CN211454905U - 一种外科教学用缝合模具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种外科教学用缝合模具，包括模具底板，所述模具底板的上表面设有模拟板，所述模拟板包括粘结在模具底板上表面的人体组织模拟板和粘结在人体组织模拟板上表面的人体皮肤模拟板，所述人体组织模拟板的内部设有多个肿瘤模拟块，所述人体组织模拟板和人体皮肤模拟板的粘结处嵌设有静脉模拟管。该外科教学用缝合模具，通过设置人体组织模拟板、人体皮肤模拟板、肿瘤模拟块和静脉模拟管，使缝合模具更加生动真实，让学员在学习缝合技术的时候，可以从皮肤组织缝合、静脉血管缝合和切除肿瘤块后的缝合多个方面进行学习，提高了学员对缝合技术的深层次理解和掌握。

Description

一种外科教学用缝合模具

技术领域

本实用新型涉及外科缝合教学技术领域，具体为一种外科教学用缝合模具。

背景技术

早期手术仅限于用简单的手工方法，在体表进行切、割、缝，如脓肿引流、肿物切除、外伤缝合等。故手术是一种破坏组织完整性(切开)，或使完整性受到破坏的组织复原(缝合)的操作。随着外科学的发展，手术领域不断扩大，已能在人体任何部位进行。应用的器械也不断更新，如手术刀即有电刀、微波刀、超声波刀及激光刀等多种。在治疗心脏预激综合征的手术时，可借助高功能电子计算机定位。有的手术操作也不一定要进行切割来破坏组织，如经各种内窥镜取出胆道、尿路或胃肠道内的结石或异物；经穿刺导管用气囊扩张冠状动脉，或用激光使闭塞的血管再通等。因之手术也有更广泛的含义。但绝大多数手术仍以医师的手工操作为主。

外科实验教学是医学教学中的一个重要环节，学员对于外科基础知识理论和技能的掌握学习阶段是医学生向临床医生过渡过程的重要发展阶段，目前大多数学员在学习外科手术的过程中所用到的模具大多比较简单、老旧，缝合模具容易破损、实物模拟效果差，而且现有的模具只能让学员进行单方面的练习，不利于学员学习缝合技术时对操作要领的掌握和领会。

因此，我们需要一种外科教学用缝合模具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种外科教学用缝合模具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种外科教学用缝合模具，包括模具底板，所述模具底板的上表面设有模拟板，所述模拟板包括粘结在模具底板上表面的人体组织模拟板和粘结在人体组织模拟板上表面的人体皮肤模拟板，所述人体组织模拟板的内部设有多个肿瘤模拟块，所述人体组织模拟板和人体皮肤模拟板的粘结处嵌设有静脉模拟管，所述模具底板的上表面螺纹连接有两个螺杆，所述模具底板通过螺杆螺纹连接在T型台的上表面，所述T型台的底端固定连接有固定座，所述T型台的上表面位于模具底板的左侧固定安装有可全方位调节的工作灯，所述工作灯的灯罩表面固定安装有微型摄像头。

优选的，所述人体组织模拟板为合成橡胶材质，所述静脉模拟管为硅胶管。

优选的，所述人体皮肤模拟板为人造PU皮革，所述肿瘤模拟块为海绵球。

优选的，所述所述静脉模拟管的两端均连接有小型水箱，所述水箱固定安装在模具底板的上表面，且静脉模拟管的内部充满水。

优选的，所述工作灯的灯座表面嵌设有用于使微型摄像头影像同步到投影仪的输出口。

优选的，所述模具底板的表面和T型台的上表面均开设有与螺杆适配的螺纹孔。

有益效果

本实用新型提供了一种外科教学用缝合模具，具备以下有益效果：

1.该外科教学用缝合模具，通过设置人体组织模拟板、人体皮肤模拟板、肿瘤模拟块和静脉模拟管，使缝合模具更加生动真实，让学员在学习缝合技术的时候，可以从皮肤组织缝合、静脉血管缝合和切除肿瘤块后的缝合多个方面进行学习，提高了学员对缝合技术的深层次理解和掌握。

2.该外科教学用缝合模具，通过设置工作灯和微型摄像头，使老师的教学过程同步投影在投影仪上，让学员更加清楚地观看教学过程，不用围在老师周围，提高了学员学习缝合技术的效率，同时也方便了老师的教学过程。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型模拟板俯剖结构示意图；

图3为本实用新型模拟板正剖结构示意图。

图中：1模具底板、2人体组织模拟板、3人体皮肤模拟板、4肿瘤模拟块、5静脉模拟管、6螺杆、7 T型台、8固定座、9工作灯、10微型摄像头、11水箱、12输出口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种外科教学用缝合模具，包括模具底板1，模具底板1的上表面设有模拟板，模拟板包括粘结在模具底板1上表面的人体组织模拟板2和粘结在人体组织模拟板2上表面的人体皮肤模拟板3，人体组织模拟板2的内部设有多个肿瘤模拟块4，人体组织模拟板2和人体皮肤模拟板3的粘结处嵌设有静脉模拟管5。

静脉模拟管5的两端均连接有小型水箱11，水箱11固定安装在模具底板1的上表面，且静脉模拟管5的内部充满水，人体组织模拟板2为合成橡胶材质，静脉模拟管5为硅胶管，人体皮肤模拟板3为人造PU皮革，肿瘤模拟块4为海绵球，该外科教学用缝合模具，通过设置人体组织模拟板2、人体皮肤模拟板3、肿瘤模拟块4和静脉模拟管5，使缝合模具更加生动真实，让学员在学习缝合技术的时候，可以从皮肤组织缝合、静脉血管缝合和切除肿瘤块后的缝合多个方面进行学习，提高了学员对缝合技术的深层次理解和掌握。

模具底板1的上表面螺纹连接有两个螺杆6，模具底板1通过螺杆6螺纹连接在T型台7的上表面，模具底板1的表面和T型台7的上表面均开设有与螺杆6适配的螺纹孔，T型台7的底端固定连接有固定座8，T型台7的上表面位于模具底板1的左侧固定安装有可全方位调节的工作灯9，工作灯9的灯罩表面固定安装有微型摄像头10，工作灯9的灯座表面嵌设有用于使微型摄像头10影像同步到投影仪的输出口12，该外科教学用缝合模具，通过设置工作灯9和微型摄像头10，使老师的教学过程同步投影在投影仪上，让学员更加清楚地观看教学过程，不用围在老师周围，提高了学员学习缝合技术的效率，同时也方便了老师的教学过程。

工作原理：在教学之前首先将模具底板1上表面的螺杆6拧紧，使模具底板1和模拟板固定在T型台7上，随后把工作灯9打开，将投影仪的连接线接入到输出口12上，调整好微型摄像头10的位置，使投影仪上的画面处于模拟板的中央位置，方便老师教学的同时提高了学员的学习效率，之后老师进行缝合技术的教学，教学内容包括用手术刀切开人体皮肤模拟板3后缝合人体皮肤模拟板3、用手术刀切开人体皮肤模拟板3和静脉模拟管5后缝合人体皮肤模拟板3和静脉模拟管5、用手术刀切开人体皮肤模拟板3后避开静脉模拟管5切开人体组织模拟板2并切除肿瘤模拟块4随后缝合人体皮肤模拟板3，该外科教学用缝合模具，通过设置人体组织模拟板2、人体皮肤模拟板3、肿瘤模拟块4和静脉模拟管5，使缝合模具更加生动真实，让学员在学习缝合技术的时候，可以从皮肤组织缝合、静脉血管缝合和切除肿瘤块后的缝合多个方面进行学习，提高了学员对缝合技术的深层次理解和掌握。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种外科教学用缝合模具，包括模具底板(1)，其特征在于：所述模具底板(1)的上表面设有模拟板，所述模拟板包括粘结在模具底板(1)上表面的人体组织模拟板(2)和粘结在人体组织模拟板(2)上表面的人体皮肤模拟板(3)，所述人体组织模拟板(2)的内部设有多个肿瘤模拟块(4)，所述人体组织模拟板(2)和人体皮肤模拟板(3)的粘结处嵌设有静脉模拟管(5)，所述模具底板(1)的上表面螺纹连接有两个螺杆(6)，所述模具底板(1)通过螺杆(6)螺纹连接在T型台(7)的上表面，所述T型台(7)的底端固定连接有固定座(8)，所述T型台(7)的上表面位于模具底板(1)的左侧固定安装有可全方位调节的工作灯(9)，所述工作灯(9)的灯罩表面固定安装有微型摄像头(10)。

2.根据权利要求1所述的一种外科教学用缝合模具，其特征在于：所述人体组织模拟板(2)为合成橡胶材质，所述静脉模拟管(5)为硅胶管。

3.根据权利要求1所述的一种外科教学用缝合模具，其特征在于：所述人体皮肤模拟板(3)为人造PU皮革，所述肿瘤模拟块(4)为海绵球。

4.根据权利要求1所述的一种外科教学用缝合模具，其特征在于：所述静脉模拟管(5)的两端均连接有小型水箱(11)，所述水箱(11)固定安装在模具底板(1)的上表面，且静脉模拟管(5)的内部充满水。

5.根据权利要求1所述的一种外科教学用缝合模具，其特征在于：所述工作灯(9)的灯座表面嵌设有用于使微型摄像头(10)影像同步到投影仪的输出口(12)。

6.根据权利要求1所述的一种外科教学用缝合模具，其特征在于：所述模具底板(1)的表面和T型台(7)的上表面均开设有与螺杆(6)适配的螺纹孔。

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