CN210804841U - 一种教学用自动化仪表实训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用自动化仪表实训装置，包括实训台，实训台上表面的一端铰接有实训板，实训板的一侧固定连接有回型板，回型板内部滑动连接有定位板，实训台上表面且位于定位板正下方设有定位槽，本实用新型通过在实训台上设置铰接的实训板，利用定位板与定位槽可将实训板竖立在实训台上，同时实训板也可合并在实训台上，减小了空间使用，且实训槽既可操作，又可盖住仪表设备，对仪表起到防护作用，实训台与底板内部均设置加长板，既可实现水平加长，也可实现一定的高度差，方便不同高度的仪表使用，整个设备可拼装，可收缩，可扩大对不同仪表的使用范围，同时也可减小整个设备在实验室的占用空间，凸显便携的功能。

Description

一种教学用自动化仪表实训装置

技术领域

本实用新型涉及自动化仪表技术领域，具体为一种教学用自动化仪表实训装置。

背景技术

自动化仪表是由若干自动化元件构成的，具有较完善功能的自动化技术工具，一般需要在相应的实验室里操作使用，而仪表使用需要对应的实训设备。但现有的自动化仪表实训设备更多的只是一个操作平台，类似桌板的承载设备，由于使用不同型号和大小的仪表，简单的实训设备无法满足，而且占地空间大，无法实现拼装以及收缩，存在不易携带的缺陷，另外也不具备对仪表的防护。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用自动化仪表实训装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用自动化仪表实训装置，包括实训台，所述实训台上表面的一端铰接有实训板，所述实训板的一侧固定连接有回型板，所述回型板内部滑动连接有定位板，所述实训台上表面且位于定位板正下方设有定位槽，所述实训台下表面的四端均垂直固定连接有台脚，四个所述台脚的底部之间水平固定连接有底板，所述底板的上表面固定连接有千斤顶，所述千斤顶的顶端水平滑动连接有拼接板，所述拼接板的两侧均设有二号滑槽，四个所述台脚的相对侧面内均设有一号滑槽，且每两个一号滑槽之间均滑动连接有边架，两个所述边架分别插在拼接板的两个二号滑槽内且与二号滑槽滑动连接；

所述实训台内部设有一号收缩槽，所述一号收缩槽内部滑动连接有一号加长板，所述一号加长板远离实训台的一侧通过一对连接臂铰接有二号加长板，所述二号加长板下表面的一端铰接有螺纹筒，所述螺纹筒内侧螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的另一端固定连接有转筒，所述转筒的另一端转动连接有滑杆，所述二号加长板下表面的另一端设有一对承重槽，两个所述承重槽内部设有多个等间距的抵块，所述底板的内部设有二号收缩槽，所述二号收缩槽内部滑动连接有三号加长板，所述三号加长板的上表面设有安装槽，所述安装槽的一端铰接有一对撑杆，两个所述撑杆的另一端与二号加长板的两个承重槽内的抵块贴合，所述三号加长板的下表面且远离底板的一端固定连接有一对支脚。

进一步地，所述实训台内部且位于一号收缩槽的下方设有凹槽，且所述凹槽的宽度与长度分别大于转筒的筒径以及螺纹筒、螺纹杆、转筒和滑杆的长度之和。

进一步地，所述拼接板靠近一号加长板的一侧固定连接有一对插杆，所述二号加长板靠近一号加长板的一侧设有一对插孔，且两个所述插杆与两个插孔相互配对。

进一步地，两个所述二号滑槽靠近插杆的一侧均固定连接有一号磁铁，两个所述边架靠近插杆的一端均固定连接有二号磁铁，且所述一号磁铁与二号磁铁的接触面磁极相反。

进一步地，所述底板位于二号收缩槽的下方设有一对缺口，且两个所述缺口与两个支脚相互配对。

进一步地，所述实训板远离回型板的一侧设有实训槽。

进一步地，所述三号加长板的上表面且位于滑杆下方设有插槽，且所述插槽与滑杆之间滑动配合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该一种教学用自动化仪表实训装置，其结构设计合理，通过在实训台上设置铰接的实训板，利用定位板与定位槽可将实训板竖立在实训台上，同时实训板也可合并在实训台上，减小了空间使用，且实训槽既可操作，又可盖住仪表设备，对仪表起到防护作用，实训台与底板内部均设置加长板，既可实现水平加长，也可实现一定的高度差，方便不同高度的仪表使用，整个设备可拼装，可收缩，可扩大对不同仪表的使用范围，同时也可减小整个设备在实验室的占用空间，凸显便携的功能。

附图说明

图1为本实用新型主视图；

图2为本实用新型俯视图；

图3为本实用新型实训台结构示意图；

图4为本实用新型实训板结构示意图；

图5为本实用新型台脚与边架连接结构示意图；

图6为本实用新型拼接板结构示意图；

图7为本实用新型底板结构示意图；

图8为本实用新型二号加长板结构示意图。

图中：1、实训台；2、实训板；3、实训槽；4、台脚；5、边架；6、拼接板；7、底板；8、千斤顶；9、一号加长板；10、二号加长板；11、连接臂；12、三号加长板；13、插杆；14、一号磁铁；15、二号磁铁；16、安装槽；17、撑杆；18、支脚；19、插槽；20、滑杆；21、转筒；22、螺纹筒；23、螺纹杆；24、回型板；25、定位板；26、一号收缩槽；27、凹槽；28、定位槽；29、一号滑槽；30、二号滑槽；31、二号收缩槽；32、缺口；33、承重槽；34、抵块；35、插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-8，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用自动化仪表实训装置，包括实训台1，实训台1上表面的一端铰接有实训板2，实训板2的一侧固定连接有回型板24，回型板24内部滑动连接有定位板25，实训台1上表面且位于定位板25正下方设有定位槽28，实训台1下表面的四端均垂直固定连接有台脚4，四个台脚4的底部之间水平固定连接有底板7，底板7的上表面固定连接有千斤顶8，千斤顶8的顶端水平滑动连接有拼接板6，拼接板6的两侧均设有二号滑槽30，四个台脚4的相对侧面内均设有一号滑槽29，且每两个一号滑槽29之间均滑动连接有边架5，两个边架5分别插在拼接板6的两个二号滑槽30内且与二号滑槽30滑动连接；

实训台1内部设有一号收缩槽26，一号收缩槽26内部滑动连接有一号加长板9，一号加长板9远离实训台1的一侧通过一对连接臂11铰接有二号加长板10，二号加长板10下表面的一端铰接有螺纹筒22，螺纹筒22内侧螺纹连接有螺纹杆23，螺纹杆23的另一端固定连接有转筒21，转筒21的另一端转动连接有滑杆20，二号加长板10下表面的另一端设有一对承重槽33，两个承重槽33内部设有多个等间距的抵块34，底板7的内部设有二号收缩槽31，二号收缩槽31内部滑动连接有三号加长板12，三号加长板12的上表面设有安装槽16，安装槽16的一端铰接有一对撑杆17，两个撑杆17的另一端与二号加长板10的两个承重槽33内的抵块34贴合，三号加长板12的下表面且远离底板7的一端固定连接有一对支脚18。

其中，实训台1内部且位于一号收缩槽26的下方设有凹槽27，且凹槽27的宽度与长度分别大于转筒21的筒径以及螺纹筒22、螺纹杆23、转筒21和滑杆20的长度之和，便于将螺纹筒22、螺纹杆23、转筒21以及滑杆20收放至凹槽27内。

其中，拼接板6靠近一号加长板9的一侧固定连接有一对插杆13，二号加长板10靠近一号加长板9的一侧设有一对插孔35，且两个插杆13与两个插孔35相互配对，加强二号加长板10与拼接板6之间的稳定性。

其中，两个二号滑槽30靠近插杆13的一侧均固定连接有一号磁铁14，两个边架5靠近插杆13的一端均固定连接有二号磁铁15，且一号磁铁14与二号磁铁15的接触面磁极相反，当拼接板6收缩与边架5完全融合后，一号磁铁14与二号磁铁15可以相吸，这样拼接板6就不会发生滑动。

其中，底板7位于二号收缩槽31的下方设有一对缺口32，且两个缺口32与两个支脚18相互配对，当三号加长板12插进底板7内后，两个支脚18可以插在两个缺口32里。

其中，实训板2远离回型板24的一侧设有实训槽3，便于在实训槽3内进行仪表测试，同时实训板2与实训台1合起来后也可通过实训槽3将实训台1上的仪表设备盖上，起到防护作用。

其中，三号加长板12的上表面且位于滑杆20下方设有插槽19，且插槽19与滑杆20之间滑动配合，便于滑杆20的定位。

工作原理：使用时，打开实训板2至垂直，放下定位板25，使得定位板25插在定位槽28内，这样实训板2就可以竖立在实训台1上，然后就可以在实训台1上对仪表记性实训测试，当实训台1的面积不够时，可以拉出一号加长板9和二号加长板10，同时拉出三号加长板12，根据需要，一号加长板9与二号加长板10可以实现水平摆放，也可实现高度差，只需要转动转筒21，控制螺纹杆23和螺纹筒22之间的长度，然后将滑杆20插在插槽19内且对应平移相应的距离即可，再将两个撑杆17从安装槽16内拿出，两个撑杆17的另一头对应插在对应的承重槽33的两个抵块34之间，二号加长板10就可实现水平定位，同时操作千斤顶8，抬升拼接板6，使得拼接板6与二号加长板10处于同一水平高度，再将拼接板6向着二号加长板10的一侧推送，直到两个插杆13插进二号加长板10内的插孔35内即可，整个实训装置便于伸缩拼装，可以加大实训面积，更大范围的对各种仪表设备进行操作。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种教学用自动化仪表实训装置，包括实训台(1)，其特征在于：所述实训台(1)上表面的一端铰接有实训板(2)，所述实训板(2)的一侧固定连接有回型板(24)，所述回型板(24)内部滑动连接有定位板(25)，所述实训台(1)上表面且位于定位板(25)正下方设有定位槽(28)，所述实训台(1)下表面的四端均垂直固定连接有台脚(4)，四个所述台脚(4)的底部之间水平固定连接有底板(7)，所述底板(7)的上表面固定连接有千斤顶(8)，所述千斤顶(8)的顶端水平滑动连接有拼接板(6)，所述拼接板(6)的两侧均设有二号滑槽(30)，四个所述台脚(4)的相对侧面内均设有一号滑槽(29)，且每两个一号滑槽(29)之间均滑动连接有边架(5)，两个所述边架(5)分别插在拼接板(6)的两个二号滑槽(30)内且与二号滑槽(30)滑动连接；

所述实训台(1)内部设有一号收缩槽(26)，所述一号收缩槽(26)内部滑动连接有一号加长板(9)，所述一号加长板(9)远离实训台(1)的一侧通过一对连接臂(11)铰接有二号加长板(10)，所述二号加长板(10)下表面的一端铰接有螺纹筒(22)，所述螺纹筒(22)内侧螺纹连接有螺纹杆(23)，所述螺纹杆(23)的另一端固定连接有转筒(21)，所述转筒(21)的另一端转动连接有滑杆(20)，所述二号加长板(10)下表面的另一端设有一对承重槽(33)，两个所述承重槽(33)内部设有多个等间距的抵块(34)，所述底板(7)的内部设有二号收缩槽(31)，所述二号收缩槽(31)内部滑动连接有三号加长板(12)，所述三号加长板(12)的上表面设有安装槽(16)，所述安装槽(16)的一端铰接有一对撑杆(17)，两个所述撑杆(17)的另一端与二号加长板(10)的两个承重槽(33)内的抵块(34)贴合，所述三号加长板(12)的下表面且远离底板(7)的一端固定连接有一对支脚(18)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：所述实训台(1)内部且位于一号收缩槽(26)的下方设有凹槽(27)，且所述凹槽(27)的宽度与长度分别大于转筒(21)的筒径以及螺纹筒(22)、螺纹杆(23)、转筒(21)和滑杆(20)的长度之和。

3.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：所述拼接板(6)靠近一号加长板(9)的一侧固定连接有一对插杆(13)，所述二号加长板(10)靠近一号加长板(9)的一侧设有一对插孔(35)，且两个所述插杆(13)与两个插孔(35)相互配对。

4.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：两个所述二号滑槽(30)靠近插杆(13)的一侧均固定连接有一号磁铁(14)，两个所述边架(5)靠近插杆(13)的一端均固定连接有二号磁铁(15)，且所述一号磁铁(14)与二号磁铁(15)的接触面磁极相反。

5.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：所述底板(7)位于二号收缩槽(31)的下方设有一对缺口(32)，且两个所述缺口(32)与两个支脚(18)相互配对。

6.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：所述实训板(2)远离回型板(24)的一侧设有实训槽(3)。

7.根据权利要求1所述的一种教学用自动化仪表实训装置，其特征在于：所述三号加长板(12)的上表面且位于滑杆(20)下方设有插槽(19)，且所述插槽(19)与滑杆(20)之间滑动配合。

Images