CN210748136U - 学生用文具收纳盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种学生用文具收纳盒，其包括：盒体，包括顶盖、容置腔体以及抽屉，顶盖的一侧边与容置腔体通过第一旋转装置连接，包括顶盖把手、发光单元、开关、充电插口以及蓄电池，蓄电池分别与发光单元、开关以及充电插口电性连接，抽屉设置于容置腔体的下部，包括抽屉把手；书夹，通过第一连接部与盒体连接，书夹内部通过隔板区隔多个书夹空间，第一连接部呈中空状，且顶部不封闭。

Description

学生用文具收纳盒

技术领域

本实用新型涉及文具收纳技术领域，特别涉及一种学生用文具收纳盒。

背景技术

文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等，现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具，例如：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等，以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺笔记本、文件袋、文件封套以及计算器等。

在学生日常的学习中，圆珠笔、铅笔、尺子、工具刀、橡皮都是必不可少的文具，大多数情况下，我们会选择用笔筒或笔袋来收纳这些物品，但是在使用时，往往需要将笔筒或者笔袋中收纳的文具全部倒出来，再去寻找所要使用的物品，使用完毕后需要将所有文具重新装回到笔筒或笔袋中。

但现有的盒式文具收纳装置，一方面在文具盒体内缺乏一定的防尘设备，不利于对文具盒的内部进行清理，同时缺乏一定的光源，而且放置在文具盒中的工具容易随着工具盒的晃动而晃动，也缺乏放置U盘等小型随身物品的装置以及其他辅助工具。

文具收纳盒的功能在于收纳笔类以及直尺、订书针、回形针、橡皮擦等配套用品，传统的文具收纳盒功能单一，结构老式，逐渐不受学生的欢迎，只有增加其实用功能以及美观外在结构才可适应现代年轻人的审美。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种学生用文具收纳盒，其包括：

盒体，包括顶盖、容置腔体以及抽屉，顶盖的一侧边与容置腔体通过第一旋转装置连接，包括顶盖把手、发光单元、开关、充电插口以及蓄电池，蓄电池分别与发光单元、开关以及充电插口电性连接，抽屉设置于容置腔体的下部，包括抽屉把手；

书夹，通过第一连接部与盒体连接，书夹内部通过隔板区隔多个书夹空间，第一连接部呈中空状，且顶部不封闭。

进一步地，所述顶盖通过第一旋转装置旋转0-180度。

进一步地，所述学生用文具收纳盒还包括连接杆，一端通过第二连接部与顶盖连接，另一端设置有凸起，所述容置腔体的侧边设置有凹槽，所述凸起容置于凹槽中。

进一步地，所述凸起为弧形凸起，所述凹槽为弧形凹槽。

进一步地，所述学生用文具收纳盒还包括固定槽，通过第二旋转装置与盒体连接，包括固定槽把手、立柱、立柱槽以及挡板，所述立柱活动设置于立柱槽中。

进一步地，所述固定槽通过第二旋转装置旋转0-180度。

进一步地，所述立柱相对于立柱槽旋转0-90度。

进一步地，所述学生用文具收纳盒还包括时钟，设置于容置腔体上。

进一步地，所述顶盖或容置腔体上设置有铁片或磁铁。

本实用新型所达到的有益效果为：

本实用新型可以在容置腔体中放置一些比较常用的文具，例如笔、尺子以及橡皮等，在下部的抽屉中放置一些平时不常用的文具，例如订书器以及书钉等，非常的方便实用；本实用新型通过在顶盖上设置蓄电池，并且分别与发光单元、开关以及充电插口电性连接，可以提供照明，在较暗的环境中供学生使用，同时，可以通过充电插口给蓄电池供电；本实用新型通过设置书夹，并且内部通过隔板区隔为多个书夹空间，可以放置书本，另外，隔板可以从书夹上拆卸下来，拆卸下隔板的书夹可以罩盖于盒体上，以避免灰尘落在上面，影响盒体的使用；本实用新型的第一连接部呈中空状，且顶端不封闭，借此，可以在第一连接部内放置一些演算草稿纸，拿取方便；本实用新型通过设置连接杆，一端通过第二连接部与顶盖连接，另一端设置有凸起，凸起容置于容置腔体的凹槽中，借此，可以在0-180度范围内的任意角度用于固定支撑顶盖，同时还在顶盖或容置腔体上设置铁片或磁铁，可以将顶盖锁定于容置腔体上；本实用新型通过设置固定槽，并且还在固定槽中设置立柱、立柱槽以及挡板，借此可以将手机或者ipad放置在上面进行固定；本实用新型通过在容置腔体上设置时钟，以供学生查看时间。

附图说明

图1 为本实用新型的学生用文具收纳盒的一示意图。

图2为本实用新型的学生用文具收纳盒的另一示意图。

图3为图2中A部的放大图。

图4为本实用新型的固定槽的示意图。

附图标记说明

100 盒体

110 顶盖

1101 第一旋转装置

1102 顶盖把手

1103 发光单元

1104 开关

1105 充电插口

1106 第二连接部

1107 铁片

120 容置腔体

1201 凹槽

1202 磁铁

130 抽屉

1301 抽屉把手

140 连接杆

1401 凸起

150 第一连接部

200 书夹

210 隔板

220 书夹空间

300 固定槽

310 第二旋转装置

320 固定槽把手

330 立柱

340 立柱槽

350 挡板

400 时钟。

具体实施方式

为了对本实用新型的技术方案及有益效果有更进一步的了解，下面配合附图详细说明本实用新型的技术方案及其产生的有益效果。

请参见图1，为本实用新型的学生用文具收纳盒的一示意图，如图所示，其包括盒体100以及书夹200，并且，所述书夹200通过连接装置与盒体100活动连接，借此，可以在盒体100中放置一些文具，例如笔、尺子、橡皮以及订书器等，可以在书夹200中放置书本，非常的简便使用，下面针对各个部件进行详细的描述。

请继续参见图1，所述盒体100从上至下依次包括顶盖110、容置腔体120以及抽屉130，并且，所述顶盖110通过第一旋转装置1101与容置腔体120旋转连接，在本实施例中，优选的，所述顶盖110通过第一旋转装置1101可以旋转0-180度，所述顶盖110上还设置有顶盖把手1102，以用于掀起顶盖110，并且，所述顶盖110的内部镶嵌有蓄电池，所述顶盖110上还设置有发光单元1103、开关1104以及充电插口1105，所述蓄电池分别与发光单元1103、开关1104以及充电插口1105电性连接，通过所述充电插口1105可以给蓄电池供电，以重复使用，借此，在环境较暗的情况下，可以供学生使用。

其中，所述容置腔体120内可以放置一些常用的文具，例如：笔、尺子以及橡皮等，所述抽屉130内可以放置一些不常用的文具，例如：订书器以及书钉等，非常的方便，并且，所述抽屉130上设置有抽屉把手1301，以供抽拉抽屉130。

请继续参见图1，所述书夹200可以通过第一连接部150与盒体100活动连接在一起，并且，在本实施例中，优选的，所述第一连接部150呈中空状，顶端不封闭，也即，可以在第一连接部150内放置一些日常的演算草稿纸，拿取方便，所述书夹200可以通过隔板210区隔为多个书夹空间220，借此，可以在书夹空间220内放置书本，当然，所述隔板210可以从书夹200上拆卸下来，拆卸下隔板210的书夹200可以罩盖于盒体100上，以避免灰尘落在盒体100上，影响盒体100的使用。

请参见图2，为本实用新型的学生用文具收纳盒的另一示意图，如图所示，所述学生用文具收纳盒还可以包括连接杆140，并且，一端通过第二连接部1106与顶盖110旋转连接，另一端设置有凸起1401，优选的，所述凸起1401为弧形凸起，所述容置腔体120的侧边缘上设置有凹槽1201，优选的，所述凹槽1201为弧形凹槽，具体请参见图3，借此，所述凸起1401即可以容置于凹槽1201中，以固定支撑所述顶盖110，也即，所述顶盖110通过连接杆140的凸起1401与凹槽1201的结合，可以在0-180度范围内的任意角度支撑固定顶盖110，当然，也可以为其他的支撑固定方式，例如采用螺栓固定，本实用新型不做限制。

其中，优选的，在本实施例中，所述顶盖110上还可以设置有铁片1107，所述容置腔体120上还可以设置有磁铁1202，借此，通过铁片1107与磁铁1202可以将顶盖110固定于容置腔体120上，当然，也可以在顶盖110上设置磁铁，在容置腔体120上设置铁片，本实用新型不做限制。

请继续参见图2，所述学生用文具收纳盒还可以包括固定槽300，并且，所述固定槽300可以通过第二旋转装置310与盒体100旋转连接，当然，所述固定槽300通过第二旋转装置310也可以旋转0-180度，所述固定槽300的外部设置有固定槽把手320，以打开所述固定槽300，请一并参见图4，具体的，所述固定槽300内设置有立柱330、立柱槽340以及挡板350，所述立柱330可以容置于立柱槽340内，也即，所述立柱330可以相对于立柱槽340旋转0-90度，所述挡板350设置于立柱槽340的前方，借此，通过所述立柱330以及挡板350可以在其上放置手机或者ipad，以供学生使用。

其中，所述学生用文具收纳盒还可以包括时钟400，具体的，所述时钟400可以设置于容置腔体120的外部，以供学生查看时间。

本实用新型所能实现的有益效果为：

1、本实用新型可以在容置腔体中放置一些比较常用的文具，例如笔、尺子以及橡皮等，在下部的抽屉中放置一些平时不常用的文具，例如订书器以及书钉等，非常的方便实用。

2、本实用新型通过在顶盖上设置蓄电池，并且分别与发光单元、开关以及充电插口电性连接，可以提供照明，在较暗的环境中供学生使用，同时，可以通过充电插口给蓄电池供电。

3、本实用新型通过设置书夹，并且内部通过隔板区隔为多个书夹空间，可以放置书本，另外，隔板可以从书夹上拆卸下来，拆卸下隔板的书夹可以罩盖于盒体上，以避免灰尘落在上面，影响盒体的使用。

4、本实用新型的第一连接部呈中空状，且顶端不封闭，借此，可以在第一连接部内放置一些演算草稿纸，拿取方便。

5、本实用新型通过设置连接杆，一端通过第二连接部与顶盖连接，另一端设置有凸起，凸起容置于容置腔体的凹槽中，借此，可以在0-180度范围内的任意角度用于固定支撑顶盖，同时还在顶盖或容置腔体上设置铁片或磁铁，可以将顶盖锁定于容置腔体上。

6、本实用新型通过设置固定槽，并且还在固定槽中设置立柱、立柱槽以及挡板，借此可以将手机或者ipad放置在上面进行固定。

7、本实用新型通过在容置腔体上设置时钟，以供学生查看时间。

虽然本实用新型已利用上述较佳实施例进行说明，但其并非用以限定本实用新型的保护范围，任何本领域技术人员在不脱离本实用新型的精神和范围之内，相对上述实施例进行各种变动与修改仍属于本实用新型所保护的范围，因此，本实用新型的保护范围以权利要求书所界定的为准。

Claims (9)

1.一种学生用文具收纳盒，其特征在于，包括：

盒体，包括顶盖、容置腔体以及抽屉，顶盖的一侧边与容置腔体通过第一旋转装置连接，包括顶盖把手、发光单元、开关、充电插口以及蓄电池，蓄电池分别与发光单元、开关以及充电插口电性连接，抽屉设置于容置腔体的下部，包括抽屉把手；

书夹，通过第一连接部与盒体连接，书夹内部通过隔板区隔多个书夹空间，第一连接部呈中空状，且顶部不封闭。

2.如权利要求1所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述顶盖通过第一旋转装置旋转0-180度。

3.如权利要求1所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述学生用文具收纳盒还包括连接杆，一端通过第二连接部与顶盖连接，另一端设置有凸起，所述容置腔体的侧边设置有凹槽，所述凸起容置于凹槽中。

4.如权利要求3所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述凸起为弧形凸起，所述凹槽为弧形凹槽。

5.如权利要求1所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述学生用文具收纳盒还包括固定槽，通过第二旋转装置与盒体连接，包括固定槽把手、立柱、立柱槽以及挡板，所述立柱活动设置于立柱槽中。

6.如权利要求5所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述固定槽通过第二旋转装置旋转0-180度。

7.如权利要求5所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述立柱相对于立柱槽旋转0-90度。

8.如权利要求1所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述学生用文具收纳盒还包括时钟，设置于容置腔体上。

9.如权利要求1所述的学生用文具收纳盒，其特征在于，所述顶盖或容置腔体上设置有铁片或磁铁。

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