CN210970456U - 一种数学多功能尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学多功能尺，包括第一支撑板，第一支撑板的一侧侧壁开设有矩形凹槽，矩形凹槽内部设置有调节机构，调节机构包括安装在矩形凹槽的两侧侧壁之间滑动连接的第二支撑板，第二支撑板一侧侧壁开设有第一通孔，第一通孔的一侧侧壁连接有第一齿条，矩形凹槽的一侧侧壁转动连接有转轴，转轴的另一端穿过第一通孔延伸至矩形凹槽外部焊接有转板。本实用新型将传统的直尺、圆规、量角器的作用集中在一个尺子上面，提高了作图效率，老师每次上课只需携带一个尺子，无需带那么多尺子，降低了老师的劳动强度，而且将传统的圆规两个尺子画圆替换一个尺子画圆，提高了画圆的稳定性，而且能够根据所需调节画圆的半径大小。

Description

一种数学多功能尺

技术领域

本实用新型涉及数学技术领域，尤其涉及一种数学多功能尺。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

老师进行数学教学时，需要携带多个画图尺子，如：圆规、量角器以及直尺，十分麻烦，而且画图过程中，需要对多种尺子进行不同切换使用，为此，我们提出了一种数学多功能尺。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学多功能尺。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学多功能尺，包括第一支撑板，所述第一支撑板的一侧侧壁开设有矩形凹槽，矩形凹槽内部设置有调节机构，调节机构包括安装在矩形凹槽的两侧侧壁之间滑动连接的第二支撑板，第二支撑板一侧侧壁开设有第一通孔，第一通孔的一侧侧壁连接有第一齿条，所述矩形凹槽的一侧侧壁转动连接有转轴，转轴的另一端穿过第一通孔延伸至矩形凹槽外部焊接有转板，所述转轴的外部侧壁连接有第一齿轮，且第一齿轮与第一齿条之间啮合传动，所述第二支撑板延伸至矩形凹槽外部的一端连接有固定块，固定块的一端连接有垂直设置的粉笔套，所述第一支撑板的一侧侧壁开设有第二通孔，第二通孔的两侧侧壁滑动连接有滑板，滑板的底端连接有锥形头。

优选的，所述滑板的顶端焊接有垂直设置的调节板，调节板远离滑板的一端延伸至第二通孔外部焊接有挡板，且调节板与挡板之间垂直设置。

优选的，所述第二通孔的一侧侧壁连接有轴承座，轴承座的内部连接有主动轴，主动轴远离轴承座的一端延伸至第二通孔外部焊接有转盘，且主动轴与转盘之间垂直设置。

优选的，所述第一支撑板的一侧侧壁开设有第三通孔，第三通孔与第二通孔内部连通，且主动轴的一端穿过第三通孔延伸至第二通孔的外部。

优选的，所述主动轴的外部侧壁焊接有第二齿轮，且调节板靠近转轴的一侧侧壁开设有第二齿条，且第二齿轮与第二齿条之间啮合传动。

优选的，所述第一支撑板的顶端侧壁开设有长度刻度，所述第一支撑板的底端侧壁连接有弧形板，且弧形板的侧壁开设有角度刻度。

本实用新型有益效果是：

1：通过设置的第一支撑板、矩形凹槽、第二支撑板、粉笔套、固定块、弧形板，固定块、锥形头之间的配合，将传统的直尺、圆规、量角器的作用集中在一个尺子上面，提高了作图效率，老师每次上课只需携带一个尺子，无需带那么多尺子，降低了老师的劳动强度；

2：通过设置的调节机构、转盘、第二齿轮、第二齿条之间的配合，将传统的圆规两个尺子画圆替换一个尺子画圆，提高了画圆的稳定性，而且能够根据所需调节画圆的半径大小；

本实用新型将传统的直尺、圆规、量角器的作用集中在一个尺子上面，提高了作图效率，老师每次上课只需携带一个尺子，无需带那么多尺子，降低了老师的劳动强度，而且将传统的圆规两个尺子画圆替换一个尺子画圆，提高了画圆的稳定性，而且能够根据所需调节画圆的半径大小。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学多功能尺的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学多功能尺的第二支撑板结构侧视图；

图3为本实用新型提出的一种数学多功能尺的第二通孔内部结构侧视图；

图4为本实用新型提出的一种数学多功能尺的第二通孔结构俯视图。

图中：1第一支撑板、2矩形凹槽、3第二支撑板、4第一通孔、5转轴、6转板、7第一齿条、8第一齿轮、9固定块、10粉笔套、11第二通孔、12滑板、13锥形头、14调节板、15挡板、16主动轴、17转盘、18第二齿轮、19第二齿条、20长度刻度、21弧形板、22角度刻度、23第三通孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

参照图1-4，一种数学多功能尺，包括第一支撑板1，第一支撑板1的一侧侧壁开设有矩形凹槽2，矩形凹槽2内部设置有调节机构，调节机构包括安装在矩形凹槽2的两侧侧壁之间滑动连接的第二支撑板3，第二支撑板3一侧侧壁开设有第一通孔4，第一通孔4的一侧侧壁连接有第一齿条7，矩形凹槽2的一侧侧壁转动连接有转轴5，转轴5的另一端穿过第一通孔4延伸至矩形凹槽2外部焊接有转板6，转轴5的外部侧壁连接有第一齿轮8，且第一齿轮8与第一齿条7之间啮合传动，第二支撑板3延伸至矩形凹槽2外部的一端连接有固定块9，固定块9的一端连接有垂直设置的粉笔套10，第一支撑板1的一侧侧壁开设有第二通孔11，第二通孔11的两侧侧壁滑动连接有滑板12，滑板12的底端连接有锥形头13。

滑板12的顶端焊接有垂直设置的调节板14，调节板14远离滑板12的一端延伸至第二通孔11外部焊接有挡板15，且调节板14与挡板15之间垂直设置，第二通孔11的一侧侧壁连接有轴承座，轴承座的内部连接有主动轴16，主动轴16远离轴承座的一端延伸至第二通孔11外部焊接有转盘17，且主动轴16与转盘17之间垂直设置，第一支撑板1的一侧侧壁开设有第三通孔23，第三通孔23与第二通孔11内部连通，且主动轴16的一端穿过第三通孔23延伸至第二通孔11的外部，主动轴16的外部侧壁焊接有第二齿轮18，且调节板14靠近转轴5的一侧侧壁开设有第二齿条19，且第二齿轮18与第二齿条19之间啮合传动，第一支撑板1的顶端侧壁开设有长度刻度20，第一支撑板1的底端侧壁连接有弧形板21，且弧形板21的侧壁开设有角度刻度22。

工作原理：当需要进行画圆时，通过将粉笔放入粉笔套10中，然后转动转盘17，转盘17带动主动轴16，主动轴16带动第二齿轮19与第二齿条18啮合带动调节板14移动，调节板14带动滑板12移动，滑板12带动锥形头13移出第二通孔11，然后移动第一支撑板1，第一支撑板1带动锥形头13移动，使锥形头13位于原点位置，转动第一支撑板1，第一支撑板1带动第二支撑板3，第二支撑板3带动粉笔转动进行画圆，操作简单，当需要调节画圆半径时，转动转板6，转板6带动转轴5，转轴5带动第一齿轮8，第一齿轮8与第一齿条7啮合传动带动第二支撑板3移动，第二支撑板3带动粉笔进行移动，从而调节画圆半径，通过设置的弧形板21以及角度刻度22，能够进行角度测量，通过设置的长度刻度20，能够进行尺寸测量，该设计简单快捷，将传统的直尺、圆规、量角器的作用集中在一个尺子上面，提高了作图效率，老师每次上课只需携带一个尺子，无需带那么多尺子，降低了老师的劳动强度，而且将传统的圆规两个尺子画圆替换一个尺子画圆，提高了画圆的稳定性，而且能够根据所需调节画圆的半径大小。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种数学多功能尺，包括第一支撑板(1)，其特征在于，所述第一支撑板(1)的一侧侧壁开设有矩形凹槽(2)，矩形凹槽(2)内部设置有调节机构，调节机构包括安装在矩形凹槽(2)的两侧侧壁之间滑动连接的第二支撑板(3)，第二支撑板(3)一侧侧壁开设有第一通孔(4)，第一通孔(4)的一侧侧壁连接有第一齿条(7)，所述矩形凹槽(2)的一侧侧壁转动连接有转轴(5)，转轴(5)的另一端穿过第一通孔(4)延伸至矩形凹槽(2)外部焊接有转板(6)，所述转轴(5)的外部侧壁连接有第一齿轮(8)，且第一齿轮(8)与第一齿条(7)之间啮合传动，所述第二支撑板(3)延伸至矩形凹槽(2)外部的一端连接有固定块(9)，固定块(9)的一端连接有垂直设置的粉笔套(10)，所述第一支撑板(1)的一侧侧壁开设有第二通孔(11)，第二通孔(11)的两侧侧壁滑动连接有滑板(12)，滑板(12)的底端连接有锥形头(13)。

2.根据权利要求1所述的一种数学多功能尺，其特征在于，所述滑板(12)的顶端焊接有垂直设置的调节板(14)，调节板(14)远离滑板(12)的一端延伸至第二通孔(11)外部焊接有挡板(15)，且调节板(14)与挡板(15)之间垂直设置。

3.根据权利要求1所述的一种数学多功能尺，其特征在于，所述第二通孔(11)的一侧侧壁连接有轴承座，轴承座的内部连接有主动轴(16)，主动轴(16)远离轴承座的一端延伸至第二通孔(11)外部焊接有转盘(17)，且主动轴(16)与转盘(17)之间垂直设置。

4.根据权利要求3所述的一种数学多功能尺，其特征在于，所述第一支撑板(1)的一侧侧壁开设有第三通孔(23)，第三通孔(23)与第二通孔(11)内部连通，且主动轴(16)的一端穿过第三通孔(23)延伸至第二通孔(11)的外部。

5.根据权利要求3所述的一种数学多功能尺，其特征在于，所述主动轴(16)的外部侧壁焊接有第二齿轮(18)，且调节板(14)靠近转轴(5)的一侧侧壁开设有第二齿条(19)，且第二齿轮(18)与第二齿条(19)之间啮合传动。

6.根据权利要求1所述的一种数学多功能尺，其特征在于，所述第一支撑板(1)的顶端侧壁开设有长度刻度(20)，所述第一支撑板(1)的底端侧壁连接有弧形板(21)，且弧形板(21)的侧壁开设有角度刻度(22)。

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