CN210777406U - 一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，包括本体，本体的内部设有调节槽，调节槽的内部设有调节架，调节架的内部设有若干均匀分布的调节孔，调节孔的内部设有与其相配合应用杆，本体的两侧分别均设有与调节架相配合的固定槽，固定槽的内部设有与其相配的固定条，固定条远离本体的一侧设有与其相配合的固定板，固定板的两端分别均设有与本体相配合的辅助片，本体底部的两侧分别均设有与其相配合的控制架，控制架远离本体的一端设有与其相配合的旋转架，旋转架的内部设有支撑杆。有益效果为：有效的保证了设备在使用时，能够实现灵活的平面调节，让设备应对与教学的使用更加广泛生动，进而让设备更具备实用性。

Description

一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体来说，涉及一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器。

背景技术

教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，在进行物理教学时，因为物理学的逻辑性较为难懂，所以经常需要拿一些平面物体并加之角度来进行形象生动的讲解，但是大多教学仪器并不能进行有效灵活的的平面调节，来更改平面的角度促使完成高效的教学讲解，并且在需要讲解一些几何物体的轮廓时，现有的设备难以复刻。

针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

针对相关技术中的问题，本实用新型提出一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

为此，本实用新型采用的具体技术方案如下：

一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，包括本体，所述本体的内部设有调节槽，所述调节槽的内部设有调节架，所述调节架的内部设有若干均匀分布的调节孔，所述调节孔的内部设有与其相配合应用杆，所述本体的两侧分别均设有与所述调节架相配合的固定槽，所述固定槽的内部设有与其相配的固定条，所述固定条远离所述本体的一侧设有与其相配合的固定板，所述固定板的两端分别均设有与所述本体相配合的辅助片，所述本体底部的两侧分别均设有与其相配合的控制架，所述控制架远离所述本体的一端设有与其相配合的旋转架，所述旋转架的内部设有支撑杆。

进一步的，所述支撑杆的底端设有与其相配合的支撑垫。

进一步的，所述辅助片与所述固定板之间设有调节销。

进一步的，所述支撑杆的顶部设有与所述旋转架相配合的固定调节销。

进一步的，所述应用杆为圆柱形结构，且所述应用杆的材质为无氧铜材质。

进一步的，所述支撑杆为长方形结构，且所述支撑杆为合金铝材质。

进一步的，所述固定板远离所述本体的一侧设有刻度线。

本实用新型的有益效果为：有效的保证了设备在使用时，能够实现灵活的平面调节，可以通过各种不同的方式来变换不同角度的平面甚至使设备形成不同物体的轮廓，来使教学更加生动具体，让设备能够进行更多的教学内容，并给予作为局部讲解，从而使设备在整个使用过程中具有更灵活的调整方式，让设备应对与教学的使用更加广泛生动，进而让设备更具备实用性。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是根据本实用新型实施例的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器的结构示意图之一；

图2是根据本实用新型实施例的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器的结构示意图之二。

图中：

1、本体；2、调节槽；3、调节架；4、调节孔；5、应用杆；6、固定槽；7、固定条；8、固定板；9、辅助片；10、控制架；11、旋转架；12、支撑杆；13、支撑垫；14、调节销；15、固定调节销；16、刻度线。

具体实施方式

为进一步说明各实施例，本实用新型提供有附图，这些附图为本实用新型揭露内容的一部分，其主要用以说明实施例，并可配合说明书的相关描述来解释实施例的运作原理，配合参考这些内容，本领域普通技术人员应能理解其他可能的实施方式以及本实用新型的优点，图中的组件并未按比例绘制，而类似的组件符号通常用来表示类似的组件。

根据本实用新型的实施例，提供了一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器。

实施例一：

如图1-2所示，根据本实用新型实施例的用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，包括本体1，所述本体1的内部设有调节槽2，所述调节槽2的内部设有调节架3，所述调节架3的内部设有若干均匀分布的调节孔4，所述调节孔4的内部设有与其相配合应用杆5，所述本体1的两侧分别均设有与所述调节架3相配合的固定槽6，所述固定槽6的内部设有与其相配的固定条7，所述固定条7远离所述本体1的一侧设有与其相配合的固定板8，所述固定板8的两端分别均设有与所述本体1相配合的辅助片9，所述本体1底部的两侧分别均设有与其相配合的控制架10，所述控制架10远离所述本体1的一端设有与其相配合的旋转架11，所述旋转架11的内部设有支撑杆12。

下面具体说一下通过本体1、调节孔4、旋转架11、控制架10、固定板8、固定条7、固定槽6、支撑垫13和调节槽2的具体设置和作用。

如图1所示，设备使用时，根据教学内容的不同，先将设备通过支撑杆12固定在平面或者桌面上，这时，应用杆5密集且配合度极高，并在调节架3的作用下，能够实现移动时的流程不晃动，根据教学所需要的平面不同，可以选择通过应用杆5底端选择一平面进行缓慢推动，每个应用杆5单独移动形成平面，如若需要美观的教学，此时则在应用杆5的顶端铺设与其贴合的纸张或者纸片，同样，因为应用杆5数量多且密集，将规则或者不规则物体放在应用杆5底端，并缓慢下压，应用杆5则会以物品的表面轮廓在顶部显示，方便接下来教学应用的操作和学习人员的直管观察，当应用杆5完成平面或者轮廓的设立，拧动调节销14使固定条7顶住应用杆5，防止应用杆5继续滑动，当需要复原时，是需要通过水平面的按压操作即可实现。

实施例二：

如图1-2所示，所述支撑杆12的底端设有与其相配合的支撑垫13，所述辅助片9与所述固定板8之间设有调节销14，所述支撑杆12的顶部设有与所述旋转架11相配合的固定调节销15，所述应用杆5为圆柱形结构，且所述应用杆5的材质为无氧铜材质，所述支撑杆12为长方形结构，且所述支撑杆12为合金铝材质，所述固定板8远离所述本体1的一侧设有刻度线16，从上述的设计不难看出，刻度线16能够有效的计算距离，通过方面提供数据，用以计算设备提供平面或者轮廓后，所带来的问题。

为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下就本实用新型在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

在实际应用时，根据教学内容的不同，先将设备通过支撑杆12固定在平面或者桌面上，这时，应用杆5密集且配合度极高，并在调节架3的作用下，能够实现移动时的流程不晃动，根据教学所需要的平面不同，可以选择通过应用杆5底端选择一平面进行缓慢推动，每个应用杆5单独移动形成平面，如若需要美观的教学，此时则在应用杆5的顶端铺设与其贴合的纸张或者纸片，同样，因为应用杆5数量多且密集，将规则或者不规则物体放在应用杆5底端，并缓慢下压，应用杆5则会以物品的表面轮廓在顶部显示，方便接下来教学应用的操作和学习人员的直管观察，当应用杆5完成平面或者轮廓的设立，拧动调节销14使固定条7顶住应用杆5，防止应用杆5继续滑动，当需要复原时，是需要通过水平面的按压操作即可实现。

综上所述，借助于本实用新型的上述技术方案，有效的保证了设备在使用时，能够实现灵活的平面调节，可以通过各种不同的方式来变换不同角度的平面甚至使设备形成不同物体的轮廓，来使教学更加生动具体，让设备能够进行更多的教学内容，并给予作为局部讲解，从而使设备在整个使用过程中具有更灵活的调整方式，让设备应对与教学的使用更加广泛生动，进而让设备更具备实用性。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，包括本体(1)，所述本体(1)的内部设有调节槽(2)，所述调节槽(2)的内部设有调节架(3)，所述调节架(3)的内部设有若干均匀分布的调节孔(4)，所述调节孔(4)的内部设有与其相配合应用杆(5)，所述本体(1)的两侧分别均设有与所述调节架(3)相配合的固定槽(6)，所述固定槽(6)的内部设有与其相配的固定条(7)，所述固定条(7)远离所述本体(1)的一侧设有与其相配合的固定板(8)，所述固定板(8)的两端分别均设有与所述本体(1)相配合的辅助片(9)，所述本体(1)底部的两侧分别均设有与其相配合的控制架(10)，所述控制架(10)远离所述本体(1)的一端设有与其相配合的旋转架(11)，所述旋转架(11)的内部设有支撑杆(12)。

2.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述支撑杆(12)的底端设有与其相配合的支撑垫(13)。

3.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述辅助片(9)与所述固定板(8)之间设有调节销(14)。

4.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述支撑杆(12)的顶部设有与所述旋转架(11)相配合的固定调节销(15)。

5.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述应用杆(5)为圆柱形结构，且所述应用杆(5)的材质为无氧铜材质。

6.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述支撑杆(12)为长方形结构，且所述支撑杆(12)为合金铝材质。

7.根据权利要求1所述的一种用于物理学的轮廓复刻平面调节教学仪器，其特征在于，所述固定板(8)远离所述本体(1)的一侧设有刻度线(16)。

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