CN210039248U - 一种教学指导课程模块展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学指导课程模块展示装置，包括底座和工作台，所述工作台设置在底座的上端面，所述工作台的上端面开设有矩形凹槽，所述矩形凹槽的底端面设置有液压缸，所述矩形凹槽的上方设置有竖直板，所述竖直板的下端面安装有固定座，所述丝杆的侧壁通过螺纹连接有移动块，所述导向杆贯穿移动块与固定板连接，所述支撑座的侧壁安装有电机，所述丝杆的一端贯穿固定板与电机的输出轴连接，所述移动块的上端面固定安装有展示屏。本实用新型解决了现有教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观，且现有的教学展示装置的展示屏一般为固定式结构，没有设计调节展示屏高度的装置的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种教学指导课程模块展示装置。
背景技术
在教学过程中，由于老师无法仅凭口头教学就可以使学生掌握所学内容，所以在教学时往往会使用展示装置，展示装置的使用不仅可以长时间展示课堂上所要学习的重点，而且可以给学生留有思考和记忆的时间，有利于学生掌握知识，提高学生的学习成绩，但是现有的教学用展示装置存在如下问题：第一是现有的教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观；第二是现有的教学展示装置的展示屏一般为固定式结构，虽然满足了使用的要求，但是坐在前面的同学会挡住坐在后面同学的视线，没有设计调节展示屏高度的装置。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学指导课程模块展示装置，以解决上述背景技术中提出的现有教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观，且现有的教学展示装置的展示屏一般为固定式结构，没有设计调节展示屏高度的装置的问题。
为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：一种教学指导课程模块展示装置，包括底座和工作台，所述工作台设置在底座的上端面，所述工作台的上端面开设有矩形凹槽，所述矩形凹槽的底端面设置有液压缸，所述矩形凹槽的上方设置有竖直板，所述竖直板的下端面安装有固定座，所述竖直板的前端面对称安装有固定板，两个所述固定板之间设置有丝杆，所述丝杆的两侧对称设置有导向杆，所述丝杆的侧壁通过螺纹连接有移动块，所述导向杆贯穿移动块与固定板连接，所述固定板的一侧设置有支撑座，所述支撑座的侧壁安装有电机，所述丝杆的一端贯穿固定板与电机的输出轴连接，所述移动块的上端面固定安装有展示屏。
优选的，所述矩形凹槽延伸至底座的底端面。
优选的，所述固定座的下端面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽与液压缸的伸缩杆固定连接。
优选的，所述底座的侧壁安装有控制器。
优选的，所述固定板的内部嵌入安装有轴承，所述丝杆的另一端与轴承转动连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型，在工作台的上端面开设矩形凹槽，将矩形凹槽设置在底座的底端面，在矩形凹槽的上端面安装液压缸，当需要使用教学展示装置时，在液压缸的伸缩杆与固定座连接的作用下，通过调节液压缸，能够使伸缩杆向上运动，进而推动竖直板向上运动，当竖直板运动到合适位置时，液压缸停止工作，当不需要使用教学展示装置时，将液压缸上的伸缩杆向下运动，进而能够将竖直板放入矩形凹槽内部，解决现有教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观的问题。
2.在现实的教学过程中，往往坐在后面的同学，有时看不到展示屏上的内容，通过在竖直板的前端面安装固定板，在固定板的内部嵌入安装轴承，轴承的内部转动连接丝杆，丝杆的另一端贯穿固定板与支撑座上的电机连接，丝杆的侧壁通过螺纹的连接方式与移动块配合安装，在控制器的作用下，开启电机，电机的输出轴带动丝杆的运动，通过丝杆的转动，能够带动移动块在丝杆上移动，进而可以改变展示屏的高度，其中将导向杆贯穿移动块与固定板连接，能够保证展示屏在移动时更加的稳定，解决了现有的教学展示装置的展示屏一般为固定式结构，没有设计调节展示屏高度的装置的问题。
附图说明
图1为本实用新型实施例整体的结构示意图；
图2为本实用新型实施例工作台与竖直板的连接结构立体图；
图3为本实用新型实施例丝杆与固定板的连接示意图。
图中：1、底座；2、控制器；3、工作台；4、导向杆；5、展示屏；6、竖直板；7、丝杆；8、固定座；9、电机；10、液压缸；11、固定板；12、矩形凹槽；13、移动块；14、轴承；15、支撑座。
具体实施方式
为了解决现有教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观，且现有的教学展示装置的展示屏一般为固定式结构，没有设计调节展示屏高度的装置的问题，本实用新型实施例提供了一种教学指导课程模块展示装置。下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例1
请参阅图1-3，本实施例提供了一种教学指导课程模块展示装置，包括底座1和工作台3，工作台3设置在底座1的上端面，底座1的侧壁安装有控制器2，工作台3的上端面开设有矩形凹槽12，矩形凹槽12延伸至底座1的底端面，矩形凹槽12的底端面设置有液压缸10，矩形凹槽12的上方设置有竖直板6，竖直板6的下端面安装有固定座8，竖直板6的前端面对称安装有固定板11，固定板11的内部嵌入安装有轴承14，两个固定板11之间设置有丝杆7，丝杆7的两侧对称设置有导向杆4，丝杆7的侧壁通过螺纹连接有移动块13，导向杆4贯穿移动块13与固定板11连接，固定板11的一侧设置有支撑座15，支撑座15的侧壁安装有电机9，丝杆7的一端贯穿固定板11与电机9的输出轴连接，丝杆7的另一端与轴承14转动连接，移动块13的上端面固定安装有展示屏5。
本实施例中，在工作台3的上端面开设矩形凹槽12，将矩形凹槽12设置在底座1的底端面，在矩形凹槽12的上端面安装液压缸10，较佳的液压缸10的型号为DYTP6000-/60，当需要使用教学展示装置时，在液压缸10的伸缩杆与固定座8连接的作用下，通过调节液压缸10，能够使伸缩杆向上运动，进而推动竖直板6向上运动，当竖直板6运动到合适位置时，液压缸10停止工作，当不需要使用教学展示装置时，将液压缸10上的伸缩杆向下运动，进而能够将竖直板6放入矩形凹槽12内部，解决现有教学展示装置一般都是挂壁式，不仅占用了一定的教室空间，还影响教室的美观的问题，其中当竖直板6完全进入矩形凹槽12内部后，也可以在工作台3的上端面通过铰链的连接方式安装保护盖，通过设置保护盖，能够防止灰尘进入矩形凹槽12内部，在现实的教学过程中，往往坐在后面的同学，有时看不到展示屏5上的内容，通过在竖直板6的前端面安装固定板11，在固定板11的内部嵌入安装轴承14，轴承14的内部转动连接丝杆7，丝杆7的另一端贯穿固定板11与支撑座15上的电机9连接，丝杆7的侧壁通过螺纹的连接方式与移动块13配合安装，在控制器2的作用下，开启电机9，电机9的输出轴带动丝杆7的运动，通过丝杆7的转动，能够带动移动块13在丝杆7上移动，进而可以改变展示屏5的高度，其中将导向杆4贯穿移动块13与固定板11连接，能够保证展示屏5在移动时更加的稳定，解决了现有的教学展示装置的展示屏5一般为固定式结构，没有设计调节展示屏5高度的装置的问题。
实施例2
请参阅图1，固定座8的下端面开设有圆形凹槽，圆形凹槽与液压缸10的伸缩杆固定连接，通过添加圆形凹槽，保证液压缸10上的伸缩杆在推动竖直板6时更加稳定。
本实用的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或者位置关系为基于附图所示的方位或者位置关系，仅是为了便于描述本实用和简化描述，而不是指示或者暗示所指的装置或者元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用的限制。
本实用的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限制，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接，可以是机械连接，也可以是电连接，可以是直接连接，也可以是通过中间媒介相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用中的具体含义。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种教学指导课程模块展示装置，其特征在于：包括底座(1)和工作台(3)，所述工作台(3)设置在底座(1)的上端面，所述工作台(3)的上端面开设有矩形凹槽(12)，所述矩形凹槽(12)的底端面设置有液压缸(10)，所述矩形凹槽(12)的上方设置有竖直板(6)，所述竖直板(6)的下端面安装有固定座(8)，所述竖直板(6)的前端面对称安装有固定板(11)，两个所述固定板(11)之间设置有丝杆(7)，所述丝杆(7)的两侧对称设置有导向杆(4)，所述丝杆(7)的侧壁通过螺纹连接有移动块(13)，所述导向杆(4)贯穿移动块(13)与固定板(11)连接，所述固定板(11)的一侧设置有支撑座(15)，所述支撑座(15)的侧壁安装有电机(9)，所述丝杆(7)的一端贯穿固定板(11)与电机(9)的输出轴连接，所述移动块(13)的上端面固定安装有展示屏(5)。
2.根据权利要求1所述的一种教学指导课程模块展示装置，其特征在于：所述矩形凹槽(12)延伸至底座(1)的底端面。
3.根据权利要求1所述的一种教学指导课程模块展示装置，其特征在于：所述固定座(8)的下端面开设有圆形凹槽，所述圆形凹槽与液压缸(10)的伸缩杆固定连接。
4.根据权利要求1所述的一种教学指导课程模块展示装置，其特征在于：所述底座(1)的侧壁安装有控制器(2)。
5.根据权利要求1所述的一种教学指导课程模块展示装置，其特征在于：所述固定板(11)的内部嵌入安装有轴承(14)，所述丝杆(7)的另一端与轴承(14)转动连接。
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| CN201920576576.0U CN210039248U (zh) | 2019-04-25 | 2019-04-25 | 一种教学指导课程模块展示装置 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN113270020A (zh) * | 2021-05-20 | 2021-08-17 | 新乡学院 | 一种应用于学前教育学专业教学用仿真模型 |
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2019
- 2019-04-25 CN CN201920576576.0U patent/CN210039248U/zh not_active Expired - Fee Related
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