CN211124584U - 一种金融风险管理教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种金融风险管理教学演示装置，包括桌板、边框、限位板和立柱，所述桌板的底部表面设有储物槽，所述储物槽内放置有插接板，且所述桌板的底部表面位于储物槽的两侧设有桌腿，所述桌板的上表面设有限位板，所述限位板共设有两个，且两个限位板之间支撑有立柱，所述限位板内开设有滑轨，所述限位板通过滑轨插接有黑板，所述黑板位于边框的一侧表面，所述边框背离黑板的一侧表面设有盖板。本实用新型具备使用者可将事先绘制好坐标的插接板插接在黑板背面的插接槽内，之后使用者在透明盖板上绘图，从而减少教学时的绘图时间的优点。

Description

一种金融风险管理教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及教学演示技术领域，具体为一种金融风险管理教学演示装置。

背景技术

金融风险指的是与金融有关的风险，如金融市场风险、金融产品风险、金融机构风险等。一家金融机构发生的风险所带来的后果，往往超过对其自身的影响。金融机构在具体的金融交易活动中出现的风险，有可能对该金融机构的生存构成威胁；具体的一家金融机构因经营不善而出现危机，有可能对整个金融体系的稳健运行构成威胁；一旦发生系统风险，金融体系运转失灵，必然会导致全社会经济秩序的混乱，甚至引发严重的政治危机；金融风险是社会发展的产物，金融风险是指一个事件在一连串的机构和市场构成的系统中引起一系列连续损失的可能性，它是由基本经济因素的不确定性引起的。

在金融风险管理教学演示演示过程中，常用到较多的曲线图等图表，通过白板进行教学演示时需要现场绘制曲线图，绘制较为复杂，且绘制时需要花费大量时间，从而降低教学演示时的教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种金融风险管理教学演示装置，具备使用者可将事先绘制好坐标的插接板插接在黑板背面的插接槽内，之后使用者在透明盖板上绘图，从而减少教学时的绘图时间的优点，解决了在金融风险管理教学演示演示过程中，常用到较多的曲线图等图表，通过白板进行教学演示时需要现场绘制曲线图，绘制较为复杂，且绘制时需要花费大量时间，从而降低教学演示时的教学质量的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种金融风险管理教学演示装置，包括桌板、边框、限位板和立柱，所述桌板的底部表面设有储物槽，所述储物槽内放置有插接板，且所述桌板的底部表面位于储物槽的两侧设有桌腿，所述桌板的上表面设有限位板，所述限位板共设有两个，且两个限位板之间支撑有立柱，所述限位板内开设有滑轨，所述限位板通过滑轨插接有黑板，所述黑板位于边框的一侧表面，所述边框背离黑板的一侧表面设有盖板。

优选的，所述边框与盖板之间设有插接槽，且所述插接槽的大小与插接板的大小相适配。

优选的，所述立柱上开设有限位槽，所述立柱通过限位槽滑动安装有滑块，所述滑块的两端设有卡接块。

优选的，所述边框的两侧开设有卡接槽，且两个卡接槽的方向相反，所述卡接槽的位置及大小与卡接块相适配。

优选的，所述插接板的长度与储物槽长度的二分之一，且所述插接板与储物槽的宽度相适配。

优选的，所述立柱位于限位板的中心处，且所述立柱的宽度与滑轨的宽度相适配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过设置边框，边框内开设有滑轨，黑板通过滑轨限位安装在边框内，且边框之间设有立柱，立柱的两侧设有卡接块，黑板的两侧设有卡接槽，在安装时，使用者将滑块向上推动，使滑块带动卡接块向上移动，之后使用者将黑板滑动安装在滑轨内，之后使用者向下滑动滑块，使卡接块与黑板两侧的卡接槽相互卡接，对黑板进行固定，通过设置盖板，盖板为透明亚克力板，在使用时，使用者将事先绘制好坐标系的插接板插入盖板与边框之间的插接槽内，之后使用者在盖板上绘制曲线，从而缩短曲线图的绘制时间，且盖板位于黑板的背面，便于使用者选择使用黑板教学或是使用曲线图教学。

附图说明

图1为本实用新型的主视外观示意图；

图2为本实用新型的侧视外观示意图。

图中：1、桌腿；2、桌板；3、黑板；4、卡接槽；5、边框；6、限位板；7、限位槽；8、立柱；9、卡接块；10、滑块；11、插接板；12、储物槽；13、滑轨；14、插接槽；15、盖板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1至图2，本实用新型提供的一种实施例：一种金融风险管理教学演示装置，包括桌板2、边框5、限位板6和立柱8，桌板2的底部表面设有储物槽12，储物槽12内放置有插接板11，插接板11的长度与储物槽12长度的二分之一，且插接板11与储物槽12的宽度相适配，且桌板2的底部表面位于储物槽12的两侧设有桌腿1，桌板2的上表面设有限位板6，限位板6共设有两个，且两个限位板6之间支撑有立柱8。

立柱8位于限位板6的中心处，且立柱8的宽度与滑轨13的宽度相适配，立柱8上开设有限位槽7，立柱8通过限位槽7滑动安装有滑块10，滑块10的两端设有卡接块9，限位板6内开设有滑轨13，限位板6通过滑轨13插接有黑板3，黑板3位于边框5的一侧表面，边框5背离黑板3的一侧表面设有盖板15，盖板15为透明亚克力板，在使用时，使用者将事先绘制好坐标系的插接板11插入盖板15与边框5之间的插接槽14内，之后使用者在盖板15上绘制曲线，从而缩短曲线图的绘制时间，且盖板15位于黑板3的背面，便于使用者选择使用黑板3教学或是使用曲线图教学，边框5与盖板15之间设有插接槽14，且插接槽14的大小与插接板11的大小相适配，边框5的两侧开设有卡接槽4，在安装时，使用者将滑块10向上推动，使滑块10带动卡接块9向上移动，之后使用者将黑板3滑动安装在滑轨13内，之后使用者向下滑动滑块10，使卡接块9与黑板3两侧的卡接槽4相互卡接，对黑板3进行固定且两个卡接槽4的方向相反，卡接槽4的位置及大小与卡接块9相适配。

工作原理：使用者在使用时，在使用时，使用者将事先绘制好坐标系的插接板11插入盖板15与边框5之间的插接槽14内，之后使用者在盖板15上绘制曲线，从而缩短曲线图的绘制时间，且盖板15位于黑板3的背面，便于使用者选择使用黑板3教学或是使用曲线图教学，边框5内开设有滑轨13，黑板3通过滑轨13限位安装在边框5内，且边框5之间设有立柱8，立柱8的两侧设有卡接块9，黑板3的两侧设有卡接槽4，在安装时，使用者将滑块10向上推动，使滑块10带动卡接块9向上移动，之后使用者将黑板3滑动安装在滑轨13内，之后使用者向下滑动滑块10，使卡接块9与黑板3两侧的卡接槽4相互卡接，对黑板3进行固定。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种金融风险管理教学演示装置，包括桌板(2)、边框(5)、限位板(6)和立柱(8)，其特征在于：所述桌板(2)的底部表面设有储物槽(12)，所述储物槽(12)内放置有插接板(11)，且所述桌板(2)的底部表面位于储物槽(12)的两侧设有桌腿(1)，所述桌板(2)的上表面设有限位板(6)，所述限位板(6)共设有两个，且两个限位板(6)之间支撑有立柱(8)，所述限位板(6)内开设有滑轨(13)，所述限位板(6)通过滑轨(13)插接有黑板(3)，所述黑板(3)位于边框(5)的一侧表面，所述边框(5)背离黑板(3)的一侧表面设有盖板(15)。

2.根据权利要求1所述的一种金融风险管理教学演示装置，其特征在于：所述边框(5)与盖板(15)之间设有插接槽(14)，且所述插接槽(14)的大小与插接板(11)的大小相适配。

3.根据权利要求1所述的一种金融风险管理教学演示装置，其特征在于：所述立柱(8)上开设有限位槽(7)，所述立柱(8)通过限位槽(7)滑动安装有滑块(10)，所述滑块(10)的两端设有卡接块(9)。

4.根据权利要求1所述的一种金融风险管理教学演示装置，其特征在于：所述边框(5)的两侧开设有卡接槽(4)，且两个卡接槽(4)的方向相反，所述卡接槽(4)的位置及大小与卡接块(9)相适配。

5.根据权利要求1所述的一种金融风险管理教学演示装置，其特征在于：所述插接板(11)的长度与储物槽(12)长度的二分之一，且所述插接板(11)与储物槽(12)的宽度相适配。

6.根据权利要求1所述的一种金融风险管理教学演示装置，其特征在于：所述立柱(8)位于限位板(6)的中心处，且所述立柱(8)的宽度与滑轨(13)的宽度相适配。

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