CN210881437U - 一种可移动教育咨询培训用书写板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种可移动教育咨询培训用书写板，属于教学设备技术领域，包括书写板，所述书写板的背部连接有固定板，所述固定板的两侧均连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的底部通过限位杆连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底部设置滑轮，所述书写板的外表面两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，设置有刷体、水泵、喷孔和水箱，当使用者使用完书写板后，需要对书写板进行清理时，通过滑槽和滑块将刷体滑动，对书写板进行擦拭，擦拭的同时水泵将水箱内的水抽出，再通过喷孔将水喷入刷体，使刷体打湿，防止粉笔粉尘容易飞扬出来，解决了使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种可移动教育咨询培训用书写板。
背景技术
在教育咨询培训中，需要进行室内的教学培训，在室外进行活动培训，内外结合的培训方式，可以较好的提高学员的沟通能力，增加学员的临时处理能力，在室内或室外教学时，均需要使用到书写板，教学黑板并非专指教学用黑色书写板，传统意义上讲是它一个可以反复书写的平面板，板面坚硬，不反光，用于教学，就目前的情况来看主要是绿板和白板占有主要市场，其次是米黄板，绿板主要是用粉笔书写(也可以使用液态水性粉笔书写)；白板主要是使用白板笔书写，米黄板主要使用水性笔书写。
现有的书写板，在使用者在进行擦拭的过程中，大部分的都采用普通小擦板对书写板进行擦拭，同时在擦拭过程中产生的粉笔粉尘容易飞扬出来，导致使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内，对使用者和前面学生造成不利影响，而且现有的书写板大多没有放置资料的位置，在使用者需要展示资料时受到影响，而且会浪费书写板的空间，使使用者用起来造成不便。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可移动教育咨询培训用书写板，以解决上述背景技术中提出在使用过程中粉尘容易飞出，没有放置资料的位置，当需要展示时，也容易浪费书写板空间的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可移动教育咨询培训用书写板，包括书写板，所述书写板的背部连接有固定板，所述固定板的两侧均连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的底部通过限位杆连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的底部设置滑轮，所述书写板的外表面两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，所述书写板的外表面通过滑块连接有固定件，所述固定件的内部安装有水泵，所述固定件的一侧连接有刷体，所述水泵的进水端连接有进水管，所述水泵的出水端连接有延伸至刷体内部的出水管，所述固定板的一侧安装有水箱，所述水箱的顶部设置有水箱盖，所述水箱盖的顶部连接有进水管，所述固定板的底部安装有置纳盒，所述置纳盒的一侧安装有磁铁盒。
优选地，所述第二伸缩杆的直径大于第一伸缩杆的直径。
优选地，所述出水管的外表面开设有多个喷孔。
优选地，所述进水管的底端贯穿水箱盖延伸至水箱的内部。
优选地，所述刷体通过滑块、滑槽与书写板滑动连接。
优选地，所述固定板和置纳盒均采用铁质材料制作而成。
优选地，所述第一伸缩杆的一侧开设有多个通孔，且其与限位杆相适配。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种书写板，设置有刷体、水泵、喷孔和水箱，当使用者使用完书写板后，需要对书写板进行清理时，通过滑槽和滑块将刷体滑动，对书写板进行擦拭，擦拭的同时水泵将水箱内的水抽出，再通过喷孔将水喷入刷体，使刷体打湿，防止粉笔粉尘容易飞扬出来，解决了使用者和前面学生容易将粉尘吸入体内的问题，同时还设置有置纳盒和磁铁盒，当使用者需要培训时，可以将资料放置在置纳盒内，在需要展示资料时，可以通过磁铁盒内的磁铁将需要展示的资料吸在置纳盒外壳上或者固定板四周，再使用限位杆对第一伸缩杆进行调节，同时带动书写板进行调节，使使用者用起来更加便利，也节约了书写板的使用空间。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型内部结构示意图；
图3为本实用新型刷体局部结构示意图。
图中：1、书写板；2、固定板；3、第一伸缩杆；4、第二伸缩杆；5、限位杆；6、滑槽；7、刷体；8、固定件；9、进水管；10、滑块；11、喷孔；12、水箱；13、滑轮；14、置纳盒；15、出水管；16、水箱盖；17、水泵；18、磁铁盒。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”、“套接”、等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
本实用新型中：水泵的型号为 SO-001。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种可移动教育咨询培训用书写板，包括书写板1、固定板2、第一伸缩杆3、第二伸缩杆4、限位杆5、滑槽6、刷体7、固定件8、进水管9、滑块10、喷孔11、水箱12、滑轮13、置纳盒14、出水管15、水箱盖16、水泵17、磁铁盒18，所述书写板1的背部连接有固定板2，所述固定板2的两侧均连接有第一伸缩杆3，所述第一伸缩杆3的底部通过限位杆5连接有第二伸缩杆4，所述第二伸缩杆4的底部设置滑轮13，所述书写板1的外表面两侧均开设有滑槽6，所述滑槽6的内部设置有滑块10，所述书写板1的外表面通过滑块10连接有固定件8，所述固定件8的内部安装有水泵17，所述固定件8的一侧连接有刷体7，所述水泵17的进水端连接有进水管9，所述水泵17的出水端连接有延伸至刷体7内部的出水管15，所述固定板2的一侧安装有水箱12，所述水箱12的顶部设置有水箱盖16，所述水箱盖16的顶部连接有进水管9，所述固定板2的底部安装有置纳盒14，所述置纳盒14的一侧安装有磁铁盒18，可以将磁铁放置磁铁盒18内，防止磁铁丢失。
请参阅图1-3，所述第二伸缩杆4的直径大于第一伸缩杆3的直径，通过限位杆5对书写板1的高度进行调节，更加便于使用者使用，所述出水管15的外表面开设有多个喷孔11，通过水泵17将水箱12内的水抽出，再通过喷孔11将水喷入刷体7，使刷体7打湿，防止粉笔粉尘容易飞扬出来。
请参阅图1-3，所述进水管9的底端贯穿水箱盖16延伸至水箱12的内部，水泵17通过进水管9将水箱12内的水抽入刷体7内，而且通过将水箱盖16打开，使用者可以往水箱12内加水，所述刷体7通过滑块10、滑槽6与书写板1滑动连接，当需要对书写板1进行清理时，通过滑槽6和滑块10将刷体7滑动，对书写板1进行擦拭。
请参阅图1-2，所述固定板2和置纳盒14均采用铁质材料制作而成，可以通过磁铁将展示资料吸附在固定板2和置纳盒14上，所述第一伸缩杆3的一侧开设有多个通孔，且其与限位杆5相适配，通过限位杆5对书写板1的高度进行调节，更加便于使用者使用。
工作原理：首先，工作人员将书写板1放置在水平地面，当使用者需要培训时，可以将资料放置在置纳盒14内，在需要展示资料时，可以通过磁铁盒18内的磁铁将需要展示的资料吸在置纳盒14外壳上或者固定板2四周，再将限位杆5旋转出来，对第一伸缩杆3进行调节，同时带动书写板1进行调节，调整到一定位置再将限位杆5旋转至第一伸缩杆3内，对其进行固定，当使用者使用完书写板1后，需要对书写板1进行清理时，通过滑槽6和滑块10将刷体7滑动，对书写板1进行擦拭，擦拭的同时水泵17将水箱12内的水抽出，再通过喷孔11将水喷入刷体7，使刷体7打湿，当需要移动书写板1时，可以通过滑轮13将书写板1进行移动。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种可移动教育咨询培训用书写板，包括书写板（1），其特征在于：所述书写板（1）的背部连接有固定板（2），所述固定板（2）的两侧均连接有第一伸缩杆（3），所述第一伸缩杆（3）的底部通过限位杆（5）连接有第二伸缩杆（4），所述第二伸缩杆（4）的底部设置滑轮（13），所述书写板（1）的外表面两侧均开设有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部设置有滑块（10），所述书写板（1）的外表面通过滑块（10）连接有固定件（8），所述固定件（8）的内部安装有水泵（17），所述固定件（8）的一侧连接有刷体（7），所述水泵（17）的进水端连接有进水管（9），所述水泵（17）的出水端连接有延伸至刷体（7）内部的出水管（15），所述固定板（2）的一侧安装有水箱（12），所述水箱（12）的顶部设置有水箱盖（16），所述水箱盖（16）的顶部连接有进水管（9），所述固定板（2）的底部安装有置纳盒（14），所述置纳盒（14）的一侧安装有磁铁盒（18）。
2.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述第二伸缩杆（4）的直径大于第一伸缩杆（3）的直径。
3.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述出水管（15）的外表面开设有多个喷孔（11）。
4.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述进水管（9）的底端贯穿水箱盖（16）延伸至水箱（12）的内部。
5.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述刷体（7）通过滑块（10）、滑槽（6）与书写板（1）滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述固定板（2）和置纳盒（14）均采用铁质材料制作而成。
7.根据权利要求1所述的一种可移动教育咨询培训用书写板，其特征在于：所述第一伸缩杆（3）的一侧开设有多个通孔，且其与限位杆（5）相适配。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201921807921.3U CN210881437U (zh) | 2019-10-25 | 2019-10-25 | 一种可移动教育咨询培训用书写板 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201921807921.3U CN210881437U (zh) | 2019-10-25 | 2019-10-25 | 一种可移动教育咨询培训用书写板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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ID=71316621
Family Applications (1)
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|---|---|
| CN (1) | CN210881437U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN114475056A (zh) * | 2022-02-09 | 2022-05-13 | 滨州学院 | 一种智能数学教学板 |
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2019
- 2019-10-25 CN CN201921807921.3U patent/CN210881437U/zh not_active Expired - Fee Related
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