CN210574541U - 一种物理教学用滑轮组装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物理教学用滑轮组装置，包括装置底箱，所述装置底箱顶部设置有磁力滑轮组机构；所述磁力滑轮组机构包括电动伸缩杆、固定板、磁力板、磁力块和滑轮壳体；所述装置底箱顶部中间固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆左右两侧顶部对称固定连接有固定板，所述固定板底部固定连接有磁力板，所述磁力板底部磁力连接有多个磁力块，所述磁力块底部固定连接有滑轮壳体；所述电动伸缩杆顶部左右两侧均贴合有固定螺栓，所述固定螺栓底部穿过电动伸缩杆。本实用新型通过固定板上的磁力板和滑轮壳体上的磁力块，可以利用固定板上的磁力板和滑轮壳体上的磁力块相互磁力连接，能够随意移动滑轮壳体的位置，而且便于拆装。

Description

一种物理教学用滑轮组装置

技术领域

本实用新型涉及物理教学技术领域，具体为一种物理教学用滑轮组装置。

背景技术

在中学物理教学中，滑轮组部分是比较不易学生掌握的部分，教师在讲解过程中，在黑板上画出繁琐的滑轮组图形讲解，但对没有生活经历的学生而言，要想理解其中的原理，并在大脑中建立起物理模型不是一件容易的事。随着现代生活水平的提高，许多学校的老师也开始演示滑轮组的实验过程和测算过程。

专利号CN201721580765.2，公开了一种物理教学用滑轮组装置，包括箱体，箱体一侧顶面通过限位铰链铰接有箱盖，箱盖上沿竖直方向标有竖刻度，箱体底部嵌有磁铁块，箱体上设有支撑板，支撑板四角固定嵌有磁铁，支撑板上表面中心安装有竖直杆，竖直杆顶部固定连接有横吊杆，横吊杆均匀设有若干吊环，吊环内悬吊有滑轮架，滑轮架包括两块侧板，两块侧板之间通过固定轴安装有滑轮，侧板顶部一端设有吊钩槽，通过箱体来直接盛装滑轮组实验所需的所有实验器材，搬运轻松，结构简单，安装快，节约时间，通过各种磁铁的相互吸附使整个装置更加稳定，且横刻度和竖刻度的固定设计既节约了成本，也使测算更加精准，误差更小，给学生启发更大。

目前，现有的物理教学用滑轮组装置还存在着一些不足的地方，例如；现有的物理教学用滑轮组装置，无法自由调节滑轮组的位置，而且滑轮组采用挂环固定，在实验的过程中容易晃动，稳定程度不是很高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理教学用滑轮组装置，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理教学用滑轮组装置，包括装置底箱，所述装置底箱顶部设置有磁力滑轮组机构；

所述磁力滑轮组机构包括电动伸缩杆、固定板、磁力板、磁力块和滑轮壳体；所述装置底箱顶部中间固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆左右两侧顶部对称固定连接有固定板，所述固定板底部固定连接有磁力板，所述磁力板底部磁力连接有多个磁力块，所述磁力块底部固定连接有滑轮壳体；

所述电动伸缩杆顶部左右两侧均贴合有固定螺栓，所述固定螺栓底部穿过电动伸缩杆，且固定螺栓与装置底箱上的螺纹孔螺纹连接。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述滑轮壳体内部中间开设有方形孔，所述方形孔内部前侧固定连接有固定杆的一端，所述固定杆的另一端穿过滑轮固定连接有方形孔。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述装置底箱顶部左右两侧均固定连接有铁杆的一端，所述铁杆的另一端穿过磁力板和固定板。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述装置底箱前侧开设有凹槽，所述凹槽内部滑动连接有储物抽屉，所述储物抽屉前侧焊接有把手。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述装置底箱、储物抽屉、固定板和滑轮壳体均为高强度塑料材质。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型通过固定板上的磁力板和滑轮壳体上的磁力块，可以利用固定板上的磁力板和滑轮壳体上的磁力块相互磁力连接，能够随意移动滑轮壳体的位置，而且便于拆装，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置。

2.本实用新型通过装置底箱上的铁杆和电动伸缩杆，不仅可以利用电动伸缩杆上下移动滑轮组的位置，而且采用铁杆穿过磁力板和固定板，能够在上下移动时，利用磁力板吸附铁杆，增加移动的稳定性，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置。

3.本实用新型通过装置底箱上的储物抽屉，可以将物理教学工具放入到储物抽屉内部，增加了装置的储物空间，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型一种物理教学用滑轮组装置的主视图；

图2为本实用新型一种物理教学用滑轮组装置的滑轮壳体侧视图；

图3为本实用新型一种物理教学用滑轮组装置的电路图。

图中：1，装置底箱 2，电动伸缩杆 3，固定螺栓 4，固定板 5，磁力板 6，磁力块 7，滑轮壳体 8，铁杆 9，凹槽10，储物抽屉 11，把手 12，方形孔 13，固定杆 14，滑轮。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种物理教学用滑轮组装置，包括装置底箱1，所述装置底箱1顶部设置有磁力滑轮组机构；

所述磁力滑轮组机构包括电动伸缩杆2、固定板4、磁力板5、磁力块6和滑轮壳体7；所述装置底箱1顶部中间固定连接有电动伸缩杆2，所述电动伸缩杆2左右两侧顶部对称固定连接有固定板4，所述固定板4底部固定连接有磁力板5，所述磁力板5底部磁力连接有多个磁力块6，所述磁力块6底部固定连接有滑轮壳体7；

所述电动伸缩杆2顶部左右两侧均贴合有固定螺栓3，所述固定螺栓3底部穿过电动伸缩杆2，且固定螺栓3与装置底箱1上的螺纹孔螺纹连接。

本实施例中请参阅图1，通过固定板4上的磁力板5和滑轮壳体7上的磁力块6，可以利用固定板4上的磁力板5和滑轮壳体7上的磁力块6相互磁力连接，能够随意移动滑轮壳体7的位置，而且便于拆装，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置，通过装置底箱1上的铁杆8和电动伸缩杆2，不仅可以利用电动伸缩杆2上下移动滑轮组的位置，而且采用铁杆8穿过磁力板5和固定板4，能够在上下移动时，利用磁力板5吸附铁杆8，增加移动的稳定性，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置。

其中，所述滑轮壳体7内部中间开设有方形孔12，所述方形孔12内部前侧固定连接有固定杆13的一端，所述固定杆13的另一端穿过滑轮14固定连接有方形孔12。

其中，所述装置底箱1顶部左右两侧均固定连接有铁杆8的一端，所述铁杆8的另一端穿过磁力板5和固定板4。

其中，所述装置底箱1前侧开设有凹槽9，所述凹槽9内部滑动连接有储物抽屉10，所述储物抽屉10前侧焊接有把手11。

本实施例中请参阅图1，通过装置底箱1上的储物抽屉10，可以将物理教学工具放入到储物抽屉10内部，增加了装置的储物空间，有利于更为实用的使用一种物理教学用滑轮组装置。

其中，所述装置底箱1、储物抽屉10、固定板4和滑轮壳体7均为高强度塑料材质。

本实用新型中电动伸缩杆的型号为TJC-C4--P-P，生产厂家为铁甲虫。

在一种物理教学用滑轮组装置使用的时候，先将电动伸缩杆2与外部电源电性连接，然后将电动伸缩杆2与外部控制开关信号连接，在连接完成后，可以利用外部控制开关打开电动伸缩杆2，电动伸缩杆2会带动固定板4，固定板4带动磁力板5和滑轮壳体7，移动滑轮组的高度，当需要移动滑轮壳体7的位置时，可以直接将滑轮壳体7从磁力板5上拿下，然后重新移动位置利用磁力块6磁力连接磁力板5，由于铁杆8穿过磁力板5和固定板4，能够在上下移动时，利用磁力板5吸附铁杆8，增加移动的稳定性，通过在装置底箱1上设置储物抽屉10，可以将物理教学工具放入到储物抽屉10内部，增加了装置的储物空间。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种物理教学用滑轮组装置，包括装置底箱(1)，其特征在于：所述装置底箱(1)顶部设置有磁力滑轮组机构；

所述磁力滑轮组机构包括电动伸缩杆(2)、固定板(4)、磁力板(5)、磁力块(6)和滑轮壳体(7)；所述装置底箱(1)顶部中间固定连接有电动伸缩杆(2)，所述电动伸缩杆(2)左右两侧顶部对称固定连接有固定板(4)，所述固定板(4)底部固定连接有磁力板(5)，所述磁力板(5)底部磁力连接有多个磁力块(6)，所述磁力块(6)底部固定连接有滑轮壳体(7)；

所述电动伸缩杆(2)顶部左右两侧均贴合有固定螺栓(3)，所述固定螺栓(3)底部穿过电动伸缩杆(2)，且固定螺栓(3)与装置底箱(1)上的螺纹孔螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种物理教学用滑轮组装置，其特征在于：所述滑轮壳体(7)内部中间开设有方形孔(12)，所述方形孔(12)内部前侧固定连接有固定杆(13)的一端，所述固定杆(13)的另一端穿过滑轮(14)固定连接有方形孔(12)。

3.根据权利要求1所述的一种物理教学用滑轮组装置，其特征在于：所述装置底箱(1)顶部左右两侧均固定连接有铁杆(8)的一端，所述铁杆(8)的另一端穿过磁力板(5)和固定板(4)。

4.根据权利要求1所述的一种物理教学用滑轮组装置，其特征在于：所述装置底箱(1)前侧开设有凹槽(9)，所述凹槽(9)内部滑动连接有储物抽屉(10)，所述储物抽屉(10)前侧焊接有把手(11)。

5.根据权利要求1所述的一种物理教学用滑轮组装置，其特征在于：所述装置底箱(1)、储物抽屉(10)、固定板(4)和滑轮壳体(7)均为高强度塑料材质。

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