CN211124563U

CN211124563U - 一种用于英语单词的教具

Info

Publication number: CN211124563U
Application number: CN201921544122.1U
Authority: CN
Inventors: 白杨
Original assignee: Shaanxi University of Technology
Current assignee: Shaanxi University of Technology
Priority date: 2019-09-18
Filing date: 2019-09-18
Publication date: 2020-07-28
Anticipated expiration: 2029-09-18

Abstract

本实用新型公开了一种用于英语单词的教具，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括矩形框，矩形框两条横向边沿长度方向分别开设有一条滑槽，滑槽表面滑动配合有滑块，滑块表面固定有一固定板，固定板表面开设有四个等距的粉笔插孔，粉笔插孔一端固定有定位装置；矩形框底端固定有支撑块，支撑块上端转动连接有压杆，支撑块下端转动连接有支杆，压杆内侧表面开设有滑道，滑道内表面滑动配合有移动块，移动块与滑道底端之间设有弹簧。本实用新型通过在矩形框设置上可水平滑动的固定块，固定块可通过粉笔插孔和定位装置固定四根粉笔，可一次画出四线三格的格式，步骤简单，为英语单词黑板书写带来了较高的便利性。

Description

一种用于英语单词的教具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，特别是涉及一种用于英语单词的教具。

背景技术

目前，英语教学中使用的专用教具较少，英语在初学阶段会教学单词的书写格式，一般是将英语单词写在四线三格格式的条框中，而老师在黑板上教学需要使用尺子画出上述格式，步骤麻烦且容易画歪，影响教学效率，并且，在黑板上书写大量的英语单词时，如果没有线格会容易写歪，因此，在目前现有的英语教具中，还缺少一种可以方便画四线三格格式的条框的教具，单词的黑板书写还存在不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语单词的教具，解决了现有教具缺少直接画四线三格格式条框的功能，用于单词的黑板书存在不便的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种用于英语单词的教具，包括矩形框，所述矩形框两条横向边沿长度方向分别开设有一条滑槽，所述滑槽表面滑动配合有滑块，所述滑块表面固定有一固定板，所述固定板表面开设有四个等距的粉笔插孔，所述粉笔插孔一端固定有定位装置；所述矩形框底端固定有支撑块，所述支撑块上端转动连接有压杆，所述支撑块下端转动连接有支杆，所述压杆内侧表面开设有滑道，所述滑道内表面滑动配合有移动块，所述移动块与滑道底端之间设有弹簧，所述支杆一端与移动块转动连接。

进一步地，所述定位装置包括四个合围成圆锥型筒的筒瓣，所述筒瓣一端固定设有凸起，四个所述筒瓣外壁套设有一圆环。

进一步地，所述压杆上部为折弯状，所述压杆底端固定有握把。

进一步地，所述滑槽和滑块横截面为燕尾形。

进一步地，所述滑道横截面为“T”形。

本实用新型具有以下有益效果：

1、本实用新型通过矩形框、压杆、支杆、移动块和弹簧结构的配合，可单手手持将矩形框平压在黑板表面，另一只手进行划线操作，稳定性好，使用灵活方便。

2、本实用新型通过在矩形框设置上可水平滑动的固定块，固定块可通过粉笔插孔和定位装置固定四根粉笔，可一次画出四线三格的格式，步骤简单，为英语单词黑板书写带来了较高的便利性。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种用于英语单词的教具的结构示意图；

图2为图1后视视角的结构示意图；

图3为本实用新型的结构剖视图；

图4为固定板和定位装置的结构示意图；

图5为图4后视视角的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-矩形框，2-滑槽，3-滑块，4-固定板，5-支撑块，6-压杆，7-支杆，8-滑道，9-移动块，10-弹簧，11-筒瓣，12-凸起，13-圆环，14-握把，15-粉笔插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5所示，本实用新型为一种用于英语单词的教具，包括矩形框1，矩形框1两条横向边沿长度方向分别开设有一条滑槽2，滑槽2表面滑动配合有滑块3，滑块3表面固定有一固定板4，固定板4表面开设有四个等距的粉笔插孔15，粉笔插孔15一端固定有定位装置；矩形框1底端固定有支撑块5，支撑块5上端转动连接有压杆6，支撑块5下端转动连接有支杆7，压杆6内侧表面开设有滑道8，滑道8内表面滑动配合有移动块9，移动块9与滑道8底端之间设有弹簧10，支杆7一端与移动块9转动连接。

其中，定位装置包括四个合围成圆锥型筒的筒瓣11，筒瓣11一端固定设有凸起12，锥型筒的小头一端为设有凸起12的一端，大头一端与粉笔插孔15连接，四个筒瓣11外壁套设有一圆环13，筒瓣11采用弹性体材料制成，例如金属弹片或弹性塑料，圆环13为硬质。

其中，压杆6上部为折弯状，压杆6底端固定有握把14。

其中，滑槽2和滑块3横截面为燕尾形。

其中，滑道8横截面为“T”形。

本实施例的一个具体应用为：使用时，将矩形框1按压在黑板上，可将四个粉笔插孔15分别插入一根粉笔，将粉笔头端露出筒瓣11小头端，并且粉笔头端可与黑板接触，再将圆环13往后滑动，使筒瓣11将粉笔夹紧，之后，可以一手手持握把14，将矩形框1压贴在黑板表面，另一只手手持固定板4，将固定板4沿滑槽2水平滑动，粉笔在矩形框1内的黑板上画出水平的四条线，形成写英语单词的四线三格格式，用于英语教学。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims

1.一种用于英语单词的教具，其特征在于：包括矩形框（1），所述矩形框（1）两条横向边沿长度方向分别开设有一条滑槽（2），所述滑槽（2）表面滑动配合有滑块（3），所述滑块（3）表面固定有一固定板（4），所述固定板（4）表面开设有四个等距的粉笔插孔（15），所述粉笔插孔（15）一端固定有定位装置；所述矩形框（1）底端固定有支撑块（5），所述支撑块（5）上端转动连接有压杆（6），所述支撑块（5）下端转动连接有支杆（7），所述压杆（6）内侧表面开设有滑道（8），所述滑道（8）内表面滑动配合有移动块（9），所述移动块（9）与滑道（8）底端之间设有弹簧（10），所述支杆（7）一端与移动块（9）转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语单词的教具，其特征在于，所述定位装置包括四个合围成圆锥型筒的筒瓣（11），所述筒瓣（11）一端固定设有凸起（12），四个所述筒瓣（11）外壁套设有一圆环（13）。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语单词的教具，其特征在于，所述压杆（6）上部为折弯状，所述压杆（6）底端固定有握把（14）。

4.根据权利要求1所述的一种用于英语单词的教具，其特征在于，所述滑槽（2）和滑块（3）横截面为燕尾形。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语单词的教具，其特征在于，所述滑道（8）横截面为“T”形。