CN210591130U - 一种多功能文科历史学科教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种多功能文科历史学科教学板,包括底箱,所述底箱上端设有书写板,所述书写板表面一侧设有集尘槽,所述集尘槽的底端与书写板的底端在同一水平面上,所述书写板和集尘槽的底端均与底箱的上表面固定连接,所述书写板的顶端一侧固定连接有安装板,本实用新型通过在底箱内部设置水箱,输水管安装在书写板和安装板的内部,在水泵的作用下将水箱内部的清水传递给喷头,喷头倾斜设置保证水流直接冲刷书写板的表面,通过水泵可以实现自动喷水的效果,水流长时间集中对书写板的表面进行冲刷,流动的水可以带走粉笔灰,借助海绵擦对书写板的表面进行擦拭,水流反复冲刷可以带走粉笔灰避免书写板晾干后粉笔灰残留在书写板上。

Description

一种多功能文科历史学科教学板
技术领域
本实用新型涉及一种多功能文科历史学科教学板,属于教学板领域。
背景技术
历史,是众多学习科目中的一种,在现有的历史教学中,历史科目属于文学科目,教师在历史教学中会借助教学板将知识书写展现出来便于学生的理解,书写后会对书写板进行清洁,传统的清洁方式是借助板擦和抹布对书写板进行清洁,或者直接将水泼到书写板上,但这种清洁方式会造成书写板晾干后表面有大量粉笔印记残留,清洁后的污水直接流到地面上不易集中处理。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷,提供一种多功能文科历史学科教学板,在清洁过程中可以自动喷水对书写板进行持续不断的冲刷,清洁后的污水再洗流入水箱内部,在水质净化器的作用下实现重复利用,清洁效果好,便于污水的收集与处理,可以有效解决背景技术中的问题。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
一种多功能文科历史学科教学板,包括底箱,所述底箱上端设有书写板,所述书写板表面一侧设有集尘槽,所述集尘槽的底端与书写板的底端在同一水平面上,所述书写板和集尘槽的底端均与底箱的上表面固定连接,所述书写板的顶端一侧固定连接有安装板,所述书写板的背部设有加固组件,所述底箱内部设有水箱,所述水箱内部设有输水管,所述书写板与安装板均为中空板,所述输水管贯穿底箱的上箱壁安装在书写板和安装板的内部,位于所述安装板内部的输水管上设有喷头,所述喷头倾斜设置,位于所述水箱内部的输水管上设有水泵,所述水箱内部底端一侧设有水质净化器。
进一步而言,所述集尘槽内部活动设有清洁槽,所述清洁槽卡接在集尘槽内部,所述清洁槽槽壁两端固定连接有L型卡块,所述清洁槽通过L型卡块与集尘槽卡接。
进一步而言,所述清洁槽的槽壁均为实心板材质且所述清洁槽一体成型。
进一步而言,所述集尘槽的底端与底箱连接处设有镂空板。
进一步而言,所述加固组件包括横板和,所述横板的一端与书写板的背部固定连接另一端与斜杆固定连接,所述斜杆的底端与底箱固定连接。
进一步而言,所述斜杆与书写板之间固定连接有放置板,所述放置板上外置设有海绵擦。
进一步而言,所述底箱靠近水质净化器一侧的箱壁上方开设有穿线孔,所述水泵通过穿线孔与外界电源连接。
进一步而言,所述海绵擦包括卡接框与海绵,所述海绵卡接在固定框内部。
本实用新型有益效果:
1、通过在底箱内部设置水箱,输水管安装在书写板和安装板的内部,在水泵的作用下将水箱内部的清水传递给喷头,喷头倾斜设置保证水流直接冲刷书写板的表面,通过水泵可以实现自动喷水的效果,水流长时间集中对书写板的表面进行冲刷,流动的水可以带走粉笔灰,借助海绵擦对书写板的表面进行擦拭,水流反复冲刷可以带走粉笔灰避免书写板晾干后粉笔灰残留在书写板上,既方便教师下一次的使用又可以提高美观度;
2、通过在集尘槽内部设有清洁槽便于粉笔灰的清理,粉笔书写后产生的粉笔灰大部分掉落在清洁槽内部,将清洁槽与集尘槽分离便可以对粉笔灰集中处理,集尘槽的底端为镂空板,水流通过镂空板直接流入水箱内部再次循环利用,可以避免清洁后的水直接流淌在地面上;
3、通过设置加固组件既可以增加书写板的稳定性,又可以增加放置面积,便于海绵擦的放置。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。
图1是本实用新型一种多功能文科历史学科教学板正视图。
图2是本实用新型一种多功能文科历史学科教学板侧视图。
图3是本实用新型一种多功能文科历史学科教学板集尘槽与清洁槽连接示意图。
图4是本实用新型一种多功能文科历史学科教学板集尘槽俯视图。
图5是本实用新型一种多功能文科历史学科教学板海绵擦结构示意图。
图中标号:1、底箱;2、书写板;3、集尘槽;4、安装板;5、加固组件;6、水箱;7、输水管;8、喷头;9、水泵;10、水质净化器;11、清洁槽;12、L型卡块;13、横板;14、镂空板;15、斜杆;16、放置板;17、海绵擦;18、穿线孔;19、卡接框;20、海绵。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明,应当理解,此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
实施例一:
如图1-5所示,一种多功能文科历史学科教学板,包括底箱1,所述底箱1上端设有书写板2,所述书写板2表面一侧设有集尘槽3,所述集尘槽3的底端与书写板2的底端在同一水平面上,所述书写板2和集尘槽3的底端均与底箱1的上表面固定连接,所述书写板2的顶端一侧固定连接有安装板4,所述书写板2的背部设有加固组件5,通过设置加固组件5既可以增加书写板2的稳定性,又可以增加放置面积,便于海绵20擦17的放置,所述底箱1内部设有水箱6,所述水箱6内部设有输水管7,所述书写板2与安装板4均为中空板,所述输水管7贯穿底箱1的上箱壁安装在书写板2和安装板4的内部,位于所述安装板4内部的输水管7上设有喷头8,所述喷头8倾斜设置,位于所述水箱6内部的输水管7上设有水泵9,所述水箱6内部底端一侧设有水质净化器10,输水管7安装在书写板2和安装板4的内部,在水泵9的作用下将水箱6内部的清水传递给喷头8,喷头8倾斜设置保证水流直接冲刷书写板2的表面,通过水泵9可以实现自动喷水的效果,水流长时间集中对书写板2的表面进行冲刷,流动的水可以带走粉笔灰,借助海绵擦17对书写板2的表面进行擦拭,水流反复冲刷可以带走粉笔灰避免书写板2晾干后粉笔灰残留在书写板2上,既方便教师下一次的使用又可以提高美观度。
更具体而言,所述集尘槽3内部活动设有清洁槽11,所述清洁槽11卡接在集尘槽3内部,所述清洁槽11槽壁两端固定连接有L型卡块12,所述清洁槽11通过L型卡块12与集尘槽3卡接,通过在集尘槽3内部设有清洁槽11便于粉笔灰的清理,粉笔书写后产生的粉笔灰大部分掉落在清洁槽11内部,将清洁槽11与集尘槽3分离便可以对粉笔灰集中处理,所述清洁槽11的槽壁均为实心板材质且所述清洁槽11一体成型,实体结构可以防止粉笔灰漏出至外界,所述集尘槽3的底端与底箱1连接处设有镂空板14,水流通过镂空板14直接流入水箱6内部再次循环利用,可以避免清洁后的水直接流淌在地面上,所述加固组件5包括横板13和斜杆15,所述横板13的一端与书写板2的背部固定连接另一端与斜杆15固定连接,所述斜杆15的底端与底箱1固定连接,横板13和斜杆15的设置增加书写板2的稳定性,所述斜杆15与书写板2之间固定连接有放置板16,所述放置板16上外置设有海绵擦17,放置板16既可以为海绵擦17提供放置场所又可以摆放教学工具,所述底箱1靠近水质净化器10一侧的箱壁上方开设有穿线孔18,所述水泵9通过穿线孔18与外界电源连接,穿线孔18的设置便于水泵9与外界电源连接,所述海绵擦17包括卡接框19与海绵20,所述海绵20卡接在固定框内部,海绵擦17在浸水后对书写板2擦拭提高清洁度。
实施例二:
如图3所示,所述清洁槽11两端的L型卡块12卡接在集尘槽3的槽壁上,起到固定连接的作用,在对粉笔尘进行清洁时将L型卡块12与集尘槽3分离对粉笔灰集中处理,清洁槽11在于集尘槽3分离后,水流可以经过镂空板14流入水箱6内。
本实用新型改进于:本实用新型在使用时首先将L型卡块12与集尘槽3分离,对清洁槽11内部的粉笔灰进行集中处理,将水泵9的导线穿多穿线孔18与外界电源连接,启动水泵9,输水管7将水箱6内部的清水传递给喷头8,喷头8对书写板2的表面进行持续冲刷,借助海绵擦17对书写板2擦拭,水流将书写板2上的粉笔灰带走通过镂空板14流入水箱6内部,在水质净化器10的作用下,循环使用。
以上为本实用新型较佳的实施方式,本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改,因此,本实用新型并不局限于上述的具体实施方式,凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种多功能文科历史学科教学板,包括底箱(1),其特征在于:所述底箱(1)上端设有书写板(2),所述书写板(2)表面一侧设有集尘槽(3),所述集尘槽(3)的底端与书写板(2)的底端在同一水平面上,所述书写板(2)和集尘槽(3)的底端均与底箱(1)的上表面固定连接,所述书写板(2)的顶端一侧固定连接有安装板(4),所述书写板(2)的背部设有加固组件(5),所述底箱(1)内部设有水箱(6),所述水箱(6)内部设有输水管(7),所述书写板(2)与安装板(4)均为中空板,所述输水管(7)贯穿底箱(1)的上箱壁安装在书写板(2)和安装板(4)的内部,位于所述安装板(4)内部的输水管(7)上设有喷头(8),所述喷头(8)倾斜设置,位于所述水箱(6)内部的输水管(7)上设有水泵(9),所述水箱(6)内部底端一侧设有水质净化器(10),所述集尘槽(3)内部活动设有清洁槽(11),所述清洁槽(11)卡接在集尘槽(3)内部,所述清洁槽(11)槽壁两端固定连接有L型卡块(12),所述清洁槽(11)通过L型卡块(12)与集尘槽(3)卡接,所述清洁槽(11)的槽壁均为实心板材质且所述清洁槽(11)一体成型。
2.根据权利要求1所述的一种多功能文科历史学科教学板,其特征在于:所述集尘槽(3)的底端与底箱(1)连接处设有镂空板(14)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能文科历史学科教学板,其特征在于:所述加固组件(5)包括横板(13)和斜杆(15),所述横板(13)的一端与书写板(2)的背部固定连接另一端与斜杆(15)固定连接,所述斜杆(15)的底端与底箱(1)固定连接。
4.根据权利要求3所述的一种多功能文科历史学科教学板,其特征在于:所述斜杆(15)与书写板(2)之间固定连接有放置板(16),所述放置板(16)上外置设有海绵擦(17)。
5.根据权利要求1所述的一种多功能文科历史学科教学板,其特征在于:所述底箱(1)靠近水质净化器(10)一侧的箱壁上方开设有穿线孔(18),所述水泵(9)通过穿线孔(18)与外界电源连接。
6.根据权利要求4所述的一种多功能文科历史学科教学板,其特征在于:所述海绵擦(17)包括卡接框(19)与海绵(20),所述海绵(20)卡接在固定框内部。
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