CN210924982U - 一种动画专业教学演示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种动画专业教学演示板，包括底座与演示板，所述底座顶部对称固定设有支柱，所述演示板两侧对称固定设有滑套，且所述滑套套设于支柱外侧，所述演示板前侧表面依次设有第一凹槽、第二凹槽、第三凹槽，通过设置支柱与滑套方便对演示板的高度进行调节，固定螺栓可以对高度调节完毕后的演示板进行锁紧固定，通过设置黑板方便老师书写知识重点，方便上课讲解，通过设置显示屏可以对教学内容进行动画播放演示，上课前把制作好的动画纸张粘贴在展示布表面，通过转动把手顺时针或逆时针旋转收卷筒，通过收卷筒对展示布进行收卷可以对展示布表面粘贴的动画纸张进行动画演示，演示效果好，操作方便。

Description

一种动画专业教学演示板

技术领域

本实用新型涉及一种动画专业教学演示板，属于教学用具技术领域。

背景技术

动画专业在教学过程中除了教授学生一些绘画技巧外，往往需要老师借助动画演示装置为学生们进行动画演示，方便学生更直观有效的看到演示效果，但是现有的动画演示装置为单一的动画演示，功能比较单一，高度调节不便，不能满足不同的使用需求，因此需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种动画专业教学演示板，高度调节方便，功能齐全，通过设置支柱与滑套方便对演示板的高度进行调节，固定螺栓可以对高度调节完毕后的演示板进行锁紧固定，通过设置黑板方便老师书写知识重点，方便上课讲解，通过设置显示屏可以对教学内容进行动画播放演示，上课前把制作好的动画纸张粘贴在展示布表面，通过转动把手顺时针或逆时针旋转收卷筒，通过收卷筒对展示布进行收卷可以对展示布表面粘贴的动画纸张进行动画演示，演示效果好，操作方便，通过设置LED灯珠，LED灯珠可以在光线不足时进行照明，方便学生对黑板上的知识内容进行学习观看，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种动画专业教学演示板，包括底座与演示板，所述底座顶部对称固定设有支柱，所述演示板两侧对称固定设有滑套，且所述滑套套设于支柱外侧，所述演示板前侧表面依次设有第一凹槽、第二凹槽、第三凹槽，所述第一凹槽内腔固定设有黑板，所述第二凹槽镶嵌内腔固定设有显示屏，所述第三凹槽内腔对称设有收卷筒，且所述收卷筒通过转轴转动设置在第三凹槽内腔，所述收卷筒外侧固定连接有展示布，所述展示布表面粘贴有动画纸张，所述收卷筒底端固定设有转动把手，且所述转动把手通过转轴转动设置在演示板底部。

进一步而言，所述滑套外侧穿插设有固定螺栓。

进一步而言，所述第一凹槽内腔两侧等距对称设有LED灯珠。

进一步而言，所述底座底部对称固定设有万向轮，且所述万向轮一侧设有脚刹。

进一步而言，所述演示板顶部固定设有储物柜。

进一步而言，所述储物柜内腔中部固定设有隔板。

本实用新型有益效果：本实用新型所涉及的一种动画专业教学演示板，高度调节方便，功能齐全，通过设置支柱与滑套方便对演示板的高度进行调节，固定螺栓可以对高度调节完毕后的演示板进行锁紧固定，通过设置黑板方便老师书写知识重点，方便上课讲解，通过设置显示屏可以对教学内容进行动画播放演示，上课前把制作好的动画纸张粘贴在展示布表面，通过转动把手顺时针或逆时针旋转收卷筒，通过收卷筒对展示布进行收卷可以对展示布表面粘贴的动画纸张进行动画演示，演示效果好，操作方便，通过设置LED灯珠，LED灯珠可以在光线不足时进行照明，方便学生对黑板上的知识内容进行学习观看。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种动画专业教学演示板主视图。

图2是本实用新型一种动画专业教学演示板的演示板结构图。

图3是本实用新型一种动画专业教学演示板的展示布主视图。

图中标号：1、底座；2、演示板；3、支柱；4、滑套；5、第一凹槽；6、第二凹槽；7、第三凹槽；8、黑板；9、显示屏；10、收卷筒；11、展示布；12、动画纸张；13、转动把手；14、固定螺栓；15、LED灯珠；16、万向轮；17、储物柜；18、隔板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例一：

如图1-图3所示，一种动画专业教学演示板，包括底座1与演示板2，所述底座1顶部对称固定设有支柱3，所述演示板2两侧对称固定设有滑套4，且所述滑套4套设于支柱3外侧，通过设置支柱3与滑套4方便对演示板2的高度进行调节，所述演示板2前侧表面依次设有第一凹槽5、第二凹槽6、第三凹槽7，所述第一凹槽5内腔固定设有黑板8，通过设置黑板8方便老师书写知识重点，方便上课讲解，所述第二凹槽6镶嵌内腔固定设有显示屏9，通过设置显示屏9可以对教学内容进行动画播放演示，所述第三凹槽7内腔对称设有收卷筒10，且所述收卷筒10通过转轴转动设置在第三凹槽7内腔，所述收卷筒10外侧固定连接有展示布11，所述展示布11表面粘贴有动画纸张12，所述收卷筒10底端固定设有转动把手13，且所述转动把手13通过转轴转动设置在演示板2底部，上课前把制作好的动画纸张12粘贴在展示布11表面，通过转动把手13顺时针或逆时针旋转收卷筒10，通过收卷筒10对展示布11进行收卷可以对展示布11表面粘贴的动画纸张12进行动画演示，演示效果好。

本实施例中，所述滑套4外侧穿插设有固定螺栓14，固定螺栓14可以对高度调节完毕后的演示板2进行锁紧固定，所述第一凹槽5内腔两侧等距对称设有LED灯珠15，LED灯珠15可以在光线不足时进行照明，方便学生对黑板8上的知识内容进行学习观看，所述底座1底部对称固定设有万向轮16，且所述万向轮16一侧设有脚刹，方便移动。

实施例二：

如图1所示，所述演示板2顶部固定设有储物柜17，设置储物柜17可以对教学用具进行储存，所述储物柜17内腔中部固定设有隔板18，设置隔板18可以把储物柜17内腔分割成多组储物腔室，可以对教学用具进行分类储存。

本实用新型工作原理：通过设置支柱3与滑套4方便对演示板2的高度进行调节，固定螺栓14可以对高度调节完毕后的演示板2进行锁紧固定，显示屏9可以对教学内容进行动画播放演示，上课前把制作好的动画纸张12粘贴在展示布11表面，通过转动把手13顺时针或逆时针旋转收卷筒10，通过收卷筒10对展示布11进行收卷可以对展示布11表面粘贴的动画纸张12进行动画演示，演示效果好，LED灯珠15可以在光线不足时进行照明，方便学生对黑板8上的知识内容进行学习观看。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种动画专业教学演示板，包括底座(1)与演示板(2)，其特征在于：所述底座(1)顶部对称固定设有支柱(3)，所述演示板(2)两侧对称固定设有滑套(4)，且所述滑套(4)套设于支柱(3)外侧，所述演示板(2)前侧表面依次设有第一凹槽(5)、第二凹槽(6)、第三凹槽(7)，所述第一凹槽(5)内腔固定设有黑板(8)，所述第二凹槽(6)镶嵌内腔固定设有显示屏(9)，所述第三凹槽(7)内腔对称设有收卷筒(10)，且所述收卷筒(10)通过转轴转动设置在第三凹槽(7)内腔，所述收卷筒(10)外侧固定连接有展示布(11)，所述展示布(11)表面粘贴有动画纸张(12)，所述收卷筒(10)底端固定设有转动把手(13)，且所述转动把手(13)通过转轴转动设置在演示板(2)底部。

2.根据权利要求1所述的一种动画专业教学演示板，其特征在于：所述滑套(4)外侧穿插设有固定螺栓(14)。

3.根据权利要求1所述的一种动画专业教学演示板，其特征在于：所述第一凹槽(5)内腔两侧等距对称设有LED灯珠(15)。

4.根据权利要求1所述的一种动画专业教学演示板，其特征在于：所述底座(1)底部对称固定设有万向轮(16)，且所述万向轮(16)一侧设有脚刹。

5.根据权利要求1所述的一种动画专业教学演示板，其特征在于：所述演示板(2)顶部固定设有储物柜(17)。

6.根据权利要求5所述的一种动画专业教学演示板，其特征在于：所述储物柜(17)内腔中部固定设有隔板(18)。

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