CN211211990U - 一种桌面便于拆卸的课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种桌面便于拆卸的课桌，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿上均连接有两组桌腿，四组所述桌腿每两组通过螺栓固定连接有一组连接板，两组所述连接板通过螺栓固定连接有桌体，所述桌体通过滑轨滑动连接有第一桌面板，所述桌体上侧开设有卡槽，所述桌体两侧均固定安装有一组支座，两组所述支座均通过第一销轴活动连接有一组支杆，两组所述支杆均通过第二销轴活动连接有一组框架，两组所述框架中间滑动连接有第二桌面板，通过旋转支杆带动框架以及安装在框架上的第二桌面板移动，使第二桌面板离开桌体，第二桌面板在框架上旋转成倾斜角度，下侧卡在卡槽内，可以作为画板使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种桌面便于拆卸的课桌。
背景技术
课桌是校园教育必不可少的教学用品，传统的课桌面板都是固定的，无法拆卸和移动。
课桌使用久了之后，会因为学生的一些行为导致课桌面板较脏和面板损坏，而面板固定不易于拆卸和更换面板，同时因为面板固定在桌体上，只能单单用于学生学习写字不能用于其他方面。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种桌面便于拆卸的课桌，桌面便于拆卸更换，同时可以旋转形成画板，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种桌面便于拆卸的课桌，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿上各连接有两组桌腿，四组所述桌腿每两组通过螺栓固定连接有一组连接板，两组所述连接板通过螺栓固定连接有桌体，所述桌体通过滑轨滑动连接有第一桌面板，所述桌体上侧边缘开设有卡槽，所述桌体两侧各固定安装有一组支座，两组所述支座均通过第一销轴活动连接有一组支杆，两组所述支杆均通过第二销轴活动连接有一组框架，两组所述框架之间滑动连接有第二桌面板，所述第二桌面板包括第一面板和第二面板，所述第一面板和第二面板两侧均开设有定位螺丝孔，两组所述框架均设有两组定位螺栓，两组所述定位螺栓贯穿框架连接于第一面板和第二面板上的定位螺丝孔。
优选的，所述桌腿位于两组支撑腿上相对的两组之间通过横梁连接，所述横梁与桌腿通过焊接连接。
优选的，所述桌腿上螺栓安装位置开设有上下等间距设置的螺栓安装孔，所述螺栓贯穿螺栓安装孔连接于连接板。
优选的，所述卡槽为V型槽结构，所述卡槽横向等间距设置在桌体的上边缘。
优选的，所述框架为凹槽结构，所述第二桌面板两侧安装在凹槽内，凹槽宽度比第二桌面板厚度大3-5mm。
优选的，所述支撑腿两端均安装有橡胶套，所述橡胶套的上表面为圆弧，下表面为平面，所述橡胶套的下表面与地面贴合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、通过支杆以活动支座为支点旋转，带动第二桌面板移动离开桌体，便于拿取桌洞内的物品，第二桌面板可以以销轴为轴旋转，形成倾斜角度，下侧卡在桌体上开设的凹槽内，对位置进行固定，作为画板使用。
2、第二桌面板为双层结构，可以在框架之间滑动，易于拆卸更换桌面板。
附图说明
图1为本实用新型第二桌面板抬起的结构侧视图；
图2为本实用新型第二桌面板落下的结构侧视图；
图3为本实用新型的主视图；
图4为本实用新型图1中A部位放大视图；
图5为本实用新型第二桌面板上方截面视图；
图6为本实用新型第二桌面板的侧视图。
图中：1支撑腿、101橡胶套、2桌腿、201螺栓安装孔、3螺栓、4连接板、5桌体、501卡槽、6滑轨、7第一桌面板、8支座、9第一销轴、10支杆、 11第二销轴、12框架、13第二桌面板、131、第一面板、132第二面板、133 定位螺丝孔、14定位螺栓、15横梁。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-6，本实用新型提供一种技术方案：一种桌面便于拆卸的课桌，包括两组支撑腿1，两组所述支撑腿1上各连接有两组桌腿2，四组所述桌腿 2每两组通过螺栓3固定连接有一组连接板4，两组所述连接板4通过螺栓3 固定连接有桌体5，所述桌体5通过滑轨6滑动连接有第一桌面板7，所述桌体5上侧边缘开设有卡槽501，所述桌体5两侧各固定安装有一组支座8，两组所述支座8均通过第一销轴9活动连接有一组支杆10，两组所述支杆10均通过第二销轴11活动连接有一组框架12，两组所述框架12之间滑动连接有第二桌面板13，所述框架12可以通过支杆10将其抬起离开桌体5，以第二销轴11为轴旋转成倾斜角度，下侧卡在卡槽501中，可以做为画板使用，所述第二桌面板13包括第一面板131和第二面板132，所述第一面板131是平滑的桌面，第二面板132铺设有软垫，在学生学习时将第一面板131旋转向上，供学生学习写字使用，在学生课间休息时将铺设有软垫的第二面板132 旋转向上，供学生趴在课桌上休息使用，所述第一面板131和第二面板132 两侧均开设有定位螺丝孔133，两组所述框架12均设有两组定位螺栓14，两组所述定位螺栓14贯穿框架12连接于第一面板131和第二面板132上的定位螺丝孔133。
具体的，所述桌腿2位于两组支撑腿1上相对的两组之间通过横梁15连接，所述横梁15与桌腿2通过焊接连接，通过横梁15对桌腿2起加强作用，使桌腿2不易变形。
具体的，所述桌腿2上螺栓3安装位置开设有上下等间距设置的螺栓安装孔201，所述螺栓3贯穿螺栓安装孔201连接于连接板4，通过螺栓3贯穿不同的螺栓安装孔201，可以调节桌体5的高度。
具体的，所述卡槽501为V型槽结构，所述卡槽501横向等间距设置在桌体5的上边缘，通过卡槽501，第二桌面板13倾斜后下侧卡在卡槽501中，起固定位置的作用。
具体的，所述框架12为凹槽结构，所述第二桌面板13两侧安装在凹槽内，凹槽宽度比第二桌面板13厚度大3-5mm，通过框架12的凹槽结构可以将第二桌面板13固定，凹槽宽度比第二桌面板13厚度大3-5mm，使第二桌面板 13可以在凹槽内滑动。
具体的，所述支撑腿1两端均安装有橡胶套101，所述橡胶套101的上表面为圆弧，下表面为平面，所述橡胶套101的下表面与地面贴合，通过安装在支撑腿1两端的橡胶套101，避免支撑腿1与地面直接接触，使支撑腿1不会在地面上滑动，以免支撑腿1划伤地面。
工作原理：使用时，通过通过螺栓3贯穿于桌腿2上不同的螺栓安装孔 201，可以调节桌体5的高度，通过旋转支杆10使第二桌面板13抬起离开桌体5，同时通过滑轨6将第一桌面板7滑动至桌体5前端，然后旋转第二桌面板13，使其倾斜，第二桌面板13的下侧卡在卡槽内501.对第二桌面板13进行固定，倾斜的第二桌面板13可以做为画板使用，第一桌面板7可以用于放置画笔颜料等用具，将第一桌面板7滑动至桌体5尾端，将第二桌面板13旋转180度，使第二桌面板13的另一面向上，可以在上面铺设软垫，用于学生课间休息，第二桌面板13由第一面板131和第二面板132组成，滑动连接在两组框架12之间，通过定位螺栓14固定，在第二桌面板13较脏或损坏时可以松开定位螺栓14，将其中需要更换的面板抽出更换新的面板，更换面板非常方便。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种桌面便于拆卸的课桌，包括两组支撑腿(1)，其特征在于：两组所述支撑腿(1)上均连接有两组桌腿(2)，四组所述桌腿(2)每两组通过螺栓(3)固定连接有一组连接板(4)，两组所述连接板(4)通过螺栓(3)固定连接有桌体(5)，所述桌体(5)通过滑轨(6)滑动连接有第一桌面板(7)，所述桌体(5)上侧开设有卡槽(501)，所述桌体(5)两侧均固定安装有一组支座(8)，两组所述支座(8)均通过第一销轴(9)活动连接有一组支杆(10)，两组所述支杆(10)均通过第二销轴(11)活动连接有一组框架(12)，两组所述框架(12)之间滑动连接有第二桌面板(13)，所述第二桌面板(13)包括第一面板(131)和第二面板(132)，所述第一面板(131)和第二面板(132)两侧均开设有定位螺丝孔(133)，两组所述框架(12)均设有两组定位螺栓(14)，两组所述定位螺栓(14)均贯穿框架(12)连接于定位螺丝孔(133)。
2.根据权利要求1所述的一种桌面便于拆卸的课桌，其特征在于：所述桌腿(2)位于两组支撑腿(1)上相对的两组之间通过横梁(15)连接，所述横梁(15)与桌腿(2)通过焊接连接。
3.根据权利要求1所述的一种桌面便于拆卸的课桌，其特征在于：所述桌腿(2)上螺栓(3)安装位置开设有上下等间距设置的螺栓安装孔(201)，所述螺栓(3)贯穿螺栓安装孔(201)连接于连接板(4)。
4.根据权利要求1所述的一种桌面便于拆卸的课桌，其特征在于：所述卡槽(501)为V型槽结构，所述卡槽(501)横向等间距设置在桌体(5)的上边缘。
5.根据权利要求1所述的一种桌面便于拆卸的课桌，其特征在于：所述框架(12)为凹槽结构，所述第二桌面板(13)两侧安装在凹槽内，凹槽宽度比第二桌面板(13)厚度大3-5mm。
6.根据权利要求1所述的一种桌面便于拆卸的课桌，其特征在于：所述支撑腿(1)两端均安装有橡胶套(101)，所述橡胶套(101)的上表面为圆弧，下表面为平面，所述橡胶套(101)的下表面与地面贴合。
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2019
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