CN211211938U - 一种具有支撑结构的阅读架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及阅读架技术领域，公开了一种具有支撑结构的阅读架，解决了由于有些学生在阅读时没有良好的坐姿，长时间的阅读易使学生的视力受影响的问题，包括底板，底板上端一侧竖直固定有两根相互平行的支撑杆，两根支撑杆的顶端之间固定有顶板，顶板上竖直螺纹连接有调节螺杆，调节螺杆的底端贯穿顶板，且调节螺杆的顶端转动安装有撑托板，并且调节螺杆的两侧均竖直设置有导向滑杆，两根导向滑杆的顶端均固定在撑托板的底部，且两根导向滑杆的下端贯穿顶板并与顶板滑动配合，通过转动旋转钮对托块的高度进行调节，使其适应一些升高不同的学生使用，从而改善学生的坐姿，提高对实力的保护。

Description

一种具有支撑结构的阅读架

技术领域

本实用新型涉及阅读架技术领域，尤其涉及一种具有支撑结构的阅读架。

背景技术

目前，通常使用的阅读架种类繁多、结构各异，它的主要功能是将书籍铺展并夹持在读书架上，不需要人工手工压持书籍，并将书籍调节到合适角度。但现有的阅读架功能单一，由于有些学生在阅读时没有良好的坐姿，长时间的阅读易使学生的视力受影响，因此，我们提出了一种具有支撑结构的阅读架来解决上述问题。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的由于有些学生在阅读时没有良好的坐姿，长时间的阅读易使学生的视力受影响的缺点，而提出的一种具有支撑结构的阅读架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种具有支撑结构的阅读架，包括底板，所述底板上端一侧竖直固定有两根相互平行的支撑杆，两根所述支撑杆的顶端之间固定有顶板，所述顶板上竖直螺纹连接有调节螺杆，所述调节螺杆的底端贯穿所述顶板，且调节螺杆的顶端转动安装有撑托板，并且调节螺杆的两侧均竖直设置有导向滑杆，两根所述导向滑杆的顶端均固定在所述撑托板的底部，且两根导向滑杆的下端贯穿所述顶板并与顶板滑动配合；

所述底板上端另一侧转动安装有阅读板，所述阅读板上端背部转动安装有支撑板，还包括调节杆，所述调节杆固定在所述底板上，且调节杆上开设有凹槽，所述凹槽与支撑板相适配。

优选的，所述底板底面靠近所述调节螺杆的一侧固定有L型固定块，所述L型固定块的底部螺纹连接有锁紧螺杆，所述锁紧螺杆的顶端贯穿所述L型固定块，且锁紧螺杆的顶端转动安装有锁紧块。

优选的，所述锁紧块的上端固定有橡胶层。

优选的，所述调节螺杆的底端安装有旋转钮。

优选的，所述撑托板的上端安装有托块，所述托块采用硅胶材料制成。

优选的，所述底板上开设有开口，所述调节杆固定在所述开口内。

本实用新型的有益效果是：

1、通过托块对学生的下巴进行撑托，使其坐姿端庄，其通过转动旋转钮对托块的高度进行调节，使其适应一些升高不同的学生使用，从而改善学生的坐姿，提高对实力的保护。

2、通过把L型固定块卡接在课桌的边缘处，并通过转动锁紧螺杆，从而便于对本装置的固定，操作方便，便于使用。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种具有支撑结构的阅读架的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种具有支撑结构的阅读架中托块安装的结构示意图。

图中：1底板、2支撑杆、3顶板、4调节螺杆、5旋转钮、6撑托板、7导向滑杆、8托块、9阅读板、10支撑板、11调节杆、12 L型固定板、13锁紧螺杆、14锁紧块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种具有支撑结构的阅读架，包括底板1，底板1上端一侧竖直固定有两根相互平行的支撑杆2，两根支撑杆2的顶端之间螺钉固定有顶板3，顶板3上竖直螺纹连接有调节螺杆4，顶板3上开设有与其相适配的螺纹孔，调节螺杆4的底端贯穿顶板3，调节螺杆4的底端安装有旋转钮5，便于对调节螺杆4进行转动，且调节螺杆4的顶端通过轴承转动安装有撑托板6，撑托板6的上端安装有托块8，托块8采用硅胶材料制成，提高舒适度，并且调节螺杆4的两侧均竖直设置有导向滑杆7，两根导向滑杆7的顶端均固定在撑托板6的底部两侧，且两根导向滑杆7的下端贯穿顶板3并与顶板3滑动配合，顶板3上开设有与其相适配的通孔，导向滑杆7插设在所述通孔中。

底板1上端另一侧通过转轴转动安装有阅读板9，阅读板9上端远离托块8的一侧转动安装有支撑板10，底板1上还是固定有调节杆11，底板1上开设有开口，调节杆11固定在开口内，调节杆11位于支撑板10的正下方，且调节杆11上开设有多个凹槽，凹槽线性排列在调节杆11的上表面，凹槽与支撑板10相适配。

进一步的，底板1底面靠近调节螺杆4的一侧固定有L型固定块12，L型固定块12的底面与底板1之间设置有间隔，L型固定块12的底部螺纹连接有锁紧螺杆13，L型固定块12上开设有与其相适配的螺纹孔，锁紧螺杆13的顶端贯穿L型固定块12，且锁紧螺杆13的顶端转动安装有锁紧块14，锁紧块14的上端固定有橡胶层。

本实施例中，把本装置放置在桌面上，且使L型固定块12卡接在课桌的边缘处，并转动锁紧螺杆13带动锁紧块14向桌板方向移动，从而使本装置固定在桌面上，根据升高转动旋转钮5带动调节螺杆4在顶板3上向上移动，同时带动托块8向上移动，由托块抵住下巴，使学生坐姿端庄，转动阅读板9，并把支撑板10卡接在不同的凹槽中，使阅读板9呈不同的角度支撑，根据需要对角度进行调节后把书籍放置阅读板9上，从而便于阅读。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种具有支撑结构的阅读架，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）上端一侧竖直固定有两根相互平行的支撑杆（2），两根所述支撑杆（2）的顶端之间固定有顶板（3），所述顶板（3）上竖直螺纹连接有调节螺杆（4），所述调节螺杆（4）的底端贯穿所述顶板（3），且调节螺杆（4）的顶端转动安装有撑托板（6），并且调节螺杆（4）的两侧均竖直设置有导向滑杆（7），两根所述导向滑杆（7）的顶端均固定在所述撑托板（6）的底部，且两根导向滑杆（7）的下端贯穿所述顶板（3）并与顶板（3）滑动配合；

所述底板（1）上端另一侧转动安装有阅读板（9），所述阅读板（9）上端背部转动安装有支撑板（10），还包括调节杆（11），所述调节杆（11）固定在所述底板（1）上，且调节杆（11）上开设有凹槽，所述凹槽与支撑板（10）相适配。

2.根据权利要求1所述的一种具有支撑结构的阅读架，其特征在于，所述底板（1）底面靠近所述调节螺杆（4）的一侧固定有L型固定块（12），所述L型固定块（12）的底部螺纹连接有锁紧螺杆（13），所述锁紧螺杆（13）的顶端贯穿所述L型固定块（12），且锁紧螺杆（13）的顶端转动安装有锁紧块（14）。

3.根据权利要求2所述的一种具有支撑结构的阅读架，其特征在于，所述锁紧块（14）的上端固定有橡胶层。

4.根据权利要求1所述的一种具有支撑结构的阅读架，其特征在于，所述调节螺杆（4）的底端安装有旋转钮（5）。

5.根据权利要求1所述的一种具有支撑结构的阅读架，其特征在于，所述撑托板（6）的上端安装有托块（8），所述托块（8）采用硅胶材料制成。

6.根据权利要求1所述的一种具有支撑结构的阅读架，其特征在于，所述底板（1）上开设有开口，所述调节杆（11）固定在所述开口内。

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