CN210925113U - 一种适用于经济学教学授课辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于经济学教学授课辅助教具，该适用于经济学教学授课辅助教具主要由：箱盖、箱体、组合而成，所述箱盖的底端与所述箱体的底端转轴连接，所述箱盖的侧壁设有挂扣，所述箱体的侧壁设有与所述挂扣相匹配的挂栓，所述箱体与箱盖的闭口端的外角设有连接块；该辅助教具可同时收纳多种经济学所需教具，在没有很好的教学环境下讲课时可将教具取出，将箱盖与箱体当做支架，并通过连接座与挂栓固定，然后安装展示板，即可成为简易教具供临时使用，该结构拆装方便快捷，结构牢固，加强部确保展示板的稳定性，授课者可将需展示的多张图片夹持在展示板上，不仅解放了双手还提高了效率，授课质量也得到提高。

Description

一种适用于经济学教学授课辅助教具

技术领域

本实用新型涉及经济学教学领域，特别涉及一种适用于经济学教学授课辅助教具。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。经济学基本原理是作为经济学科学体系的出发点的公理、由科学的经济学公理推导出来的经济学定理。不同的经济学范式有不同的经济学基础理论，但只有科学的经济学才有经济学基本原理。

阐述经济学公理、原理、定理的逻辑体系，包括学术体系与教科书体系，后者是前者的展开和注解，由概念、判断、推理组成。经济学体系中概念、判断、推理的内容是科学规律，形式是语言(包括自然语言与人工语言。数学语言是一种人工语言)。经济学体系的内容包括：经济学的性质、方法、对象、功能、历史发展、出发点、经济主客体关系、核心规律、各个规律的关系、经济规律的实践运用。

由于对经济学的越来越重视，学习经济学的人不断增加，经济学教学已经走出校园的范围，以及面向全社会，经济学授课人员经常会参加各种场合的授课活动，授课地点也越来越多，而在很多场合下，教具成为了一大难题，需要多人携带到达指定地点进行安装，或者根本没有展示板等教具，授课人员在降解图解时需要手持，导致教学的效率不高，质量下降。

实用新型内容

实用新型的目的在于提供一种适用于经济学教学授课辅助教具，解决了背景技术中提到的问题。

本实用新型是这样实现的，一种适用于经济学教学授课辅助教具，该适用于经济学教学授课辅助教具主要由：箱盖、箱体、组合而成，所述箱盖的底端与所述箱体的底端转轴连接，所述箱盖的侧壁设有挂扣，所述箱体的侧壁设有与所述挂扣相匹配的挂栓，所述箱体与箱盖的闭口端的外角设有连接块，挂栓、挂扣以及连接座呈三角形，保证底部支架的稳定性。

本实用新型的进一步技术方案是：所述箱盖内设有展示板放置区，用于放置展示板。

本实用新型的进一步技术方案是：所述展示板放置区的内壁两侧设有弹性卡块，通过卡块固定展示板，牢固且拆装方便。

本实用新型的进一步技术方案是：所述展示板放置区内设置有展示板，所述展示板的两侧通过弹性卡块与所述展示板放置区可拆卸连接，展示板通过弹性卡块固定，放入时先将展示板的一端卡入卡块，然后再将另一端卡入，取出时步骤相同。

本实用新型的进一步技术方案是：所述箱体内设置有标尺放置区、U盘放置区以及连接座放置区，用于存在常用的经济学教学器材。

本实用新型的进一步技术方案是：所述连接座放置区中放置有连接座，连接座一方面可起到稳定下部的稳定性，另一方便起到连接展示板的作用。

本实用新型的进一步技术方案是：所述连接座的底部设有与所述连接块相匹配的连接槽，连接槽与连接块相匹配，可固定箱盖与箱体的开合角度。

本实用新型的进一步技术方案是：所述连接座上设有插槽，插槽深度可根据箱体与箱盖以及展示板的具体大小进行设置，确保展示板插入插槽内稳固即可。

本实用新型的进一步技术方案是：所述展示板的底部设有与所述插槽相匹配的加强部，展示板底部插入插槽为受力部，为保证其稳定性设置加强部，可增长展示板使用寿命。

本实用新型的进一步技术方案是：所述箱体与箱盖的开合端的内角设有橡胶头，橡胶头与地面或桌面接触，可起到防滑作用。

本实用新型的有益效果：本实用新型的辅助教具可同时收纳多种经济学所需教具，并且可携带展示板，在没有很好的教学环境下讲课时可将教具取出，将箱盖与箱体当做支架，并通过连接座与挂栓固定，然后安装展示板，即可成为简易教具供临时使用，并且该结构拆装方便快捷，结构牢固，加强部确保展示板的稳定性，授课者可将需展示的多张图片夹持在展示板上，不仅解放了双手还提高了效率，授课质量也得到提高。

附图说明

图1是本实用新型提供的一种适用于经济学教学授课辅助教具结构示意图；

图2是本实用新型提供的一种适用于经济学教学授课辅助教具的使用时示意图；

图3是本实用新型提供的一种适用于经济学教学授课辅助教具的展示板示意图；

图4是本实用新型提供的一种适用于经济学教学授课辅助教具的连接座示意图。

具体实施方式

以下通过特定的具体实例说明本实用新型的实施方式，本领域技术人员可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点与功效。本实用新型还可以通过另外不同的具体实施方式加以实施或应用，本说明书中的各项细节也可以基于不同观点与应用，在没有背离本实用新型的精神下进行各种修饰或改变。

需要说明的是，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。

实施例一：图1-图4示出了一种适用于经济学教学授课辅助教具；该适用于经济学教学授课辅助教具主要由：箱盖1、箱体2、组合而成，所述箱盖1的底端与所述箱体2的底端转轴连接，所述箱盖1的侧壁设有挂扣 10，所述箱体2的侧壁设有与所述挂扣10相匹配的挂栓9，所述箱体2与箱盖1的闭口端的外角设有连接块8，挂栓、挂扣以及连接座呈三角形，保证底部支架的稳定性；所述箱盖1内设有展示板放置区11，用于放置展示板；所述展示板放置区11的内壁两侧设有弹性卡块12，通过卡块固定展示板，牢固且拆装方便；所述展示板放置区11内设置有展示板3，所述展示板3的两侧通过弹性卡块12与所述展示板放置区11可拆卸连接，展示板通过弹性卡块固定，放入时先将展示板的一端卡入卡块，然后再将另一端卡入，取出时步骤相同；所述箱体2内设置有标尺放置区4、U盘放置区5 以及连接座放置区6，用于存在常用的经济学教学器材；所述连接座放置区 6中放置有连接座7，连接座一方面可起到稳定下部的稳定性，另一方便起到连接展示板的作用；所述连接座7的底部设有与所述连接块8相匹配的连接槽72，连接槽与连接块相匹配，可固定箱盖与箱体的开合角度；所述连接座7上设有插槽71，插槽深度可根据箱体与箱盖以及展示板的具体大小进行设置，确保展示板插入插槽内稳固即可；所述展示板3的底部设有与所述插槽71相匹配的加强部31，展示板底部插入插槽为受力部，为保证其稳定性设置加强部，可增长展示板使用寿命；所述箱体2与箱盖1的开合端的内角设有橡胶头21，橡胶头与地面或桌面接触，可起到防滑作用；本实用新型的辅助教具可同时收纳多种经济学所需教具，并且可携带展示板，在没有很好的教学环境下讲课时可将教具取出，将箱盖与箱体当做支架，并通过连接座与挂栓固定，然后安装展示板，即可成为简易教具供临时使用，并且该结构拆装方便快捷，结构牢固，加强部确保展示板的稳定性，授课者可将需展示的多张图片夹持在展示板上，不仅解放了双手还提高了效率，授课质量也得到提高。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，该适用于经济学教学授课辅助教具主要由：箱盖(1)、箱体(2)、组合而成，所述箱盖(1)的底端与所述箱体(2)的底端转轴连接，所述箱盖(1)的侧壁设有挂扣(10)，所述箱体(2)的侧壁设有与所述挂扣(10)相匹配的挂栓(9)，所述箱体(2)与箱盖(1)的闭口端的外角设有连接块(8)。

2.根据权利要求1所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述箱盖(1)内设有展示板放置区(11)。

3.根据权利要求2所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述展示板放置区(11)的内壁两侧设有弹性卡块(12)。

4.根据权利要求3所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述展示板放置区(11)内设置有展示板(3)，所述展示板(3)的两侧通过弹性卡块(12)与所述展示板放置区(11)可拆卸连接。

5.根据权利要求4所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述箱体(2)内设置有标尺放置区(4)、U盘放置区(5)以及连接座放置区(6)。

6.根据权利要求5所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述连接座放置区(6)中放置有连接座(7)。

7.根据权利要求6所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述连接座(7)的底部设有与所述连接块(8)相匹配的连接槽(72)。

8.根据权利要求7所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述连接座(7)上设有插槽(71)。

9.根据权利要求8所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述展示板(3)的底部设有与所述插槽(71)相匹配的加强部(31)。

10.根据权利要求9所述的一种适用于经济学教学授课辅助教具，其特征在于，所述箱体(2)与箱盖(1)的开合端的内角设有橡胶头(21)。

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