CN211186313U - 一种新型翻盖课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型翻盖课桌，旨在解决课桌内部设置定位装置占据桌板内部的空间，使得学生从课桌内部拿取书本不够方便的问题。其技术方案要点是：一种新型翻盖课桌，包括桌体、桌板和桌脚，桌板与桌体之间通过铰接连接，桌脚与桌体固定连接，桌体边沿设置有U型挡板，U型挡板包括前挡板与侧挡板，桌体还设置有定位装置，定位装置设置在桌体上部，桌板与桌体通过定位装置实现固定。本实用新型的一种新型翻盖课桌，能够解决桌板在桌体上实现固定，且不占据桌体内部的空间，从而方便学生从桌体内部拿取物品。

Description

一种新型翻盖课桌

技术领域

本实用新型涉及一种桌子，更具体地说，它涉及一种新型翻盖课桌。

背景技术

桌子是一种常用的家具，上有平面，下有支柱。人们可以在桌子上放东西、吃饭、写字、工作等等。而课桌是一种专门提供学生在学校学习使用的桌子，其使用非常普遍，传统的课桌是一种可翻盖的课桌，学生打开桌板将书包、学习用品等物品放入课桌中，便可以在课桌上进行学习，但是在打开桌板的同时桌面上的书本圆珠笔等容易掉落到地上，由此会引起一些不必要的麻烦；或者在打开桌板时将桌板上的物品先放起来，才能保证桌板上的物品不会发生掉落的情况，同时在打开桌板拿取书本的过程中桌板会被他人意外碰翻下来而产生安全隐患，而学生在一只手扶着桌板一只手从抽屉中拿取物品的时候就很不方便。

针对上述问题，公开号为CN204260158U的中国专利公开的一种新式翻盖桌，包括桌板、支撑杆、课桌、桌脚、L型挡板、转轴和卡扣，课桌为四方形结构，四周有四块长方形侧板，下面有一长方形底板，上面有一桌板，桌板与课桌以铰链相连以便桌板上下活动，课桌下有一桌脚用以支撑课桌，有一转轴，固定在课桌的一侧板上，转轴上有一支撑杆，有一L型挡板，呈水平状态与转轴相连，并同样固定在课桌的一侧板上，有一卡扣，固定在桌板两侧中间部。

上述方案在使用课桌时，通过桌板与课桌之间的铰接连接方便了桌板在课桌上上下打开，在打开桌板取出物品时通过转动转轴上的支撑杆，且支撑杆可以以转轴为中心上下转动，直至支撑杆靠近卡扣，并把支撑杆一端扣在卡扣上，实现桌板在课桌上的固定，同时通过支撑杆在收纳状态时可安放于固定在课桌侧板上并与转轴平行的L型挡板上，实现桌板的收纳。但是在课桌内安装L型挡板、支撑杆和转轴，占据了课桌内部收纳的空间，并阻挡了学生从课桌内拿出书本等物品，不方便学生从课桌内拿出物品。

因此需要提出一种新的方案来解决这个问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型翻盖课桌，通过在桌体上设置定位装置，能够实现桌板在桌体上固定，不会占据桌体内部的空间，且桌板不会因他人的意外碰撞倒下而发生意外事故的目的。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种新型翻盖课桌，包括桌体、桌板和桌脚，所述桌板与桌体之间通过铰接连接，所述桌脚与桌体固定连接，所述桌体边沿设置有U型挡板，所述U型挡板包括前挡板与侧挡板，所述桌体还设置有定位装置，所述定位装置设置在桌体上部，所述桌板与桌体通过定位装置实现固定。

通过采用上述技术方案，在桌板上设置定位装置实现桌板能够固定在桌体上，学生打开桌板拿取书本时可将桌板固定在桌体上，且通过桌板和桌体的铰接连接，方便学生打开桌板并将桌板固定在桌体上从而可以从桌体内部抽屉中拿取物品时不会发生桌板突然倒下的事故，且在桌体边沿设置侧挡板和前挡板，可防止桌面上的物品通过打开桌板而掉下课桌发生不必要的麻烦。

本实用新型进一步设置为：所述定位装置包括固定件、固定齿、弹簧和凹凸槽，所述固定件设置在桌体边缘，所述凹凸槽设置在侧挡板内侧，所述固定件上设置有与凹凸槽相配合的固定齿，所述弹簧设置在固定齿的底部，所述固定齿通过弹力作用顶压于侧挡板上。

通过采用上述技术方案，当学生打开桌板并将桌板固定时，桌板与侧挡板在同一垂直面上，通过桌板上固定件的固定齿与侧挡板上的凹凸槽的相互作用实现固定，而且固定件由弹簧的弹力作用顶压于侧挡板上，弹簧可使桌板弹性回缩从而方便桌板的收纳，防止桌板在桌体上摇晃不定，从而实现桌板能够固定在桌体上。

本实用新型进一步设置为：所述固定齿为块状体，所述固定齿的顶部设有与凹凸槽相配合的凹凸齿，所述凹凸齿上设有两个凸齿一个凹齿，所述凹齿设置在两个凸齿中间。

通过采用上述技术方案，在凹凸齿上设置两个凸齿和一个凹齿，能够增大固定齿与凹凸槽之间的水平方向的静摩擦力，同时又能够方便桌板的固定与关闭，防止桌板的摇晃不定，从而实现了桌板能够固定在桌体上。

本实用新型进一步设置为：所述定位装置包括安装板、滑轨、定位螺栓、支架和连接杆，所述安装板设置在桌板一侧，所述滑轨设置在安装板另一侧，所述定位螺栓设置在安装板上，所述支架设置在滑轨上，所述支架与连接杆通过铰接连接固定，所述连接杆另一端铰接连接于桌板中部，所述支架相对于滑轨做往复移动。

通过采用上述技术方案，学生在将桌板打开时，铰接连接在桌板上的连接杆会通过设置在滑轨上的支架在滑轨上移动而移动，且通过设置在安装板上的定位螺栓，实现连接杆在限位的距离内进行移动，同时支架相对于滑轨可做往复移动，实现连接杆通过支架在限位距离内的往复移动，且支架一侧设置有与定位螺栓相对应的螺孔，从而实现支架在定位螺栓处固定，使得桌板能够在桌体上固定。

本实用新型进一步设置为：所述定位装置包括定位销、顶杆、连接片、第一固定销、第二固定销、第三固定销和固定孔，所述桌体的侧板上部设置有凹凸楞，所述桌板包括第一板和第二板，所述第一板和第二板之间通过铰接连接固定。

通过采用上述技术方案，桌板包括铰接连接的第一板和第二板，通过打开桌板，第一板和第二板可通过铰接折叠，在第一板和第二板折叠在一起时，连接片也会通过第一固定销、第二固定销、第三固定销的转动而折叠，且桌体的侧板上部设置有凹凸楞，第二板可以卡在凹凸楞的任意位置实现桌板的固定。

本实用新型进一步设置为：所述连接片通过第一固定销实现折叠转动，所述连接片与第一板和第二板形成四边形可活动结构。

通过采用上述技术方案，使得连接片通过第一固定销实现折叠转动，连接片与第一板和第二板之间形成四边形可活动结构，在桌板折叠时形成平行四边形结构，在桌板收纳时形成一字型固定结构，此时固定孔通过顶杆卡在定位销处从而实现第一板和第二板之间的折叠转动和收纳。

本实用新型进一步设置为：所述桌体中部设置有横向抽屉。

通过采用上述技术方案，在桌体中部设置一个横向抽屉方便了学生放置物品，实现课桌进一步的收纳。

本实用新型进一步设置为：所述桌脚四周设置有防滑底座。

通过采用上述技术方案，在桌脚四周设置防滑底座能够稳定桌体的结构，课桌可实现防滑不容易倒下。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

其一，在桌体边沿设置侧挡板和前挡板可防止在桌面上的物品从桌面上掉下去产生不必要的麻烦，且通过在桌板边缘固定件上的固定齿和侧挡板上的凹凸槽相配合，并通过固定齿底部的弹簧的弹力作用下定在于固定板上，实现桌板固定在桌体上方便学生从桌体内部拿取物品。

其二，在桌板上设置一个丝杆结构，通过固定在滑轨上的支架相对于滑轨在限位距离内做往复移动，实现连接杆通过支架做往复移动，设置一个定位螺栓，实现支架在定位螺栓处固定，从而实现桌板能够在桌体上固定方便学生从桌体内部拿取物品。

其三，通过第一板和第二板的折叠转动，且第二板可卡于桌体的侧板上部凹凸楞的任意位置，不占据桌体内部的空间，从而实现桌板在桌体上的固定方便学生从桌体内部拿取物品。

附图说明

图1为本实用新型实施例一的立体图，主要用于表现课桌外部的整体结构；

图2为本实用新型实施例一的侧视图，主要用于表现课桌桌板打开时的结构；

图3为本实用新型一种新型翻盖课桌的正视图，主要用于表现课桌正面的结构；

图4为本实用新型一种新型翻盖课桌的侧视图，主要用于表现课桌侧面的结构；

图5为图1中固定件的结构示意图，主要用于表现实施例一定位装置的结构；

图6为本实用新型实施例二的侧视图，主要用于表现课桌桌板打开时的结构；

图7为本实用新型实施例二的立体图，主要用于表现课桌外部的整体结构；

图8为桌体侧板内部的结构示意图，主要用于表现实施例二定位装置的结构；

图9为本实用新型实施例三的立体图一，主要用于表现课桌外部的整体结构；

图10为本实用新型实施例三的立体图二，主要用于表现课桌外部的整体结构；

图11为本实用新型实施例三的侧视图一，主要用于表现课桌桌板关上时的结构；

图12为本实用新型实施例三的侧视图二，主要用于表现课桌桌板打开时的结构；

图13为图11的A部放大示意图，主要用于表现实施例三定位装置紧闭时的结构；

图14为图12的B部放大示意图，主要用于表现实施例三定位装置打开时的结构。

图中：1、桌体；2、桌板；201、第一板；202、第二板；3、桌脚；4、横向抽屉；5、防滑底座；6、侧挡板；7、前挡板；8、固定件；801、固定齿；802、弹簧；803、凹凸槽；9、连接杆；10、滑轨；11、定位螺栓；12、安装板；13、支架；14、凹凸楞；15、顶杆；16、定位销；17、第二固定销；18、固定孔；19、第一固定销；20、连接片；21、第三固定销。

具体实施方式

为了使本领域的技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细的描述，需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设置/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图和实施例，对本实用新型进行详细描述。

实施例一：一种新型翻盖课桌，如图1、图2、图3、图4、图5所示，包括桌体1、桌板2和桌脚3，桌板2上设置的侧挡板6和前挡板7可以用于防止桌面上的物品掉落到地上，桌板2中部设置的横向抽屉4方便学生收纳其他物品，在学生打开桌板2时，桌板2可靠在侧挡板6上，学生不需要用手撑住桌板2，方便桌板2的固定，将桌板2边缘的固定件8通过弹力作用定压在侧挡板6上，同时固定件8上设置的固定齿801与侧挡板6上的凹凸槽803相配合，实现桌板2与桌体1的固定，且通过弹簧802可使桌板2弹性回缩，方便桌板2关上，防止桌板2固定在侧挡板6上时摇晃，从而实现了学生方便打开桌板2同时桌板2可以固定，桌面上的物品不会掉落到地上发生不必要的麻烦。

在学生使用课桌的时候，将文具、茶杯等物品放在桌体1的前挡板7前面，前挡板7与侧挡板6可以防止桌面上的物品掉落在地上，起到了很好的保护作用，桌板2中部设置的横向抽屉4方便学生收纳其他物品，且桌脚3四周都设置有防滑底座5，使得课桌防滑性能较好，当学生需要从桌体1抽屉内拿取书本时，不需要再用一只手撑着桌板2另一只手从抽屉内拿取书本，直接可以将桌板2通过桌板2边缘的固定件8在弹力作用的顶压于侧挡板6上实现固定，且通过固定件8上的固定齿801与侧挡板6上的凹凸槽803相配合，实现将桌板2固定在桌体1上，从而实现了方便学生从桌体1抽屉拿取物品，同时在固定件8底部设置有弹簧802，且在凹凸槽803的凹凸齿上设置有两个凸齿和一个凹齿，增大了桌板2与侧挡板6之间的静摩擦力，同时方便了桌板2的开启与关闭，还能够在桌板2不稳定时防止桌板2摇晃不定，从而实现了方便学生从桌体1抽屉内拿取物品且桌板2与桌体1之间可以实现固定。

实施例二：如图6、图7、图8所示，与实施例一相比，实施例二的不同点在于，在课桌的桌板2上设置了一个连杆结构，学生在将桌板2打开时，铰接连接在桌板2上的连接杆9会通过设置在滑轨10上的支架13在滑轨10上移动而移动，且通过设置在安装板12上的定位螺栓11，实现连接杆9在限位的距离内进行移动，同时支架13相对于滑轨10可做往复移动，实现连接杆9通过支架13在限位距离内的往复移动，且支架13一侧设置有与定位螺栓11相对应的螺孔，从而实现支架13在定位螺栓11处固定，使得桌板2能够在桌体1上固定。

实施例三：如图9、图10、图11、图12、图13、图14所示，与实施例一相比，实施例三的不同点在于，将桌板2分为第一板201和第二板202，学生通过打开桌板2，第一板201和第二板202会折叠且通过链接连接实现固定，在第一板201和第二板202折叠在一起时，连接片20也会通过第一固定销19、第二固定销17、第三固定销21的转动而折叠，连接片20通过第一固定销19实现折叠转动，连接片20与第一板201和第二板202之间形成四边形可活动结构，在桌板2折叠时形成平行四边形结构，在桌板2收纳时形成一字型固定结构，此时固定孔18通过顶杆15卡在定位销16处从而实现第一板201和第二板202之间的折叠转动和收纳，且在桌体1的侧板上部设置有凹凸楞14，第二板202可以卡在凹凸楞14的任意位置，从而实现了学生固定桌板2且方便了学生从桌体1内部拿取物品。

以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，本实用新型的保护范围并不仅局限于上述实施例，凡属于本实用新型思路下的技术方案均属于本实用新型的保护范围。应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理前提下的若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

Claims (8)

1.一种新型翻盖课桌，包括桌体(1)、桌板(2)和桌脚(3)，所述桌板(2)与桌体(1)之间通过铰接连接，所述桌脚(3)与桌体(1)固定连接，所述桌体(1)边沿设置有U型挡板，所述U型挡板包括前挡板(7)与侧挡板(6)，所述桌体(1)还设置有定位装置，其特征在于：所述定位装置设置在桌体(1)上部，所述桌板(2)与桌体(1)通过定位装置实现固定。

2.根据权利要求1所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述定位装置包括固定件(8)、固定齿(801)、弹簧(802)和凹凸槽(803)，所述固定件(8)设置在桌体(1)边缘，所述凹凸槽(803)设置在侧挡板(6)内侧，所述固定件(8)上设置有与凹凸槽(803)相配合的固定齿(801)，所述弹簧(802)设置在固定齿(801)的底部，所述固定齿(801)通过弹力作用顶压于侧挡板(6)上。

3.根据权利要求2所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述固定齿(801)为块状体，所述固定齿(801)的顶部设置有与凹凸槽(803)相配合的凹凸齿，所述凹凸齿上设置有两个凸齿一个凹齿，所述凹齿设置在两个凸齿中间。

4.根据权利要求1所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述定位装置包括安装板(12)、滑轨(10)、定位螺栓(11)、支架(13)和连接杆(9)，所述安装板(12)设置在桌板(2)一侧，所述滑轨(10)设置在安装板(12)另一侧，所述定位螺栓(11)设置在安装板(12)上，所述支架(13)设置在滑轨(10)上，所述支架(13)与连接杆(9)通过铰接连接固定，所述连接杆(9)另一端铰接连接于桌板(2)中部，所述支架(13)相对于滑轨(10)做往复移动。

5.根据权利要求1所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述定位装置包括定位销(16)、顶杆(15)、连接片(20)、第一固定销(19)、第二固定销(17)、第三固定销(21)和固定孔(18)，所述桌体(1)的侧板上部设置有凹凸楞(14)，所述桌板(2)包括第一板(201)和第二板(202)，所述第一板(201)和第二板(202)之间通过铰接连接固定。

6.根据权利要求5所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述连接片(20)通过第一固定销(19)实现折叠转动，所述连接片(20)与第一板(201)和第二板(202)形成四边形可活动结构。

7.根据权利要求1所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述桌体(1)中部设置有横向抽屉(4)。

8.根据权利要求1所述的一种新型翻盖课桌，其特征在于：所述桌脚(3)四周设置有防滑底座(5)。

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