CN208463250U - 一种语文教学用教学桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学用教学桌，包括教学桌面、书本固定板和收纳腔，所述教学桌面顶部左侧设有支撑杆，所述支撑杆顶部设有书本固定板，所述书本固定板底部设有挡板，所述支撑杆底部设有粉笔放置槽，所述粉笔放置槽底部设有黑板擦放置槽，所述黑板擦放置槽底部设有清理网，所述清理网底部设有集灰盒，所述集灰盒前侧设有把手，所述集灰盒右侧设有收纳腔，所述收纳腔底部左右两侧均设有滑槽，所述收纳腔内设有收纳盒。本实用新型通过书本固定板上的固定板和压缩弹簧，可以对大小不同的书本进行固定，避免了老师长时间手持书本，有利于老师进行板书，提高教学质量，较为实用，适合广泛推广与使用。

Description

一种语文教学用教学桌

技术领域

本实用新型涉及一种教学桌，特别涉及一种语文教学用教学桌。

背景技术

目前，教学桌在教学过程中是必不可少的教学工具，随着科技的不断进步和教学信息的一体化，现有的教学桌远远满足不了上课的需求了，而普通的教学桌仅仅可以用于课堂的演讲和一些教学用品的摆放，而且现有的教学桌桌面面积较小，且现有教学桌没有书本固定装置，老师需要长时间用手拿着书本很不方便，且现有教学桌没有黑板擦放置槽，黑板擦上的粉笔灰会散落到教学桌面上。因此，我们提出一种语文教学用教学桌。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种语文教学用教学桌，通过书本固定板上的固定板和压缩弹簧，可以对大小不同的书本进行固定，避免了老师长时间手持书本，有利于老师进行板书，提高教学质量，通过教学桌面上的黑板擦放置槽底部的集灰盒，可以在黑板擦和不使用时进行放置和清理，有利于保持教学桌面的整洁，通过收纳盒和储物柜，可以对教学材料和器具进行存放，便于老师在教学时拿取所需的教学材料和器材，通过挂板上的挂钩便于老师挂放物品，有利于减少一些不必要的物品对教学桌面的占用，且通过收纳腔底部的坐凳，便于老师进行休息，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种语文教学用教学桌，包括教学桌面、书本固定板和收纳腔，所述教学桌面顶部左侧设有支撑杆，所述支撑杆顶部设有书本固定板，所述书本固定板底部设有挡板，所述支撑杆底部设有粉笔放置槽，所述粉笔放置槽底部设有黑板擦放置槽，所述黑板擦放置槽底部设有清理网，所述清理网底部设有集灰盒，所述集灰盒前侧设有把手，所述集灰盒右侧设有收纳腔，所述收纳腔底部左右两侧均设有滑槽，所述收纳腔内设有收纳盒，所述收纳腔底部设有坐凳，所述收纳腔右侧设有挂板。

进一步的，所述书本固定板顶部设有固定板，所述固定板顶部左右两侧均设有压缩弹簧，所述压缩弹簧另一端与书本固定板顶部连接。

进一步的，所述收纳盒底部左右两侧均设有滑轨，所述收纳盒通过滑轨与滑槽滑动连接，所述收纳盒前侧设有拉把。

进一步的，所述集灰盒底部设有储物柜，所述储物柜前侧设有拉环。

进一步的，所述挂板底部设有挂钩，所述挂钩共有七组。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型的语文教学用教学桌，通过书本固定板上的固定板和压缩弹簧，可以对大小不同的书本进行固定，避免了老师长时间手持书本，有利于老师进行板书，提高教学质量。

2.本实用新型的语文教学用教学桌，通过教学桌面上的黑板擦放置槽底部的集灰盒，可以在黑板擦和不使用时进行放置和清理，有利于保持教学桌面的整洁。

3.本实用新型的语文教学用教学桌，通过收纳盒和储物柜，可以对教学材料和器具进行存放，便于老师在教学时拿取所需的教学材料和器材。

4.本实用新型的语文教学用教学桌，通过挂板上的挂钩便于老师挂放物品，有利于减少一些不必要的物品对教学桌面的占用，且通过收纳腔底部的坐凳，便于老师进行休息。

附图说明

图1为本实用新型语文教学用教学桌的整体结构示意图；

图2为本实用新型语文教学用教学桌的书本固定板结构示意图；

图3为本实用新型语文教学用教学桌的收纳腔与收纳盒连接结构示意图。

图中：1、粉笔放置槽；2、黑板擦放置槽；3、清理网；4、集灰盒；5、把手；6、拉环；7、储物柜；8、坐凳；9、收纳腔；10、挂钩；11、挂板；12、教学桌面；13、支撑杆；14、书本固定板；15、挡板；16、固定板；17、压缩弹簧；18、滑槽；19、滑轨；20、拉把；21、收纳盒。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种语文教学用教学桌，包括教学桌面12、书本固定板14和收纳腔9，所述教学桌面12顶部左侧设有支撑杆13，所述支撑杆13顶部设有书本固定板14，所述书本固定板14底部设有挡板15，所述支撑杆13底部设有粉笔放置槽1，所述粉笔放置槽1底部设有黑板擦放置槽2，所述黑板擦放置槽2底部设有清理网3，所述清理网3底部设有集灰盒4，所述集灰盒4前侧设有把手5，所述集灰盒4右侧设有收纳腔9，所述收纳腔9底部左右两侧均设有滑槽18，所述收纳腔9内设有收纳盒21，所述收纳腔9底部设有坐凳8，所述收纳腔9右侧设有挂板11。

其中，所述书本固定板14顶部设有固定板16，所述固定板16顶部左右两侧均设有压缩弹簧17，所述压缩弹簧17另一端与书本固定板14顶部连接。

其中，所述收纳盒21底部左右两侧均设有滑轨19，所述收纳盒21通过滑轨19与滑槽18滑动连接，所述收纳盒21前侧设有拉把20。

其中，所述集灰盒4底部设有储物柜7，所述储物柜7前侧设有拉环6。

其中，所述挂板11底部设有挂钩10，所述挂钩10共有七组。

工作原理：使用书本固定板14时，将书本底端置于挡板15上，再向上推压固定板16，将书本顶端置于固定板16上，黑板擦不使用时，将黑板擦放到黑板擦放置槽2内，通过清理网3进行清理，需要清理粉笔灰时，通过把手5将集灰盒4拿出进行清理，需要存放教学材料和器材时，通过拉把20和拉环6分别打开收纳盒21和储物柜7，对教学材料和器材进行存放。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种语文教学用教学桌，包括教学桌面(12)、书本固定板(14)和收纳腔(9)，其特征在于：所述教学桌面(12)顶部左侧设有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)顶部设有书本固定板(14)，所述书本固定板(14)底部设有挡板(15)，所述支撑杆(13)底部设有粉笔放置槽(1)，所述粉笔放置槽(1)底部设有黑板擦放置槽(2)，所述黑板擦放置槽(2)底部设有清理网(3)，所述清理网(3)底部设有集灰盒(4)，所述集灰盒(4)前侧设有把手(5)，所述集灰盒(4)右侧设有收纳腔(9)，所述收纳腔(9)底部左右两侧均设有滑槽(18)，所述收纳腔(9)内设有收纳盒(21)，所述收纳腔(9)底部设有坐凳(8)，所述收纳腔(9)右侧设有挂板(11)。

2.根据权利要求1所述的语文教学用教学桌，其特征在于：所述书本固定板(14)顶部设有固定板(16)，所述固定板(16)顶部左右两侧均设有压缩弹簧(17)，所述压缩弹簧(17)另一端与书本固定板(14)顶部连接。

3.根据权利要求1所述的语文教学用教学桌，其特征在于：所述收纳盒(21)底部左右两侧均设有滑轨(19)，所述收纳盒(21)通过滑轨(19)与滑槽(18)滑动连接，所述收纳盒(21)前侧设有拉把(20)。

4.根据权利要求1所述的语文教学用教学桌，其特征在于：所述集灰盒(4)底部设有储物柜(7)，所述储物柜(7)前侧设有拉环(6)。

5.根据权利要求1所述的语文教学用教学桌，其特征在于：所述挂板(11)底部设有挂钩(10)，所述挂钩(10)共有七组。