CN211323538U - 一种英语教学用多媒体讲课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用多媒体讲课桌，包括桌板，所述桌板内设有两个滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑板，所述滑板的顶部固定安装有安装板，所述安装板内设有升降槽，所述升降槽内滑动连接有升降板，所述安装板内设有安装槽，所述安装槽内转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述螺母的一侧固定安装有连接条，所述连接条的一侧与升降板固定连接，所述升降板内设有放置腔，所述放置腔内固定安装有马达。本实用新型可对显示屏的位置和高度进行调整，在一定程度上提高了学生学习的效率，适用于身高不同的学生们的使用，提高了英语教学用多媒体课桌使用的舒适度，便于学生的使用。

Description

一种英语教学用多媒体讲课桌

技术领域

本实用新型涉及多媒体讲课桌技术领域，尤其涉及一种英语教学用多媒体讲课桌。

背景技术

目前随着教学水平的提高，越来越重视英语教学的重视，其中英语教学中出了读、写，听、说最为重要，学习好听、说对于学习好英语非常重要，为了提高学生对于学习英语的积极性，采取很多种措施，传统的学生多媒体课桌就是简简单单的方形课桌，老师讲解同学们听讲，这样学生学习效率低下，同时方形课桌占地面积大不利于学生之间联系交流等，同时当遇到断电的时候会影响学生听课，为了解决上述问题，提高学生的学习效果需要更好的课桌问世。

现有专利(公告号：CN203860722U)公开了学生英语多媒体教学课桌解决了上述问题，然而该专利存在以下问题：1、该设备中与桌面固定连接的显示屏的位置不可调整，实用过程中局限性较高；2、该设备的显示屏的高度不可调整，使用时的舒适度较低，因此亟需设计一种英语教学用多媒体讲课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有的学生英语多媒体教学课桌中与桌面固定连接的显示屏的位置不可调整，实用过程中局限性较高且该设备的显示屏的高度不可调整，使用时的舒适度较低。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种英语教学用多媒体讲课桌，包括桌板，所述桌板内设有两个滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑板，所述滑板的顶部固定安装有安装板，所述安装板内设有升降槽，所述升降槽内滑动连接有升降板，所述安装板内设有安装槽，所述安装槽内转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有螺母，所述螺母的一侧固定安装有连接条，所述连接条的一侧与升降板固定连接，所述升降板内设有放置腔，所述放置腔内固定安装有马达，所述马达的驱动端与螺纹杆固定连接。

优选的，所述桌板内开设有两个限位槽，所述限位槽与滑槽连通，所述限位槽内滑动连接有限位块，所述限位块的一侧与滑板固定连接，所述限位槽内固定安装有限位杆，所述限位块内贯穿开设有供限位杆穿过的限位孔。

优选的，所述桌板内设有两个弹簧槽，所述弹簧槽与滑槽内部连通，所述弹簧槽内固定安装有弹簧，所述弹簧的一侧固定安装有卡块，所述滑板内开设有供卡块卡入的三个卡槽。

优选的，所述卡块的顶部固定安装有手柄，所述桌板内开设有供手柄使用的滑口，所述桌板的顶部固定安装有两个定位杆，所述手柄内开设有供定位杆穿过的穿插孔，所述手柄的内插接有定位条，所述定位杆内贯穿开设有供定位条穿过的连接孔。

优选的，所述安装板内设有两导向槽，所述导向槽内固定安装有导向杆，所述导向杆上滑动连接有导向块，所述导向块的一侧与升降板固定连接。

优选的，所述安装板的一侧转动连接有连接盖，所述连接盖内螺纹连接有螺栓，所述安装板内开设有供螺栓旋入的螺纹盲孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过安装板、定位条、定位杆、弹簧、桌板、滑板、限位槽、限位块、限位杆、卡槽、手柄和卡块的配合，可对显示屏的位置进行调整，在一定程度上提高了学生学习的效率；

2、本实用新型通过升降板、安装板、导向槽、导向杆、导向块、螺母、马达、螺纹杆和安装槽，可对显示屏的高度进行调整，适用于身高不同的学生们的使用，提高了英语教学用多媒体课桌使用的舒适度，便于学生的使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教学用多媒体讲课桌的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教学用多媒体讲课桌的部分结构侧视图；

图3为图2中A处的结构放大图。

图中：1升降板、2安装板、3导向槽、4导向杆、5定位条、6定位杆、7弹簧、8桌板、9滑板、10限位槽、11限位块、12限位杆、13卡槽、14导向块、15手柄、16卡块、17马达、18螺纹杆、19安装槽、20螺母、21连接盖、22螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种英语教学用多媒体讲课桌，包括桌板8，桌板8内设有两个滑槽，滑槽内滑动连接有滑板9，桌板8内开设有两个限位槽10，限位槽10与滑槽连通，限位槽10内滑动连接有限位块11，限位块11的一侧与滑板9固定连接，限位槽10内固定安装有限位杆12，限位块11内贯穿开设有供限位杆12穿过的限位孔，提高了滑板9与桌板8之间的连接稳定，避免了滑板9的脱落带来的不利影响；

桌板8内设有两个弹簧槽，弹簧槽与滑槽内部连通，弹簧槽内固定安装有弹簧7，弹簧7的一侧固定安装有卡块16，滑板9内开设有供卡块16卡入的三个卡槽13，可对滑板9的位置进行固定，卡块16的顶部固定安装有手柄15，桌板8内开设有供手柄15使用的滑口，桌板8的顶部固定安装有两个定位杆6，手柄15内开设有供定位杆6穿过的穿插孔，手柄15的内插接有定位条5，定位杆6内贯穿开设有供定位条5穿过的连接孔，可对卡块16的位置进行定位，便于滑板9的移动；

滑板9的顶部固定安装有安装板2，安装板2内设有升降槽，升降槽内滑动连接有升降板1，安装板2内设有安装槽19，安装槽19内转动连接有螺纹杆18，螺纹杆18上螺纹连接有螺母20，螺母20的一侧固定安装有连接条，连接条的一侧与升降板1固定连接，安装板2内设有两导向槽3，导向槽3内固定安装有导向杆4，导向杆4上滑动连接有导向块14，导向块14的一侧与升降板1固定连接，可对升降板1的移动进行导向，避免升降板1的晃动带来的不利影响；

升降板1内设有放置腔，放置腔内固定安装有马达17，马达17的驱动端与螺纹杆18固定连接，安装板2的一侧转动连接有连接盖21，连接盖21内螺纹连接有螺栓22，安装板2内开设有供螺栓22旋入的螺纹盲孔，可对马达17定期维护，延长其使用寿命。

工作原理：本实用新型中，使用者使用该装置时，将升降板1与显示屏固定连接，通过对手柄15施加拉力使与其固定连接的卡块16进行移动，卡块16的移动使与其固定连接的弹簧7进行压缩，当手柄15内的定位条5与连接孔位置对应时，将定位条5穿过连接孔与穿插孔内壁相抵，同时卡块16从卡槽13内抽出，然后对安装板2施加力使其进行移动，安装板2的移动使与其固定连接的滑板9顺着滑槽内的预定轨迹进行移动，当安装板2移动至合适的位置时，将定位条5抽出使压缩状态下的弹簧7进行弹性复位，弹簧7的反弹使与其固定连接的卡块16向对应的卡槽13的方向进行移动，当卡块16与对应的卡槽13内壁相抵，即可完成显示屏的位置调整；

通过启动马达17使与其固定连接的螺纹杆18进行转动，螺纹杆18的转动使与其螺纹连接的螺母20进行移动，螺母20的移动使与其固定连接的连接条进行移动，连接条的移动使与其固定连接的升降板1进行移动，升降板1的移动带动显示屏进行移动，当显示屏移动至合适的位置时将马达17关闭，即可完成显示屏高度的调整。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种英语教学用多媒体讲课桌，包括桌板(8)，其特征在于，所述桌板(8)内设有两个滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑板(9)，所述滑板(9)的顶部固定安装有安装板(2)，所述安装板(2)内设有升降槽，所述升降槽内滑动连接有升降板(1)，所述安装板(2)内设有安装槽(19)，所述安装槽(19)内转动连接有螺纹杆(18)，所述螺纹杆(18)上螺纹连接有螺母(20)，所述螺母(20)的一侧固定安装有连接条，所述连接条的一侧与升降板(1)固定连接，所述升降板(1)内设有放置腔，所述放置腔内固定安装有马达(17)，所述马达(17)的驱动端与螺纹杆(18)固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于,所述桌板(8)内开设有两个限位槽(10)，所述限位槽(10)与滑槽连通，所述限位槽(10)内滑动连接有限位块(11)，所述限位块(11)的一侧与滑板(9)固定连接，所述限位槽(10)内固定安装有限位杆(12)，所述限位块(11)内贯穿开设有供限位杆(12)穿过的限位孔。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述桌板(8)内设有两个弹簧槽，所述弹簧槽与滑槽内部连通，所述弹簧槽内固定安装有弹簧(7)，所述弹簧(7)的一侧固定安装有卡块(16)，所述滑板(9)内开设有供卡块(16)卡入的三个卡槽(13)。

4.根据权利要求3所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述卡块(16)的顶部固定安装有手柄(15)，所述桌板(8)内开设有供手柄(15)使用的滑口，所述桌板(8)的顶部固定安装有两个定位杆(6)，所述手柄(15)内开设有供定位杆(6)穿过的穿插孔，所述手柄(15)的内插接有定位条(5)，所述定位杆(6)内贯穿开设有供定位条(5)穿过的连接孔。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述安装板(2)内设有两导向槽(3)，所述导向槽(3)内固定安装有导向杆(4)，所述导向杆(4)上滑动连接有导向块(14)，所述导向块(14)的一侧与升降板(1)固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用多媒体讲课桌，其特征在于，所述安装板(2)的一侧转动连接有连接盖(21)，所述连接盖(21)内螺纹连接有螺栓(22)，所述安装板(2)内开设有供螺栓(22)旋入的螺纹盲孔。

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