CN210836725U - 一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及经济管理技术领域，具体为一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，包括沙盘，所述沙盘的底部设置有箱体，所述箱体内腔的底部焊接有空心杆，所述空心杆的顶部与箱体的顶部连通，所述空心杆的内腔设置有支撑杆；本实用新型通过设置箱体、提手、空心杆、沙盘、支撑杆、壳体、安装板、第一滑槽、滑块、卡杆、弹簧、伸缩杆、推杆、第二滑槽和卡槽，解决了现有的沙盘不便于携带和不能根据教学的需求对于角度和高度进行调节的问题，该沙盘在携带时放置于箱体的顶部，且通过提手即可拎起携带，在使用过程中，当人多时，可以向上拉动沙盘，使沙盘由水平状态变成竖直状态，从而可以供更多的人观看，提高了沙盘的实用性。

Description

一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具

技术领域

本实用新型涉及经济管理技术领域，具体为一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具。

背景技术

对行为主体基本倾向的抽象化认识形成经济学与管理学中的人性假设，经济学与管理学有不一样的派别，在经济学与管理学各自内部不一样派别之间的对人性假设的认识也不一致，但这种不一致辞只是大同小异，而两门学科之间却有很大的区别，而在经济管理专业教学中，为了让学生能够更加直观和深刻的对知识进行掌握，从而就需要用到沙盘对一些运用进行讲解，而且经济管理专业教学中用到的沙盘并不是真正含有沙子的盘子，而是在一个板或者框内固定有一个版块，用于对一些运算和经营的教学，但是目前的沙盘多为固定式，从而不方便携带，而且现有的沙盘不能够根据学习人员的多少对角度和高度进行调节，从而不适用于大规模教学，降低了沙盘的实用性，为此，我们提供了一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，具备便于携带和可根据教学的需求对于角度和高度进行调节等优点，解决了现有的沙盘不便于携带和不能根据教学的需求对于角度和高度进行调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，包括沙盘，所述沙盘的底部设置有箱体，所述箱体内腔的底部焊接有空心杆，所述空心杆的顶部与箱体的顶部连通，所述空心杆的内腔设置有支撑杆，所述支撑杆的顶部通过调节螺栓的配合与沙盘栓接，所述支撑杆的底端焊机有壳体，所述壳体内腔的中心处焊机有安装板，所述壳体内腔的顶部和底部均对称开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述壳体的内腔对称设置有卡杆，所述卡杆与安装板之间设置有弹簧，所述卡杆的顶部焊机有推杆，所述推杆的顶端贯穿至壳体的上方，所述壳体的顶部开设有与推杆配合使用的通槽，所述空心杆内腔的两侧均开设有第二滑槽，所述卡杆的一端与第二滑槽的内壁滑动连接，所述空心杆内腔的两侧并位于第二滑槽的顶部均开设有与卡杆配合使用的卡槽，所述卡杆的顶部和底部并靠近安装板的一端均与滑块焊接。

优选的，所述箱体的内腔焊接有放置板，且放置板的表面开设有与空心杆配合使用的圆孔。

优选的，所述箱体正面的两侧均通过合页铰接有操作门，所述操作门的正面焊接有拉手。

优选的，所述弹簧的内部设置有伸缩杆，所述伸缩杆的两端分别与卡杆和安装板焊接。

优选的，所述箱体的底部粘接有防滑垫，且防滑垫的底部开设有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过设置箱体和提手，解决了现有的沙盘不便于携带的问题，该沙盘在携带时放置于箱体的顶部，且通过提手即可拎起携带；

2、本实用新型通过设置空心杆、沙盘、支撑杆、壳体、安装板、第一滑槽、滑块、卡杆、弹簧、伸缩杆、推杆、第二滑槽和卡槽，解决了现有的沙盘不能根据教学的需求对于角度和高度进行调节的问题，该沙盘在使用过程中，当人多时，可以向上拉动沙盘，使沙盘由水平状态变成竖直状态，从而可以供更多的人观看，提高了沙盘的实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构箱体剖视图；

图3是图2中A处的局部放大示意图。

图中：1箱体、2空心杆、3沙盘、4支撑杆、5壳体、6安装板、7第一滑槽、8滑块、9卡杆、10弹簧、11伸缩杆、12推杆、13第二滑槽、14卡槽、15放置板、16操作门、17拉手、18提手、19防滑垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，包括沙盘3，沙盘3的底部设置有箱体1，箱体1内腔的底部焊接有空心杆2，空心杆2的顶部与箱体1的顶部连通，空心杆2的内腔设置有支撑杆4，支撑杆4的顶部通过调节螺栓的配合与沙盘3栓接，支撑杆4的底端焊机有壳体5，壳体5内腔的中心处焊机有安装板6，壳体5内腔的顶部和底部均对称开设有第一滑槽7，第一滑槽7的内壁滑动连接有滑块8，壳体5的内腔对称设置有卡杆9，卡杆9与安装板6之间设置有弹簧10，卡杆9的顶部焊机有推杆12，推杆12的顶端贯穿至壳体5的上方，壳体5的顶部开设有与推杆12配合使用的通槽，空心杆2内腔的两侧均开设有第二滑槽13，卡杆9的一端与第二滑槽13的内壁滑动连接，空心杆2内腔的两侧并位于第二滑槽13的顶部均开设有与卡杆9配合使用的卡槽14，卡杆9的顶部和底部并靠近安装板6的一端均与滑块8焊接。

本实施例中，箱体1的内腔焊接有放置板15，且放置板15的表面开设有与空心杆2配合使用的圆孔，通过放置板15的设置，可对一些教学的物件进行放置。

本实施例中，箱体1正面的两侧均通过合页铰接有操作门16，操作门16的正面焊接有拉手17。

本实施例中，弹簧10的内部设置有伸缩杆11，伸缩杆11的两端分别与卡杆9和安装板6焊接，通过伸缩杆11的设置，可对弹簧10进行保护。

本实施例中，箱体1的底部粘接有防滑垫19，且防滑垫19的底部开设有防滑纹，通过防滑垫19的设置，增加了箱体1底部的摩擦力。

在使用时，使用者向上拉动沙盘3，使沙盘3通过调节栓带动支撑杆4向上运动，使支撑杆4通过第二滑槽13和卡杆9的配合带动壳体5向上运动，直至弹簧10通过第一滑槽7和滑块8的配合带动卡杆9卡入卡槽14中对沙盘3进行限位，然后使用者拧紧调节螺栓，从而对沙盘3的角度进行限位即可进行使用，而当携带时只需要推动推杆12，使卡杆9从卡槽14脱离进入第二滑槽13中，从而带动沙盘3复位，使用者即可拎起提手18对沙盘3进行携带。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，包括沙盘(3)，其特征在于：所述沙盘(3)的底部设置有箱体(1)，所述箱体(1)内腔的底部焊接有空心杆(2)，所述空心杆(2)的顶部与箱体(1)的顶部连通，所述空心杆(2)的内腔设置有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的顶部通过调节螺栓的配合与沙盘(3)栓接，所述支撑杆(4)的底端焊机有壳体(5)，所述壳体(5)内腔的中心处焊机有安装板(6)，所述壳体(5)内腔的顶部和底部均对称开设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)的内壁滑动连接有滑块(8)，所述壳体(5)的内腔对称设置有卡杆(9)，所述卡杆(9)与安装板(6)之间设置有弹簧(10)，所述卡杆(9)的顶部焊机有推杆(12)，所述推杆(12)的顶端贯穿至壳体(5)的上方，所述壳体(5)的顶部开设有与推杆(12)配合使用的通槽，所述空心杆(2)内腔的两侧均开设有第二滑槽(13)，所述卡杆(9)的一端与第二滑槽(13)的内壁滑动连接，所述空心杆(2)内腔的两侧并位于第二滑槽(13)的顶部均开设有与卡杆(9)配合使用的卡槽(14)，所述卡杆(9)的顶部和底部并靠近安装板(6)的一端均与滑块(8)焊接。

2.根据权利要求1所述的一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，其特征在于：所述箱体(1)的内腔焊接有放置板(15)，且放置板(15)的表面开设有与空心杆(2)配合使用的圆孔。

3.根据权利要求1所述的一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，其特征在于：所述箱体(1)正面的两侧均通过合页铰接有操作门(16)，所述操作门(16)的正面焊接有拉手(17)。

4.根据权利要求1所述的一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，其特征在于：所述弹簧(10)的内部设置有伸缩杆(11)，所述伸缩杆(11)的两端分别与卡杆(9)和安装板(6)焊接。

5.根据权利要求1所述的一种经济管理专业教学使用的沙盘实训教具，其特征在于：所述箱体(1)的底部粘接有防滑垫(19)，且防滑垫(19)的底部开设有防滑纹。

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