CN211375930U - 一种英语教学辅助工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学辅助工具，包括展示板和底座；所述展示板的前侧顶端固定安装有固定块，所述固定块的左侧水平开设有放置槽，所述放置槽的底端内壁左侧开设有导槽，所述放置槽的右侧内壁中部固定安装有转动电机，转动电机的电机轴固定连接有转动杆。本实用新型把展示图缠绕在第一卷轴上，把第一卷轴贯穿在固定杆上，通过螺母与固定杆左侧外壁的外螺栓螺旋连接，进一步对第一卷轴进行固定，控制转动电机顺时针转动，通过转动杆能够带动第一卷筒释放展示图，第二卷轴能够带动展示图往下移动置于展示板的前侧，控制转动电机逆时针转动，第一卷轴能够收纳展示图，通过螺栓贯穿第一固定孔和第二固定孔，能够对展示板的高度进行调整。

Description

一种英语教学辅助工具

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种英语教学辅助工具。

背景技术

英语是应用范围最广的语言，国内英语课程的学习从小学就已开始。英语教学用具的好坏对于学习英语起着至关重要的作用；

在实现本实用新型的过程中，发明人发现现有技术中至少存在以下问题没有得到解决，1、英语的音标在学习英语时，起着很重要的作用，传统的教学用书写板，通常只是简单的固定在墙壁上黑板供老师书写，教学内容在黑板上会被擦去，需要老师重复进行书写，浪费时间，2、现有的英语教学需要播放英语视频时大都是通过投影仪进行播放，投影仪的观看位置是固定的，不方便调节角度和移动。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学辅助工具，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学辅助工具，包括展示板和底座；

所述展示板的前侧顶端固定安装有固定块，所述固定块的左侧水平开设有放置槽，所述放置槽的底端内壁左侧开设有导槽，所述放置槽的右侧内壁中部固定安装有转动电机，转动电机的电机轴固定连接有转动杆，所述转动杆的左端与固定板的右侧中部固定连接，所述固定板的左侧中部水平固定安装有外壁设置有外螺纹的固定杆，所述固定杆的左端贯穿第一卷轴的中轴活动连接，所述固定杆的左端与螺母螺旋连接，所述第一卷轴的外壁固定连接有展示图，所述展示图的下端贯穿导槽与第二卷轴的外壁固定连接，所述展示板底侧的左右两端对称安装有调节杆；

所述底座的上表面竖直开设有调节槽，所述展示板的前侧左端中部设置有控制面板，所述调节杆的前侧从上往下开设有若干组第一固定孔，所述调节槽的前侧内壁上端开设有第二固定孔，所述底座与调节杆通过螺栓贯穿第一固定孔和第二固定孔固定连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述固定块的底侧前端安装有照明灯。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述调节槽的左侧和右侧内壁中部竖直对称开设有限位槽，所述调节杆的左侧和右侧底端对称安装有限位块，所述调节杆贯穿调节槽通过限位槽与限位块滑动连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述调节杆的前侧竖直设置有刻度线。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述控制面板的输入端与外界电源通过导线构成电连接，所述控制面板的输出端与转动电机和照明灯的输入端通过导线构成电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型一种英语教学辅助工具，通过展示图的首端和末端分别与第一卷轴和第二卷轴固定连接，把展示图缠绕在第一卷轴上，把第一卷轴贯穿在固定杆上，通过螺母与固定杆左侧外壁的外螺栓螺旋连接，进一步对第一卷轴进行固定，控制转动电机顺时针转动，通过转动杆能够带动第一卷筒释放展示图，第二卷轴能够带动展示图往下移动置于展示板的前侧，供学生学习，节省时间，控制转动电机逆时针转动，第一卷轴能够收纳展示图，通过螺栓贯穿第一固定孔和第二固定孔，能够对展示板的高度进行调整，结构简单，方便操作。

2.本实用新型一种英语教学辅助工具，通过固定块的底侧前端安装有照明灯，光线昏暗时控制照明灯打开，能够对展示图进行照明，提高学生的学习效率。

3.本实用新型一种英语教学辅助工具，通过调节杆贯穿调节槽通过限位槽与限位块滑动连接，调节杆能够在调节槽内平稳的上下移动，方便调整展示板的高度。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种英语教学辅助工具的主视图；

图2为本实用新型一种英语教学辅助工具的右视图。

图中：展示板1，固定块2，放置槽3，导槽4，转动电机5，转动杆6，固定板7，固定杆8，第一卷轴9，螺母10，展示图11，第二卷轴12，调节杆13，刻度线14，底座15，调节槽16，限位槽17，限位块18，控制面板20，第一固定孔21，第二固定孔22，螺栓23，照明灯24。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种英语教学辅助工具，包括展示板1和底座15；

所述展示板1的前侧顶端固定安装有固定块2，所述固定块2的左侧水平开设有放置槽3，所述放置槽3的底端内壁左侧开设有导槽4，所述放置槽3的右侧内壁中部固定安装有转动电机5，转动电机5的电机轴固定连接有转动杆6，所述转动杆6的左端与固定板7的右侧中部固定连接，所述固定板7的左侧中部水平固定安装有外壁设置有外螺纹的固定杆8，所述固定杆8的左端贯穿第一卷轴9的中轴活动连接，所述固定杆8的左端与螺母10螺旋连接，所述第一卷轴9的外壁固定连接有展示图11，所述展示图11的下端贯穿导槽4与第二卷轴12的外壁固定连接，所述展示板1底侧的左右两端对称安装有调节杆13；

所述底座15的上表面竖直开设有调节槽16，所述展示板1的前侧左端中部设置有控制面板20，所述调节杆13的前侧从上往下开设有若干组第一固定孔21，所述调节槽16的前侧内壁上端开设有第二固定孔22，所述底座15与调节杆13通过螺栓23贯穿第一固定孔21和第二固定孔22固定连接；

本实施例中(如图1-2所示)，通过展示图11的首端和末端分别与第一卷轴9和第二卷轴12固定连接，把展示图11缠绕在第一卷轴9上，把第一卷轴9贯穿在固定杆8上，通过螺母10与固定杆8左侧外壁的外螺栓螺旋连接，进一步对第一卷轴9进行固定，控制转动电机5顺时针转动，通过转动杆6能够带动第一卷筒9释放展示图11，第二卷轴12能够带动展示图11往下移动置于展示板1的前侧，供学生学习，节省时间，控制转动电机5逆时针转动，第一卷轴9能够收纳展示图11，通过螺栓23贯穿第一固定孔21和第二固定孔22，能够对展示板1的高度进行调整，结构简单，方便操作。

本实施例中(请参阅图2)，所述固定块2的底侧前端安装有照明灯24，光线昏暗时控制照明灯24打开，能够对展示图11进行照明，提高学生的学习效率。

本实施例中(请参阅图2)，所述调节槽16的左侧和右侧内壁中部竖直对称开设有限位槽17，所述调节杆13的左侧和右侧底端对称安装有限位块18，所述调节杆13贯穿调节槽16通过限位槽17与限位块18滑动连接，调节杆13能够在调节槽16内平稳的上下移动，方便调整展示板1的高度。

本实施例中(请参阅图1)，所述调节杆13的前侧竖直设置有刻度线14，方便快速调整展示板1的高度。

本实施例中(请参阅图1-2)，所述控制面板20的输入端与外界电源通过导线构成电连接，所述控制面板20的输出端与转动电机5和照明灯24的输入端通过导线构成电连接，通过设置有控制面板20，方便工作人员操作。

需要说明的是，本实用新型为一种英语教学辅助工具，包括展示板1，固定块2，放置槽3，导槽4，转动电机5，转动杆6，固定板7，固定杆8，第一卷轴9，螺母10，展示图11，第二卷轴12，调节杆13，刻度线14，底座15，调节槽16，限位槽17，限位块18，控制面板20，第一固定孔21，第二固定孔22，螺栓23，照明灯24，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时通过展示图11的首端和末端分别与第一卷轴9和第二卷轴12固定连接，把展示图11缠绕在第一卷轴9上，把第一卷轴9贯穿在固定杆8上，通过螺母10与固定杆8左侧外壁的外螺栓螺旋连接，进一步对第一卷轴9进行固定，控制转动电机5顺时针转动，通过转动杆6能够带动第一卷筒9释放展示图11，第二卷轴12能够带动展示图11往下移动置于展示板1的前侧，供学生学习，节省时间，控制转动电机5逆时针转动，第一卷轴9能够收纳展示图11，通过螺栓23贯穿第一固定孔21和第二固定孔22，能够对展示板1的高度进行调整，结构简单，方便操作。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种英语教学辅助工具，其特征在于，包括展示板(1)和底座(15)；

所述展示板(1)的前侧顶端固定安装有固定块(2)，所述固定块(2)的左侧水平开设有放置槽(3)，所述放置槽(3)的底端内壁左侧开设有导槽(4)，所述放置槽(3)的右侧内壁中部固定安装有转动电机(5)，转动电机(5)的电机轴固定连接有转动杆(6)，所述转动杆(6)的左端与固定板(7)的右侧中部固定连接，所述固定板(7)的左侧中部水平固定安装有外壁设置有外螺纹的固定杆(8)，所述固定杆(8)的左端贯穿第一卷轴(9)的中轴活动连接，所述固定杆(8)的左端与螺母(10)螺旋连接，所述第一卷轴(9)的外壁固定连接有展示图(11)，所述展示图(11)的下端贯穿导槽(4)与第二卷轴(12)的外壁固定连接，所述展示板(1)底侧的左右两端对称安装有调节杆(13)；

所述底座(15)的上表面竖直开设有调节槽(16)，所述展示板(1)的前侧左端中部设置有控制面板(20)，所述调节杆(13)的前侧从上往下开设有若干组第一固定孔(21)，所述调节槽(16)的前侧内壁上端开设有第二固定孔(22)，所述底座(15)与调节杆(13)通过螺栓(23)贯穿第一固定孔(21)和第二固定孔(22)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助工具，其特征在于：所述固定块(2)的底侧前端安装有照明灯(24)。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助工具，其特征在于：所述调节槽(16)的左侧和右侧内壁中部竖直对称开设有限位槽(17)，所述调节杆(13)的左侧和右侧底端对称安装有限位块(18)，所述调节杆(13)贯穿调节槽(16)通过限位槽(17)与限位块(18)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助工具，其特征在于：所述调节杆(13)的前侧竖直设置有刻度线(14)。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助工具，其特征在于：所述控制面板(20)的输入端与外界电源通过导线构成电连接，所述控制面板(20)的输出端与转动电机(5)和照明灯(24)的输入端通过导线构成电连接。

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