CN210574444U - 一种音乐学习用节拍器 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学教具技术领域，尤其为一种音乐学习用节拍器，包括第一支撑台和节拍器本体，所述第一支撑台的内壁两侧均开设有第一滑槽；本实用新型，通过伸缩组件和电动推杆的共同作用，电动推杆工作带着第二支撑台和第一滑块向上运动，从而可以对节拍器本体的高度进行调节，适应了不同身高的学生使用，在电机、螺纹柱、螺纹筒和第二滑块等的共同作用下，电机工作带着螺纹柱和转轴转动，同时第二滑块在第三滑槽内滑动，从而使螺纹筒在螺纹柱的外表面上向上运动，同时第一活动组件和第二活动组件的角度发生了改变，从而可以对节拍器本体的角度进行调节，适用了不同学生的使用习惯，提高了学生对节拍器本体使用的好感度。

Description

一种音乐学习用节拍器

技术领域

本实用新型属于教学教具技术领域，具体涉及一种音乐学习用节拍器。

背景技术

节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定的节拍的机械、电动或电子装置，随着教育的发展和人们生活水平的提高，更多的家长越来越重视孩子的兴趣爱好的培养，其中音乐是很多孩子的兴趣，在学习音乐时需要音乐节拍器来进行辅助学习，但，目前节拍器放置到桌面上进行使用时，不能对节拍器的高度进行调节，不能适用不同身高的学生使用，由于学生使用习惯的不同，学生对不能进行角度调节的节拍器的使用的舒适度不高。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本实用新型提供了一种音乐学习用节拍器，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐学习用节拍器，包括第一支撑台和节拍器本体，所述第一支撑台的内壁两侧均开设有第一滑槽，且两个所述第一滑槽内均滑动连接有第一滑块，且两个所述第一滑块的相对面固定连接有同一个第二支撑台，所述第一支撑台的内壁底端固定连接有电动推杆和伸缩组件，所述电动推杆和伸缩组件的顶端与第二支撑台的底端固定连接，所述第二支撑台的顶端固定连接有第一活动组件和支撑杆，所述支撑杆的数量有两个，且两个所述支撑杆的顶端固定连接有第二活动组件，且两个所述第二活动组件的顶端固定有同一个节拍器本体，所述第一活动组件的顶端固定连接有支撑板，所述支撑板的正面开设有第二滑槽和第三滑槽，所述第二滑槽的一侧与第三滑槽的一侧相连通，所述第二滑槽的底端固定连接有电机，所述第二滑槽的顶端固定连接有轴承，所述轴承内活动穿设有转轴，所述转轴的顶端固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的底端与电机的输出轴固定连接，所述螺纹柱的外表面螺纹连接有螺纹筒，所述第三滑槽内滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一侧与螺纹筒的外表面固定连接，所述螺纹筒的正面固定连接有连接板，所述连接板的正面与节拍器本体的背面固定连接。

优选的，所述伸缩组件包括伸缩杆和弹簧，所述伸缩杆的外表面套接有弹簧，所述伸缩杆的弹簧的一端与第一支撑台的内壁底端固定连接，所述伸缩杆和弹簧的另一端与第二支撑台的底端固定连接。

优选的，所述第一活动组件和第二活动组件的结构相同，所述第二活动组件包括支撑架、销轴和支撑块，所述支撑架的顶端与节拍器本体的底端固定连接，所述支撑块的底端与支撑杆的顶端固定连接，所述支撑架与支撑块通过销轴铰接。

优选的，所述第一支撑台的设置有操控面板，所述操控面板包括开关和微处理器，所述开关与外界电源通过导线电性连接，所述开关与微处理器通过导线电性连接，所述微处理器分别与电机和电动推杆电性连接。

优选的，所述第一支撑台的底端设置有支撑座，所述支撑座的底端固定连接有防滑垫。

优选的，所述第二支撑台的正面开设有第四滑槽、第五滑槽和扣槽，所述第四滑槽的一侧与第五滑槽的一侧相连通，所述第五滑槽的一侧与扣槽的一侧相连通，所述第四滑槽内滑动连接有第三滑块，所述第五滑槽内滑动连接有抽屉，所述第三滑块的顶端与抽屉的底端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型，通过伸缩组件和电动推杆的共同作用，电动推杆工作带着第二支撑台和第一滑块向上运动，从而可以对节拍器本体的高度进行调节，从而适应了不同身高的学生使用，在电机、螺纹柱、螺纹筒、轴承、转轴、电机和第二滑块等的共同作用下，电机工作带着螺纹柱和转轴转动，同时第二滑块在第三滑槽内滑动，从而使螺纹筒在螺纹柱的外表面上向上运动，同时第一活动组件和第二活动组件的角度发生了改变，从而可以对节拍器本体的角度进行调节，适用了不同学生的使用习惯，提高了学生对节拍器本体使用的好感度。

2、本实用新型，通过伸缩组件的设置，伸缩组件中的伸缩杆和弹簧在电动推杆的作用下伸长或缩短，同时伸缩组件对第二支撑台的位置进行了限制，通过第一活动组件和第二活动组件的设置，电机工作带着节拍器本体升高时，第一活动组件和第二活动组件的角度发生了改变，同时第一活动组件和第二活动组件中的支撑架和支撑块的在销轴的作用下，其角度发生了改变，在开关和微处理的作用下，可以对电机和电动推杆的工作状态进行控制，支撑座的设置，对整个节拍器进行了支撑，防滑垫的设置，增加了支撑座与地面之间的摩擦力，使整个节拍器固定的更加稳定，通过抽屉的设置，可以放置一些乐谱等学习用品，扣槽的设置，方便了学生抽取抽屉。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型俯视的结构示意图；

图3为本实用新型中第二活动组件的结构示意图；

图4为本实用新型中伸缩组件的结构示意图；

图5为本实用新型电路的连接示意图；

图中：1、电机；2、支撑杆；3、扣槽；4、第五滑槽；5、第四滑槽；6、操控面板；61、开关；62、微处理器；7、第三滑块；8、防滑垫；9、电动推杆；10、支撑座；11、伸缩组件；111、弹簧；112、伸缩杆；12、第一滑块；13、第一滑槽；14、抽屉；15、第二活动组件；151、支撑架；152、支撑块；153、销轴；16、第一活动组件；17、节拍器本体；18、第二滑块；19、第二滑槽；20、支撑板；21、轴承；22、转轴；23、第三滑槽；24、螺纹筒；25、第二支撑台；26、螺纹柱；27、连接板；28、第一支撑台。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种音乐学习用节拍器，包括第一支撑台28和节拍器本体17，所述第一支撑台28的内壁两侧均开设有第一滑槽13，且两个所述第一滑槽13内均滑动连接有第一滑块12，且两个所述第一滑块12的相对面固定连接有同一个第二支撑台25，所述第一支撑台28的内壁底端固定连接有电动推杆9和伸缩组件11，所述电动推杆9和伸缩组件11的顶端与第二支撑台25的底端固定连接，所述第二支撑台25的顶端固定连接有第一活动组件16和支撑杆2，所述支撑杆2的数量有两个，且两个所述支撑杆2的顶端固定连接有第二活动组件15，且两个所述第二活动组件15的顶端固定有同一个节拍器本体17，所述第一活动组件16的顶端固定连接有支撑板20，所述支撑板20的正面开设有第二滑槽19和第三滑槽23，所述第二滑槽19的一侧与第三滑槽23的一侧相连通，所述第二滑槽19的底端固定连接有电机1，所述第二滑槽19的顶端固定连接有轴承21，所述轴承21内活动穿设有转轴22，所述转轴22的顶端固定连接有螺纹柱26，所述螺纹柱26的底端与电机1的输出轴固定连接，所述螺纹柱26的外表面螺纹连接有螺纹筒24，所述第三滑槽23内滑动连接有第二滑块18，所述第二滑块18的一侧与螺纹筒24的外表面固定连接，所述螺纹筒24的正面固定连接有连接板27，所述连接板27的正面与节拍器本体17的背面固定连接，通过伸缩组件11和电动推杆9的共同作用，电动推杆9工作带着第二支撑台25和第一滑块12向上运动，从而可以对节拍器本体17的高度进行调节，从而适应了不同身高的学生使用，在电机1、螺纹柱26、螺纹筒24、轴承21、转轴22、电机1和第二滑块18等的共同作用下，电机1工作带着螺纹柱26和转轴22转动，同时第二滑块18在第三滑槽23内滑动，从而使螺纹筒24在螺纹柱26的外表面上向上运动，同时第一活动组件16和第二活动组件15的角度发生了改变，从而可以对节拍器本体17的角度进行调节，适用了不同学生的使用习惯，提高了学生对节拍器本体17使用的好感度。

具体的，所述伸缩组件11包括伸缩杆112和弹簧111，所述伸缩杆112的外表面套接有弹簧111，所述伸缩杆112的弹簧111的一端与第一支撑台28的内壁底端固定连接，所述伸缩杆112和弹簧111的另一端与第二支撑台25的底端固定连接，通过伸缩组件11的设置，伸缩组件11中的伸缩杆112和弹簧111在电动推杆9的作用下伸长或缩短，同时伸缩组件11对第二支撑台25的位置进行了限制。

具体的，所述第一活动组件16和第二活动组件15的结构相同，所述第二活动组件15包括支撑架151、销轴153和支撑块152，所述支撑架151的顶端与节拍器本体17的底端固定连接，所述支撑块152的底端与支撑杆2的顶端固定连接，所述支撑架151与支撑块152通过销轴153铰接，通过第一活动组件16和第二活动组件15的设置，电机1工作带着节拍器本体17升高时，第一活动组件16和第二活动组件15的角度发生了改变，同时第一活动组件16和第二活动组件15中的支撑架151和支撑块152的在销轴153的作用下，其角度发生了改变。

具体的，所述第一支撑台28的设置有操控面板6，所述操控面板6包括开关61和微处理器62，所述开关61与外界电源通过导线电性连接，所述开关61与微处理器62通过导线电性连接，所述微处理器62分别与电机1和电动推杆9电性连接，在开关61和微处理的作用下，可以对电机1和电动推杆9的工作状态进行控制。

具体的，所述第一支撑台28的底端设置有支撑座10，支撑座10的设置，对整个节拍器进行了支撑，所述支撑座10的底端固定连接有防滑垫8，防滑垫8的设置，增加了支撑座10与地面之间的摩擦力，使整个节拍器固定的更加稳定。

具体的，所述第二支撑台25的正面开设有第四滑槽5、第五滑槽4和扣槽3，扣槽3的设置，方便了学生抽取抽屉14，所述第四滑槽5的一侧与第五滑槽4的一侧相连通，所述第五滑槽4的一侧与扣槽3的一侧相连通，所述第四滑槽5内滑动连接有第三滑块7，所述第五滑槽4内滑动连接有抽屉14，所述第三滑块7的顶端与抽屉14的底端固定连接，通过抽屉14的设置，可以放置一些乐谱等学习用品。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型，使用时，按下开关61，在微处理器62的作用下，对电机1和电动推杆9的工作状态进行控制，电动推杆9工作带着第二支撑台25向上运动，同时第一滑块12在第一滑槽13内滑动，从而可以对节拍器本体17的高度进行调节，适应了不同身高的学生使用，电机1工作带着螺纹柱26和转轴22转动，同时第二滑块18在第三滑槽23内滑动，从而使螺纹筒24在螺纹柱26的外表面上向上运动，同时第一活动组件16和第二活动组件15的角度发生了改变，从而可以对节拍器本体17的角度进行调节，适用了不同学生的使用习惯，提高了学生对节拍器本体17使用的好感度。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种音乐学习用节拍器，包括第一支撑台(28)和节拍器本体(17)，其特征在于：所述第一支撑台(28)的内壁两侧均开设有第一滑槽(13)，且两个所述第一滑槽(13)内均滑动连接有第一滑块(12)，且两个所述第一滑块(12)的相对面固定连接有同一个第二支撑台(25)，所述第一支撑台(28)的内壁底端固定连接有电动推杆(9)和伸缩组件(11)，所述电动推杆(9)和伸缩组件(11)的顶端与第二支撑台(25)的底端固定连接，所述第二支撑台(25)的顶端固定连接有第一活动组件(16)和支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的数量有两个，且两个所述支撑杆(2)的顶端固定连接有第二活动组件(15)，且两个所述第二活动组件(15)的顶端固定有同一个节拍器本体(17)，所述第一活动组件(16)的顶端固定连接有支撑板(20)，所述支撑板(20)的正面开设有第二滑槽(19)和第三滑槽(23)，所述第二滑槽(19)的一侧与第三滑槽(23)的一侧相连通，所述第二滑槽(19)的底端固定连接有电机(1)，所述第二滑槽(19)的顶端固定连接有轴承(21)，所述轴承(21)内活动穿设有转轴(22)，所述转轴(22)的顶端固定连接有螺纹柱(26)，所述螺纹柱(26)的底端与电机(1)的输出轴固定连接，所述螺纹柱(26)的外表面螺纹连接有螺纹筒(24)，所述第三滑槽(23)内滑动连接有第二滑块(18)，所述第二滑块(18)的一侧与螺纹筒(24)的外表面固定连接，所述螺纹筒(24)的正面固定连接有连接板(27)，所述连接板(27)的正面与节拍器本体(17)的背面固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种音乐学习用节拍器，其特征在于：所述伸缩组件(11)包括伸缩杆(112)和弹簧(111)，所述伸缩杆(112)的外表面套接有弹簧(111)，所述伸缩杆(112)的弹簧(111)的一端与第一支撑台(28)的内壁底端固定连接，所述伸缩杆(112)和弹簧(111)的另一端与第二支撑台(25)的底端固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种音乐学习用节拍器，其特征在于：所述第一活动组件(16)和第二活动组件(15)的结构相同，所述第二活动组件(15)包括支撑架(151)、销轴(153)和支撑块(152)，所述支撑架(151)的顶端与节拍器本体(17)的底端固定连接，所述支撑块(152)的底端与支撑杆(2)的顶端固定连接，所述支撑架(151)与支撑块(152)通过销轴(153)铰接。

4.根据权利要求1所述的一种音乐学习用节拍器，其特征在于：所述第一支撑台(28)的设置有操控面板(6)，所述操控面板(6)包括开关(61)和微处理器(62)，所述开关(61)与外界电源通过导线电性连接，所述开关(61)与微处理器(62)通过导线电性连接，所述微处理器(62)分别与电机(1)和电动推杆(9)电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种音乐学习用节拍器，其特征在于：所述第一支撑台(28)的底端设置有支撑座(10)，所述支撑座(10)的底端固定连接有防滑垫(8)。

6.根据权利要求1所述的一种音乐学习用节拍器，其特征在于：所述第二支撑台(25)的正面开设有第四滑槽(5)、第五滑槽(4)和扣槽(3)，所述第四滑槽(5)的一侧与第五滑槽(4)的一侧相连通，所述第五滑槽(4)的一侧与扣槽(3)的一侧相连通，所述第四滑槽(5)内滑动连接有第三滑块(7)，所述第五滑槽(4)内滑动连接有抽屉(14)，所述第三滑块(7)的顶端与抽屉(14)的底端固定连接。

Images