑动连接有套筒10，套筒10的内腔滑动连接有滑杆11，滑杆11的内侧贯穿套筒10并延伸至套筒 10的外部焊接有第一磁块12，通过箱体1、电机2、转轴3、转盘4、支撑板5、杆体6、卡片7、第二磁块8、通槽9、套筒10、滑杆11和第一磁块12的设置，达到了互动性和趣味性高的目的，解决了现有的英语教学设备在使用时，缺乏互动性和趣味性，这样导致英语教学极其枯燥，无法吸引学生的注意力，尤其是低龄学生，这样降低了英语教学的教学效果和学生学习兴趣的问题。
本实施例中，具体的，箱体1内腔底部的两侧且位于与第一磁块12的对应处均连通有壳体13，壳体13顶部开口的长宽均为卡片7长宽的两到三倍，通过设置壳体13，卡片7掉落进入壳体13内，然后落到箱体1的外部，壳体13用于方便卡片7从箱体1内落出。
本实施例中，具体的，卡片7的数量为多个，卡片7与杆体6的连接处开设有通孔，卡片7通过通孔在杆体6的表面滑动连接，通过设置通孔，对卡片7 进行支撑，同时方便了卡片7在杆体6上滑动。
本实施例中，具体的，套筒10外侧的开口处与滑杆11的表面贴合并与滑杆11的表面滑动连接，套筒10内侧的开口处与第一磁块12相适配，通过设置套筒10，拉动滑杆11，滑杆11带动第一磁块12进入套筒10内，套筒10推动卡片7，使第一磁块12与第二磁块8分离。
本实施例中，具体的，转盘4的数量为多个，支撑板5的数量为两到四个，支撑板5呈等距排列设置在转盘4的顶部，通过设置多个转盘4和支撑板5，用于放置多个卡片7。
本实施例中，具体的，套筒10的前后两侧均固定安装有连接杆14，通槽9 的内壁开设有与连接杆14相适配的滑槽15，连接杆14远离套筒10的一侧与滑槽15的内壁滑动连接，通过设置滑槽15与连接杆14的配合使用，使用者通过手柄17带动滑杆11移动，滑杆11带动套筒10通过连接杆14在通槽9和滑槽 15内移动，方便了对套筒10的高度和角度进行调节，使滑杆11更加灵活。
本实施例中，具体的，箱体1的背面铰接有箱门16，滑杆11远离箱体1的一侧贯穿套筒10并延伸至套筒10的外部固定安装有手柄17，通过设置手柄17，手柄17用于方便学生对滑杆11进行控制。
具体的工作过程：通过启动电机2，电机2的输出轴带动转轴3转动，转轴3带动转盘4转动，转盘4带动支撑板5转动，支撑板5带动杆体6转动，杆体6带动卡片7转动，杆体6上悬挂有印有不同字母或单词的图案，学生通过老师的引导将对应的卡片7取出，具体操作为，学生通过手掌握住手柄17，通过手柄17推动滑杆11，滑杆11带动第一磁块12移动，杆体6上悬挂有印有不同字母或单词的图案，将第一磁块12与对应卡片7底部的第二磁块8相贴合，然后拉动滑杆11，滑杆11带动第一磁块12移动，通过第一磁块12与第二磁块 8之间的吸附力将卡片7从杆体6上取下，然后继续拉动滑杆11，滑杆11带动第一磁块12进入套筒10内，套筒10推动卡片7，使第一磁块12与第二磁块8 分离，卡片7掉落进入壳体13内，然后落到箱体1的外部，从而达到互动教学的目的，提高了英语教学的趣味性。
上述虽然结合附图对实用新型的具体实施方式进行了描述，但并非对本实用新型保护范围的限制，在本实用新型的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本实用新型的保护范围以内。
Claims (7)
1.一种带有互动功能的英语教学设备，包括箱体(1)，其特征在于，所述箱体(1)底部的中心处固定安装有电机(2)，所述电机(2)的输出轴固定安装有转轴(3)，所述转轴(3)的顶部贯穿箱体(1)并延伸至箱体(1)的内腔与箱体(1)内腔的顶部轴承支撑，所述转轴(3)的表面套接有转盘(4)，所述转盘(4)的顶部固定安装有支撑板(5)，所述支撑板(5)外侧的顶部固定安装有杆体(6)，所述杆体(6)的表面套接有卡片(7)，所述卡片(7)两侧的底部均嵌设有第二磁块(8)，所述箱体(1)的两侧均开设有通槽(9)，所述通槽(9)内腔的中心处滑动连接有套筒(10)，所述套筒(10)的内腔滑动连接有滑杆(11)，所述滑杆(11)的内侧贯穿套筒(10)并延伸至套筒(10)的外部焊接有第一磁块(12)。
2.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述箱体(1)内腔底部的两侧且位于与第一磁块(12)的对应处均连通有壳体(13)，所述壳体(13)顶部开口的长宽均为卡片(7)长宽的两到三倍。
3.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述卡片(7)的数量为多个，所述卡片(7)与杆体(6)的连接处开设有通孔，所述卡片(7)通过通孔在杆体(6)的表面滑动连接。
4.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述套筒(10)外侧的开口处与滑杆(11)的表面贴合并与滑杆(11)的表面滑动连接，所述套筒(10)内侧的开口处与第一磁块(12)相适配。
5.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述转盘(4)的数量为多个，所述支撑板(5)的数量为两到四个，所述支撑板(5)呈等距排列设置在转盘(4)的顶部。
6.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述套筒(10)的前后两侧均固定安装有连接杆(14)，所述通槽(9)的内壁开设有与连接杆(14)相适配的滑槽(15)，所述连接杆(14)远离套筒(10)的一侧与滑槽(15)的内壁滑动连接。
7.根据权利要求1所述的一种带有互动功能的英语教学设备，其特征在于，所述箱体(1)的背面铰接有箱门(16)，所述滑杆(11)远离箱体(1)的一侧贯穿套筒(10)并延伸至套筒(10)的外部固定安装有手柄(17)。
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| CN202020534413.9U CN211479430U (zh) | 2020-04-13 | 2020-04-13 | 一种带有互动功能的英语教学设备 |
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