CN210860359U - 一种多媒体教室音视频中控系统主机装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多媒体教室音视频中控系统主机装置，包括机体，所述机体顶部焊接有外挡框，所述机体顶部设置有显示屏槽，所述显示屏槽内部设置有显示屏，所述显示屏底部设置有调节机构；所述调节机构包括连接座和连接杆，所述连接座内部设置有连接轴，所述连接轴上套接设置有升降杆，所述升降杆外侧设置有活动槽。本实用新型通过提高集成化设计，设置调节机构，使本实用新型在使用过程中可以灵活移动，便于没有固定多媒体设备的教学场所使用；教师还根据自身需求对显示屏进行调节，从而便于教师观看显示屏上的内容，避免了由于教师无法看清显示屏上的内容而影响教学质量的情况，使得本实用新型的实际使用效果较为理想。
Description
技术领域
本实用新型涉及网络多媒体设备技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种多媒体教室音视频中控系统主机装置。
背景技术
在这个信息技术发达的时代，多媒体教室已成为必不可少的教学工具，多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成，其中多媒体计算机即为中控系统主机装置，用于控制多媒体教室内的电子设备。
现有技术中的中控系统主机装置虽然可以达到控制多媒体教室内的电子设备的目的，但是在实际使用时，仍旧存在较多缺点，如现有技术中的中控系统主机装置的集成度较低，不便于移动教学；其显示屏一般为倾斜并且固定的，固定式的显示屏无法方便不同身高的教师观看，导致部分教师在教学过程中无法清楚的观看显示屏上的内容，这就有可能会影响教学质量，从而使得现有技术中的中控系统主机装置的实际使用效果不够理想。
实用新型内容
为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种多媒体教室音视频中控系统主机装置，提高集成化程度、适合于移动教学；同时通过设有调节机构，使本实用新型在实际使用过程中显示屏的倾斜角度是可调节的，可以便于不同身高的教师根据自身需求对显示屏进行调节，从而便于教师观看显示屏上的内容，避免了由于教师无法看清显示屏上的内容而影响教学质量的情况，使得本实用新型的实际使用效果较为理想，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种多媒体教室音视频中控系统主机装置，包括机体，所述机体顶部焊接有外挡框，所述机体顶部设置有显示屏槽，所述显示屏槽内部设置有显示屏，所述显示屏底部设置有调节机构；
所述调节机构包括连接座和连接杆，所述连接座内部设置有连接轴，所述连接轴上套接设置有升降杆，所述升降杆外侧设置有活动槽，所述升降杆底部一侧焊接设置有升降块，所述升降块内部贯穿设置有螺孔，所述螺孔内部贯穿设置有螺杆，所述螺杆与螺孔螺纹连接，所述螺杆底端设置有驱动电机，所述连接杆底端焊接有滑杆，所述滑杆外侧设置有滑槽，所述滑槽与滑杆滑动连接，所述滑槽顶部设置有连接槽。
在一个优选的实施方式中，所述显示屏槽一侧设置有键盘，所述键盘固定设置于机体顶部。
在一个优选的实施方式中，所述机体一侧设置有储物抽屉，所述储物抽屉底部设置有储物柜。
在一个优选的实施方式中，所述储物柜外侧通过合页铰接设置有活动门，所述活动门上和储物抽屉上均焊接有固定把。
在一个优选的实施方式中，所述驱动电机输出轴与螺杆传动连接，所述螺杆顶端与活动槽顶侧内壁转动连接。
在一个优选的实施方式中，所述活动槽设置于显示屏一侧底部，所述升降杆通过连接轴与连接座转动连接，所述连接座焊接设置于显示屏底部。
在一个优选的实施方式中，所述滑杆设置于滑槽内部，所述连接杆顶端焊接设置于显示屏一侧底部。
在一个优选的实施方式中，所述机体底部固定设置有多个万向轮。
本实用新型的技术效果和优点：
1、本实用新型通过提高集成化设计，便于移动教学实验，同时可使声光效果兼顾；通过设置调节机构，使本实用新型在实际使用过程中，显示屏的倾斜角度是可调节的，可以便于不同身高的教师根据自身需求对显示屏进行调节，从而便于教师观看显示屏上的内容，避免了由于教师无法看清显示屏上的内容而影响教学质量的问题。
2、本实用新型通过设置万向轮，使老师和学生可以轻松推动本实用新型移动，从而便于将本实用新型移动到合适位置进行使用，使得本实用新型的实际使用效果较好，与现有技术相比，本实用新型有效解决了中控系统主机装置不便于移动的问题，适合于在非固定的教学场合使用。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图。
图2为本实用新型的图1中A部结构放大图。
图3为本实用新型的图1中B部结构放大图。
图4为本实用新型的图1中C部结构放大图。
图5为本实用新型的升降块立体结构示意图。
附图标记为：1机体、2外挡框、3显示屏槽、4显示屏、5调节机构、6连接座、7连接轴、8升降杆、9活动槽、10升降块、11螺孔、12螺杆、13驱动电机、14连接杆、15滑杆、16滑槽、17连接槽、18键盘、19储物抽屉、20储物柜、21活动门、22固定把、23万向轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如附图1-5所示，本实用新型提高的多媒体教室音视频中控系统主机装置，包括机体1，所述机体1顶部焊接有外挡框2，所述机体1顶部设置有显示屏槽3，所述显示屏槽3内部设置有显示屏4，所述显示屏4底部设置有调节机构5；
所述调节机构5包括连接座6和连接杆14，所述连接座6内部设置有连接轴7，所述连接轴7上套接设置有升降杆8，所述升降杆8外侧设置有活动槽9，所述升降杆8底部一侧焊接设置有升降块10，所述升降块10内部贯穿设置有螺孔11，所述螺孔11内部贯穿设置有螺杆12，所述螺杆12与螺孔11螺纹连接，所述螺杆12底端设置有驱动电机13，所述连接杆14底端焊接有滑杆15，所述滑杆15外侧设置有滑槽16，所述滑槽16与滑杆15滑动连接，所述滑槽16顶部设置有连接槽17；
所述显示屏槽3一侧设置有键盘18，所述键盘18固定设置于机体1顶部，便于控制本实用新型；
所述机体1一侧设置有储物抽屉19，所述储物抽屉19底部设置有储物柜20，便于存放杂物；
所述储物柜20外侧通过合页铰接设置有活动门21，所述活动门21上和储物抽屉19上均焊接有固定把22，便于打开活动门21和储物抽屉19；
所述驱动电机13输出轴与螺杆12传动连接，所述螺杆12顶端与活动槽9顶侧内壁转动连接，便于驱动螺杆12转动；
所述活动槽9设置于显示屏4一侧底部，所述升降杆8通过连接轴7与连接座6转动连接，所述连接座6焊接设置于显示屏4底部，便于将显示屏4向上顶起，使其倾斜；
所述滑杆15设置于滑槽16内部，所述连接杆14顶端焊接设置于显示屏4一侧底部，便于显示屏4倾斜。
本实用新型在使用时，先根据需要整体移动到教学场所(例如没有固定多媒体教学设备的阶梯教室、实训室等)，然后教师可以调整显示屏4的倾斜角度，以便于教师自身清楚的观看显示屏4的内容，启动驱动电机13，使其驱动螺杆12转动，由于螺杆12与螺孔11螺纹连接，使得螺杆12转动时，升降块10会在螺杆12上向上移动，升降块10向上移动会带动升降杆8在活动槽9内向上移动，由于升降杆8通过连接轴7与连接座6转动连接，且连接座6焊接设置于显示屏4底部，使得升降杆8向上移动会将显示屏4向上顶起，显示屏4被顶起会围绕连接轴7进行偏转，同时显示屏4会通过连接杆14拉动滑杆15在滑槽16内滑动，滑杆15在滑槽16内滑动可以使显示屏4偏转的更加稳定，当倾斜角度调节完成后，关闭驱动电机13即可，这就使本实用新型在实际使用过程中显示屏4的倾斜角度是可调节的，可以便于不同身高的教师根据自身需求对显示屏4进行调节，从而便于教师观看显示屏4上的内容，避免了由于教师无法看清显示屏4上的内容而影响教学质量的情况，使得本实用新型的实际使用效果较为理想，该实施方式解决了现有技术中存在的固定式的显示屏4无法方便不同身高的教师观看的问题。
如附图1所示的多媒体教室音视频中控系统主机装置，还包括多个万向轮23，多个所述万向轮23固定设置于机体1底部。
当移动本实用新型时，通过在机体1底部设置万向轮23，使本实用新型可以通过万向轮23在地面上移动，使得老师和学生可以轻松推动本实用新型移动，从而便于将本实用新型移动到合适位置进行使用，使得本实用新型的实际使用效果较好，该实施方式解决了现有技术中存在的中控系统主机装置不便于移动的问题。
本实用新型工作原理：
参照说明书附图1-5，在使用本实用新型时，通过设有调节机构5，使本实用新型在实际使用过程中显示屏4的倾斜角度是可调节的，可以便于不同身高的教师根据自身需求对显示屏4进行调节，从而便于教师观看显示屏4上的内容，避免了由于教师无法看清显示屏4上的内容而影响教学质量的情况，使得本实用新型的实际使用效果较为理想；
参照说明书附图1，在使用本实用新型时，通过设有万向轮23，使得老师和学生可以轻松推动本实用新型移动，从而便于将本实用新型移动到合适位置进行使用，使得本实用新型的实际使用效果较好。
最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；
其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；
最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种多媒体教室音视频中控系统主机装置，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)顶部焊接有外挡框(2)，所述机体(1)顶部设置有显示屏槽(3)，所述显示屏槽(3)内部设置有显示屏(4)，所述显示屏(4)底部设置有调节机构(5)；
所述调节机构(5)包括连接座(6)和连接杆(14)，所述连接座(6)内部设置有连接轴(7)，所述连接轴(7)上套接设置有升降杆(8)，所述升降杆(8)外侧设置有活动槽(9)，所述升降杆(8)底部一侧焊接设置有升降块(10)，所述升降块(10)内部贯穿设置有螺孔(11)，所述螺孔(11)内部贯穿设置有螺杆(12)，所述螺杆(12)与螺孔(11)螺纹连接，所述螺杆(12)底端设置有驱动电机(13)，所述连接杆(14)底端焊接有滑杆(15)，所述滑杆(15)外侧设置有滑槽(16)，所述滑槽(16)与滑杆(15)滑动连接，所述滑槽(16)顶部设置有连接槽(17)。
2.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述显示屏槽(3)一侧设置有键盘(18)，所述键盘(18)固定设置于机体(1)顶部。
3.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述机体(1)一侧设置有储物抽屉(19)，所述储物抽屉(19)底部设置有储物柜(20)。
4.根据权利要求3所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述储物柜(20)外侧通过合页铰接设置有活动门(21)，所述活动门(21)上和储物抽屉(19)上均焊接有固定把(22)。
5.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述驱动电机(13)输出轴与螺杆(12)传动连接，所述螺杆(12)顶端与活动槽(9)顶侧内壁转动连接。
6.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述活动槽(9)设置于显示屏(4)一侧底部，所述升降杆(8)通过连接轴(7)与连接座(6)转动连接，所述连接座(6)焊接设置于显示屏(4)底部。
7.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述滑杆(15)设置于滑槽(16)内部，所述连接杆(14)顶端焊接设置于显示屏(4)一侧底部。
8.根据权利要求1所述的多媒体教室音视频中控系统主机装置，其特征在于：所述机体(1)底部固定设置有多个万向轮(23)。
Priority Applications (1)
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2019
- 2019-09-29 CN CN201921642597.4U patent/CN210860359U/zh active Active
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