CN211158390U - 多功能训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能训练器。所述多功能训练器包括支撑座、装在支撑座内的传动装置，以及方向盘和转盘；所述方向盘装在支撑座的上部，所述转盘装在支撑座的下部，该方向盘与转盘之间通过传动装置实现传动；所述方向盘和转盘安装在支撑座的同一侧。本实用新型的多功能训练器可以改善患者注意力，训练患者反应力，改善患者上肢躯干的协调能力，改善认知障碍改善手眼协调。

Description

多功能训练器

技术领域

本实用新型涉及一种多功能训练器，属于功能障碍训练仪器。

背景技术

针对一些手部功能障碍患者及存在认知障碍的患者，目前市场上并没有这种训练仪器的售卖，有差不多的模式的训练，但训练难度相比之下连普通人都很难完成，所以并没有什么训练的意义存在，也并没有加入认知方面的训练。

实用新型内容

本实用新型旨在提供一种多功能训练器，该多功能训练器可以改善患者注意力，训练患者反应力，改善患者上肢躯干的协调能力，改善认知障碍改善手眼协调。

为了实现上述目的，本实用新型所采用的技术方案是：

一种多功能训练器，其结构特点是，包括支撑座、装在支撑座内的传动装置，以及方向盘和转盘；所述方向盘装在支撑座的上部，所述转盘装在支撑座的下部，该方向盘与转盘之间通过传动装置实现传动；

所述方向盘和转盘安装在支撑座的同一侧。

使用时，让训练者处于舒适的训练体位，将多功能转盘固定在适当位置，令训练者的位置可双手或单手控制装置方向盘，双眼正视转盘，训练者通过转动方向盘来控制转盘的左右摆动。

根据本实用新型的实施例，还可以对本实用新型作进一步的优化，以下为优化后形成的技术方案：

在其中一个优选的实施例中，所述传动装置为链轮传动装置或齿轮传动装置或带轮传动装置。这样，方向盘转动可以带动转盘转动。

为了方便更换不同的转盘，所述转盘可拆卸地与所述支撑座相连。这样，在训练过程中，可根据患者的恢复情况更换难度更高的转盘，进一步加深训练效果。

根据本实用新型的实施例，所述转盘为数字圆盘、色彩圆盘或圆盘迷宫中的一种。通过更换转盘，改变难度可在训练手部功能的同时锻炼认知，增添训练过程中的趣味性。

所述转盘上开设有轨道，在轨道内封装有可沿着轨道滚动的球，且在转盘上开设有球的入口和出口。这样，在转盘上开设的入口放入球，通过训练者转动方向盘，可以让转盘内的球在轨道上滑动以掉入不同的轨道出口，最终从指定出口转出。

为了降低训练者的难度，所述轨道内壁设有摩擦层。这样，球在滚动中速度慢一些，便于训练者完成训练目标。

为了适应小朋友训练，所述支撑座上装有板槽。这样可以在板槽内插入卡通图画等，提升小朋友的训练兴趣。

为了适应患者存在手部功能障碍的训练者，所述方向盘上装有魔术贴绑带或折叠把手。由此，训练者可依靠方向盘附加魔术贴或把手操控。

为了对训练者的手腕部进行刺激，所述方向盘上套装有带凸点的方向盘套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.材料成本低，易推广。

2.可进行多功能训练，性价比高。

3.产品轻便，易固定。

4.有竞技性，趣味性强。

5.可调节难度（数字圆盘，颜色圆盘，圆盘迷宫）。

附图说明

图1是本实用新型一个实施例的外形图；

图2是圆盘迷宫的示意图。

在图中

1-支撑座；2-方向盘；3-转盘；4-球；5-轨道。

具体实施方式

以下将参考附图并结合实施例来详细说明本实用新型。需要说明的是，在不冲突的情况下，本实用新型中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。为叙述方便，下文中如出现“上”、“下”、“左”、“右”字样，仅表示与附图本身的上、下、左、右方向一致，并不对结构起限定作用。

一种多功能训练器，如图1所示，包括支撑座1、传动装置、方向盘2和转盘3。

支撑座1采用四块亚克力板通过直角铁片和螺丝连接固定成为一个空心长方体，再与底部亚克力板以相同方式连接，最后将双面吸盘固定在底座四个角构成整体底座。支撑座1主要用来支撑所连接的转盘3的转动，为整体结构的运作提供稳定性。

为了方便更换背景图，可将后方支撑板设计成透明板槽，可针对不同的训练人群设计不同的可插入板槽的背景图进行更换。如:针对小孩子可更换卡通背景图。

本实施例的传动装置将转盘3的圆心与底座板上的环形空轨圆心通过U型铁板和螺丝相连接，再利用4根由PVC硬板制成的转动条连接环形空轨的背面与转盘3，最下方的转动条与方向盘2模型相连接。传动装置的作用是使在方向盘2转动的过程中可利用转动条转动转盘3。

作为替换，可将PVC硬板换成硬度更好、柔韧性更强的材料或者齿轮连接。

方向盘2通过螺丝将方向盘2模型与传动装置的转动条相连接。方向盘2的作用是旋转方向盘2通过连接装置对圆盘进行控制使小球落入轨道的通道内。若患者手抓握力差或没有抓握力可通过附加的弹力带或魔术贴固定手部进行训练。在方向盘2上安装一或两个可折叠把手，可设计带有凸起的或可变温的方向盘2套，可对患者手腕部进行感觉刺激。

转盘3的轨道由亚克力板制成的底板和用有机玻璃胶粘在上面的PVC轨道构成，与整体结构连接处由螺丝固定。工作时，使用者通过控制方向盘2带动转盘3进行水平方向的转动使入口处的小球掉入相应孔中最后达到出口。

转盘3可根据需要拆卸更换，可依据患者个人爱好设计不同的转盘3 ，增加趣味性。转盘3可根据患者情况不同设定不同的难度和训练相对应功能的轨道。轨道可以通过粘贴磨砂纸或凹凸不平的平面来降低难度。

本实施例的轨道圆盘目前有三种难度设计：

1、数字圆盘：训练者按照轨道岔口处的数字顺序依次使小球通过到达终点。

2、色彩圆盘：告诉训练者按照要求，如控制小球只可从蓝色岔口通过，按照特定路线到达终点。

3、圆盘迷宫：令训练者控制小球逐步走出迷宫到达终点。

数字圆盘和颜色圆盘可以训练患者认知功能。转盘迷宫则加大难度更适用于智力开发与耐力训练。

可以在转盘3上添加感应装置，在患者完成正确任务后给予一定的音效鼓励和下一步的提示。

转盘还可设计出多种多样不同难度供训练选择，从而实现针对不同训练者的个体化原则，可通过改变轨道的摩擦力来改变训练的难度，可设置多种多样的特殊轨道，可在每个轨道的岔口增添感应装置，使小球通过时会有对错的音效提醒，增加训练者的本体感觉刺激。

方向盘2对于一些抓握力存在问题的训练者，我们可以通过在方向盘2上加魔术贴来使训练者利用腕力臂力来控制，可在方向盘2上增加折叠把手，既利于控制，又节省空间，设计可以改变倾斜度的方向盘2连接（如软管），可助于训练者在不同体位下进行训练，对于手部感觉存在障碍的训练者，可设计不同的方向盘2套，如带有凹凸点或可变温式，增加患者手部的感觉刺激。

因为产品占地面积不大，并且形状方正表面平滑，所以可设计多组连接一起，进行多人训练增加竞技性，可在原有方形盘控制基础上增加脚踏板控制，可将制作材料更换为更轻便更坚固的材料，最理想的连接方式为齿轮，大齿轮连接圆盘，小齿轮连接方向盘2，节约空间，又易操作控制。

本实施例的训练盘可以有效地改善患者注意力，训练患者反应能力注意训练，同时改善患者上肢及躯干的协调能力、改善儿童精神发育迟缓、改善认知功能障碍、改善自闭症儿童孤独感。

链接装置可以换成多种多样的形式，可加入脚踏板，可设计成360度旋转型圆盘迷宫，可在其中加入电子提示音设备，可将装置连接用齿轮代替。

上述实施例阐明的内容应当理解为这些实施例仅用于更清楚地说明本实用新型，而不用于限制本实用新型的范围，在阅读了本实用新型之后，本领域技术人员对本实用新型的各种等价形式的修改均落入本申请所附权利要求所限定的范围。

Claims (9)

1.一种多功能训练器，其特征在于，包括支撑座、装在支撑座内的传动装置，以及方向盘和转盘；所述方向盘装在支撑座的上部，所述转盘装在支撑座的下部，该方向盘与转盘之间通过传动装置实现传动；

所述方向盘和转盘安装在支撑座的同一侧。

2.根据权利要求1所述的多功能训练器，其特征在于，所述传动装置为链轮传动装置或齿轮传动装置或带轮传动装置。

3.根据权利要求1所述的多功能训练器，其特征在于，所述转盘可拆卸地与所述支撑座相连。

4.根据权利要求1所述的多功能训练器，其特征在于，所述转盘为数字圆盘、色彩圆盘或圆盘迷宫中的一种。

5.根据权利要求4所述的多功能训练器，其特征在于，所述转盘上开设有轨道，在轨道内封装有可沿着轨道滚动的球，且在转盘上开设有球的入口和出口。

6.根据权利要求5所述的多功能训练器，其特征在于，所述轨道内壁设有摩擦层。

7.根据权利要求1-6中任一项所述的多功能训练器，其特征在于，所述支撑座上装有板槽。

8.根据权利要求1-6中任一项所所述的多功能训练器，其特征在于，所述方向盘上装有魔术贴绑带或折叠把手。

9.根据权利要求1-6中任一项所所述的多功能训练器，其特征在于，所述方向盘上套装有带凸点的方向盘套。

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