CN211399576U - 一种用于教室的节能护眼led灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于教室的节能护眼LED灯，包括灯框、LED灯管、光扩散板、柔光调节板、散热孔、主控芯片和蓄电池，所述灯框中间设有灯罩，所述灯框内侧设有第一凹槽，所述第一凹槽内侧设有所述LED灯管，所述LED灯管一侧设有填充材料，所述后灯壳上设有所述主控芯片，所述主控芯片两端均设有所述蓄电池，所述蓄电池一侧设有所述柔光调节板，所述柔光调节板一侧设有所述光扩散板。本实用新型LED灯内设有蓄电池，即便停电也能通过LED灯给学生提供短暂的照明作用，供学生撤离教室，防止夜晚没有灯光学生发生安全事故，本装置灯后壳设有多个散热孔便于散热，设有柔光调节板，用于模仿白天窗户发出的光线，避免不良灯光对学生眼睛造成危害。

Description

一种用于教室的节能护眼LED灯

技术领域

本实用新型涉及LED设备技术领域，具体来说，涉及一种用于教室的节能护眼LED灯。

背景技术

近年以来，随着LED技术的不断完善，照明用LED灯具的各种性能有了极大地进步，更由于LED照明灯具有使用寿命长、启动时间短、节能效果显著、没有紫外辐射和环境污染、使用安全性高等优势，得到广泛的认可，除此之外，LED灯具体积小质量轻，可选用不同光色的LED灯组合成照度柔和的各种模块，因此，在现有技术中，LED灯已经广泛应用在企业，教育等领域，是一种常见的照明设备。

目前，随着多媒体教学的推广，教室中的电设备增多，但在功能上相互干扰的情况时有发生，比如光线，投影仪在屏幕上投射影像会因为教室光线的影像而显示不清楚，很多教室通过关灯和拉窗帘的方式解决这个问题，但这样黑板又看不清楚，教室里的照明条件难以通过人为调节达到要求，市场上采用白炽灯、卤素灯、荧光灯为光源的照明灯也无法自动调节教室光照强度，并且普遍存在着低效率、高能耗等缺点，而且一旦断电所有设备将不能正常运转，需要一种教室用的LED灯来解决这一问题。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于教室的节能护眼LED灯，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于教室的节能护眼LED灯，包括灯框、LED灯管、光扩散板、柔光调节板、散热孔、主控芯片和蓄电池，所述灯框中间设有灯罩，所述灯框内侧设有第一凹槽，所述第一凹槽内侧设有所述LED灯管，所述LED灯管一侧设有填充材料，所述灯框后侧设有后灯壳，所述后灯壳上设有所述散热孔，所述后灯壳上设有所述主控芯片，所述主控芯片两端均设有所述蓄电池，所述蓄电池一侧设有所述柔光调节板，所述柔光调节板一侧设有所述光扩散板。

进一步的，所述第一凹槽内侧设有第二凹槽，所述LED灯管卡接于第二凹槽两端。

进一步的，所述填充材料主要材质为聚酰胺。

进一步的，所述LED灯管上设有限位块，所述限位块与LED灯管扣接。

进一步的，所述柔光调节板和光扩散板之间设有导光板。

进一步的，所述LED灯管与蓄电池电性连接，所述主控芯片与蓄电池电性连接。

进一步的，所述灯框和后灯壳均采用铝质材料。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

(1)本实用新型是一种用于教室的节能护眼LED灯，本装置LED灯内设有蓄电池，即便停电也能通过LED灯给学生提供短暂的照明作用，供学生撤离教室，防止夜晚没有灯光学生发生安全事故，本装置后灯壳设有多个散热孔便于散热，保证整个设备的正常运转，延长设备的使用寿命。

(2)本实用新型设有柔光调节板，用于模仿白天窗户发出的光线，LED灯发出的光线经柔光调节板，使灯板发出的光线不刺眼时又能给房间提供适宜的亮度，为学生提供最专业的教育照明，避免不良灯光对学生眼睛造成危害，具有很强的实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种用于教室的节能护眼LED灯的结构示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种用于教室的节能护眼LED灯的灯框的结构示意图；

图3是根据本实用新型实施例的一种灯后壳内部的结构示意图。

附图标记：

1、灯框；2、灯罩；3、填充材料；4、限位块；5、LED灯管；6、第一凹槽；7、第二凹槽；8、光扩散板；9、导光板；10、柔光调节板；11、后灯壳；12、散热孔；13、主控芯片；14、蓄电池。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对实用新型做出进一步的描述：

请参阅图1-3，根据本实用新型实施例的一种用于教室的节能护眼LED灯，包括灯框1、LED灯管5、光扩散板8、柔光调节板10、散热孔12、主控芯片13和蓄电池14，所述灯框1中间设有灯罩2，所述灯框1内侧设有第一凹槽6，所述第一凹槽6内侧设有所述LED灯管5，所述LED灯管5一侧设有填充材料3，所述灯框1后侧设有后灯壳11，所述后灯壳11上设有所述散热孔12，所述后灯壳11上设有所述主控芯片13，主控芯片13的主要作用是可远程控制LED灯管，所述主控芯片13两端均设有所述蓄电池14，所述蓄电池14一侧设有所述柔光调节板10，所述柔光调节板10一侧设有所述光扩散板8。

通过本实用新型的上述方案，所述第一凹槽6内侧设有第二凹槽7，所述LED灯管5卡接于第二凹槽7两端，所述填充材料3主要材质为聚酰胺，所述LED灯管5上设有限位块4，所述限位块4与LED灯管5扣接，所述柔光调节板10和光扩散板8之间设有导光板9，所述LED灯管5与蓄电池14电性连接，所述主控芯片13与蓄电池14电性连接，所述灯框1和后灯壳11均采用铝质材料。

在具体应用时，本实用新型是一种用于教室的节能护眼LED灯，本装置LED灯内设有蓄电池14，即便停电也能通过LED灯给学生提供短暂的照明作用，供学生撤离教室，防止夜晚没有灯光学生发生安全事故，本装置后灯壳11设有多个散热孔12便于散热，保证整个设备的正常运转，延长设备的使用寿命，设有柔光调节板10，用于模仿白天窗户发出的光线，LED灯发出的光线经柔光调节板10，使灯板发出的光线不刺眼时又能给房间提供适宜的亮度，为学生提供最专业的教育照明，避免不良灯光对学生眼睛造成危害，具有很强的实用性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限定本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，包括灯框(1)、LED灯管(5)、光扩散板(8)、柔光调节板(10)、散热孔(12)、主控芯片(13)和蓄电池(14)，所述灯框(1)中间设有灯罩(2)，所述灯框(1)内侧设有第一凹槽(6)，所述第一凹槽(6)内侧设有所述LED灯管(5)，所述LED灯管(5)一侧设有填充材料(3)，所述灯框(1)后侧设有后灯壳(11)，所述后灯壳(11)上设有所述散热孔(12)，所述后灯壳(11)上设有所述主控芯片(13)，所述主控芯片(13)两端均设有所述蓄电池(14)，所述蓄电池(14)一侧设有所述柔光调节板(10)，所述柔光调节板(10)一侧设有所述光扩散板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述第一凹槽(6)内侧设有第二凹槽(7)，所述LED灯管(5)卡接于第二凹槽(7)两端。

3.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述填充材料(3)主要材质为聚酰胺。

4.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述LED灯管(5)上设有限位块(4)，所述限位块(4)与LED灯管(5)扣接。

5.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述柔光调节板(10)和光扩散板(8)之间设有导光板(9)。

6.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述LED灯管(5)与蓄电池(14)电性连接，所述主控芯片(13)与蓄电池(14)电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种用于教室的节能护眼LED灯，其特征在于，所述灯框(1)和后灯壳(11)均采用铝质材料。

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