CN210895879U - 一种多媒体管控用教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其为一种多媒体管控用教学设备，包括台体、台面和挡板，所述台体的右侧设置有显示屏，所述台面开设有观察槽，所述观察槽的前后两侧均开设有导向槽，所述导向槽的内部滑动连接有导向块，所述观察槽通过导向块滑动连接有盖板，所述导向块与盖板之间栓接；本实用新型通过台面、挡板、观察槽、盖板和防尘帘的配合使用，使该装置具有保护计算机显示屏，且能对台面进行防尘的优点，解决了现有的多媒体讲台没有放置显示屏的嵌口，显示屏直接暴露在外部，易与外物碰撞造成损坏，且显示器和桌面非常容易累积灰尘的问题，在减少设备维护次数的同时，增加设备的使用寿命。

Description

一种多媒体管控用教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种多媒体管控用教学设备。

背景技术

在教学领域中，多媒体教室的使用相当普遍，在各个学校及教学机构都建有专门的多媒体教室，多媒体教学使学校的教学非常方便实用，已经成为现代化教学不可缺少的教学设备，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体讲台是多媒体教学过程中的常用设备，目前多媒体教室使用的多媒体讲台没有放置显示屏的嵌口，显示屏直接暴露在外部，易与外物碰撞造成损坏，且显示器和桌面非常容易累积灰尘，为此我们提出一种可以保护计算机显示屏，且能对台面进行防尘的教学设备来解决此问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体管控用教学设备，具备保护计算机显示屏，且能对台面进行防尘的优点，解决了现有的多媒体讲台没有放置显示屏的嵌口，显示屏直接暴露在外部，易与外物碰撞造成损坏，且显示器和桌面非常容易累积灰尘的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体管控用教学设备，包括台体、台面和挡板，所述台体的右侧设置有显示屏，所述台面开设有观察槽，所述观察槽的前后两侧均开设有导向槽，所述导向槽的内部滑动连接有导向块，所述观察槽通过导向块滑动连接有盖板，所述导向块与盖板之间栓接，所述台面的右侧和挡板的顶部均设置有限位杆，所述限位杆的杆体滑动连接有限位环，所述限位环之间设有防尘帘。

优选的，所述盖板左侧的底部设置有第一凸条，所述第一凸条的前后两侧均开设有卡槽，所述盖板左侧的顶部设置有第二凸条，所述第二凸条的表面设置有橡胶棱，所述盖板的顶部栓接有填放板，所述盖板的表面开设有条形槽和拉槽，所述盖板右侧的顶部设置有压书片，所述压书片与盖板转动连接。

优选的，所述观察槽的内部且位于导向槽的左侧开设有安装槽，所述安装槽的内部通过固定扣安装有压缩弹簧，所述压缩弹簧靠近盖板的一侧通过固定扣固定连接有限位片，所述限位片相对的一侧均焊接有卡珠，所述卡珠的表面与卡槽的内部活动连接。

优选的，所述台面的顶部且位于观察槽的左侧开设有填放槽，所述填放槽与填放板之间配合使用。

优选的，所述条形槽的数量为两个，且条形槽的内部设置有支杆，所述支杆的杆体开设有限位槽，且支杆之间通过连接轴相连，所述限位槽的数量为三个。

优选的，所述台面顶部的左侧设置有置物杯，所述挡板的表面栓接有放置篮。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型通过台面、挡板、观察槽、盖板和防尘帘的配合使用，使该装置具有保护计算机显示屏，且能对台面进行防尘的优点，解决了现有的多媒体讲台没有放置显示屏的嵌口，显示屏直接暴露在外部，易与外物碰撞造成损坏，且显示器和桌面非常容易累积灰尘的问题，在减少设备维护次数的同时，增加设备的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型观察槽的结构俯视示意图；

图3为本实用新型图2中A处的局部放大图；

图4为本实用新型局部结构立体示意图；

图5为本实用新型盖板结构右视示意图；

图6为本实用新型盖板的立体示意图。

图中：1、台体；2、台面；3、挡板；4、显示屏；5、观察槽；6、导向槽；7、导向块；8、盖板；9、限位杆；10、限位环；11、防尘帘；12、第一凸条；13、卡槽；14、第二凸条；15、橡胶棱；16、填放板；17、条形槽；18、拉槽；19、压书片；20、安装槽；21、压缩弹簧；22、限位片；23、卡珠；24、填放槽；25、支杆；26、限位槽；27、置物杯；28、放置篮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，一种多媒体管控用教学设备，包括台体1、台面2和挡板3，台体1的右侧设置有显示屏4，台面2开设有观察槽5，观察槽5的前后两侧均开设有导向槽6，导向槽6的内部滑动连接有导向块7，观察槽5通过导向块7滑动连接有盖板8，导向块7与盖板8之间栓接，台面2的右侧和挡板3的顶部均设置有限位杆9，限位杆9的杆体滑动连接有限位环10，限位环10之间设有防尘帘11，通过台面2、挡板3、观察槽5、盖板8和防尘帘11的配合使用，使该装置具有保护计算机的显示屏4，且能对台面2进行防尘的优点，解决了现有的多媒体讲台没有放置显示屏4的嵌口，显示屏4直接暴露在外部，易与外物碰撞造成损坏，且显示器和桌面非常容易累积灰尘的问题，在减少设备维护次数的同时，增加设备的使用寿命。

本实施例中，盖板8左侧的底部设置有第一凸条12，第一凸条12的前后两侧均开设有卡槽13，盖板8左侧的顶部设置有第二凸条14，第二凸条14的表面设置有橡胶棱15，盖板8的顶部栓接有填放板16，盖板8的表面开设有条形槽17和拉槽18，盖板8右侧的顶部设置有压书片19，压书片19与盖板8转动连接，通过拉槽18可以将盖板8提拉打开，使显示屏4可见，橡胶棱15起到保护的作用，在盖板8与挡板3碰撞时缓冲，压书片19用于固定放置在盖板8表面的教材。

本实施例中，观察槽5的内部且位于导向槽6的左侧开设有安装槽20，安装槽20的内部通过固定扣安装有压缩弹簧21，压缩弹簧21靠近盖板8的一侧通过固定扣固定连接有限位片22，限位片22相对的一侧均焊接有卡珠23，卡珠23的表面与卡槽13的内部活动连接，通过安装槽20、压缩弹簧21、限位片22和卡珠23的配合使用，可以当盖板8拉起时，卡珠23进入卡槽13对盖板8进行限位，防止盖板8滑动落下。

本实施例中，台面2的顶部且位于观察槽5的左侧开设有填放槽24，填放槽24与填放板16之间配合使用，盖板8落下时，填放板16落入填放槽24，填放槽24会支撑填放板16，避免盖板8从观察槽5脱落。

本实施例中，条形槽17的数量为两个，且条形槽17的内部设置有支杆25，支杆25的杆体开设有限位槽26，且支杆25之间通过连接轴相连，限位槽26的数量为三个，由于支杆25通过连接轴相连，支杆25会同步转动，限位槽26用于放置教材以及调整放置教材的角度。

本实施例中，台面2顶部的左侧设置有置物杯27，挡板3的表面栓接有放置篮28，置物杯27和放置篮28可以放置教师使用的文具和文件等。

工作原理：使用时，打开台面2和挡板3之间的防尘帘11，拉动限位环10沿着限位杆9移动即可，然后拉动盖板8表面的拉槽18，与盖板8连接的导向块7会在导向槽6内部滑动，继续拉动盖板8，使得卡珠23与卡槽13结合，此时显示屏4全部可见，将盖板8表面条形槽17内部的支杆25拉出，将教材按照较为合适的角度置于限位槽26，然后转动压书片19将教材固定即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多媒体管控用教学设备，包括台体(1)、台面(2)和挡板(3)，其特征在于：所述台体(1)的右侧设置有显示屏(4)，所述台面(2)开设有观察槽(5)，所述观察槽(5)的前后两侧均开设有导向槽(6)，所述导向槽(6)的内部滑动连接有导向块(7)，所述观察槽(5)通过导向块(7)滑动连接有盖板(8)，所述导向块(7)与盖板(8)之间栓接，所述台面(2)的右侧和挡板(3)的顶部均设置有限位杆(9)，所述限位杆(9)的杆体滑动连接有限位环(10)，所述限位环(10)之间设有防尘帘(11)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体管控用教学设备，其特征在于：所述盖板(8)左侧的底部设置有第一凸条(12)，所述第一凸条(12)的前后两侧均开设有卡槽(13)，所述盖板(8)左侧的顶部设置有第二凸条(14)，所述第二凸条(14)的表面设置有橡胶棱(15)，所述盖板(8)的顶部栓接有填放板(16)，所述盖板(8)的表面开设有条形槽(17)和拉槽(18)，所述盖板(8)右侧的顶部设置有压书片(19)，所述压书片(19)与盖板(8)转动连接。

3.根据权利要求2所述的一种多媒体管控用教学设备，其特征在于：所述观察槽(5)的内部且位于导向槽(6)的左侧开设有安装槽(20)，所述安装槽(20)的内部通过固定扣安装有压缩弹簧(21)，所述压缩弹簧(21)靠近盖板(8)的一侧通过固定扣固定连接有限位片(22)，所述限位片(22)相对的一侧均焊接有卡珠(23)，所述卡珠(23)的表面与卡槽(13)的内部活动连接。

4.根据权利要求2所述的一种多媒体管控用教学设备，其特征在于：所述台面(2)的顶部且位于观察槽(5)的左侧开设有填放槽(24)，所述填放槽(24)与填放板(16)之间配合使用。

5.根据权利要求2所述的一种多媒体管控用教学设备，其特征在于：所述条形槽(17)的数量为两个，且条形槽(17)的内部设置有支杆(25)，所述支杆(25)的杆体开设有限位槽(26)，且支杆(25)之间通过连接轴相连，所述限位槽(26)的数量为三个。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体管控用教学设备，其特征在于：所述台面(2)顶部的左侧设置有置物杯(27)，所述挡板(3)的表面栓接有放置篮(28)。

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