CN210960934U - 一种教育培训用多功能课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教育培训用多功能课桌，涉及教育装置技术领域，针对现有的课桌使用不便的问题，现提出如下方案，其包括支撑板，所述支撑板的上侧设置有收纳槽，所述支撑板的上侧通过铰链转动连接有对称设置的工作板，所述支撑板的一侧通过铰链转动连接有第一支撑杆，所述工作板的两侧通过铰链转动连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆的一端固定连接有连接柱，位于第一支撑杆上的所述连接柱与工作板固定连接，本实用新型结构简单，使用方便，可以方便的进行不同的角度的调节，同时通过连接脚的高度的调节，保证使用的舒适性和便捷性，同时通过抽屉的设置，方便教学过程中的使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育装置技术领域，尤其涉及一种教育培训用多功能课桌。
背景技术
为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，但是随着时代的发展，使得教育的场所更加的繁多，比如网络教育，美术教育等等，都需要的教育工具，不同的场所需要不同的课桌，进而进行教学和使用。
现有的集体的网络教育一般都利用大屏幕进行整体的播放，利用整体的课桌进行作业或者练习，这样使得不同位置的同学等不到相同的接受效果，同时集体的课桌使得练习、作业都较为不便。
实用新型内容
本实用新型提出的一种教育培训用多功能课桌，解决了课桌使用不便的问题。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种教育培训用多功能课桌，包括支撑板，所述支撑板的上侧设置有收纳槽，所述支撑板的上侧通过铰链转动连接有对称设置的工作板，所述支撑板的一侧通过铰链转动连接有第一支撑杆，所述工作板的两侧通过铰链转动连接有第二支撑杆，所述第一支撑杆与第二支撑杆的一端固定连接有连接柱，位于第一支撑杆上的所述连接柱与工作板固定连接，位于第二支撑杆上的所述连接柱固定连接有显示板，所述支撑板的下侧固定连接有支撑脚。
优选的，所述支撑脚包括与支撑板固定连接的固定杆，所述固定杆的底部设置有滑动槽，所述固定杆内固定连接有位于滑动槽内的弹簧，且弹簧另一端固定连接有固定块，且固定块滑动套接有与固定杆滑动套接的移动杆，所述移动杆上设置有多个固定槽，所述固定块位于固定槽内。
优选的，所述显示板内镶嵌有平板电脑，所述显示板的一侧设置有充电口。
优选的，所述支撑板的下侧通过螺栓固定连接有收纳箱，所述收纳箱的一侧通过铰链转动连接有密封门。
优选的，所述支撑板内设置有抽屉槽，所述支撑板通过滑轨滑动连接有位于抽屉槽内的抽屉。
优选的，所述显示板和工作板的两侧均设置有多个连接槽，所述连接柱位于连接槽内，且连接柱与连接槽的槽壁滑动连接，所述连接柱采用六角形结构，所述工作板内设置有加热器。
本实用新型的有益效果：
1、通过第一连接杆和第二连接杆的支撑，可以方便的进行不同的角度的调节，同时通过连接脚的高度的调节，保证使用的舒适性和便捷性。
2、通过单独设置的平板电脑，可以进行平等的教学，同时通过抽屉的设置，方便教学过程中的使用。
附图说明
图1为本实用新型的左视剖视示意图。
图2为本实用新型的主视示意图。
图3为本实用新型的右视示意图。
图4为本实用新型的俯视示意图。
图5为图1中A部分的局部放大图。
图6为图1中B部分的局部放大图。
图7为图2中C部分的局部放大图。
图8为本实用新型的支撑脚局部剖视示意图。
图中标号：1支撑板、2第一支撑杆、3、4显示板、5平板电脑、6第二支撑杆、7工作板、8收纳箱、9移动杆、10固定杆、11加热器、12抽屉槽、13抽屉、14收纳槽、15连接柱、16连接槽、17滑动槽、18弹簧、19固定槽、20固定块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参见附图1-8，一种教育培训用多功能课桌，包括支撑板1，支撑板1的上侧设置有收纳槽14，支撑板1的上侧通过铰链转动连接有对称设置的工作板7，支撑板1的一侧通过铰链转动连接有第一支撑杆2，工作板7的两侧通过铰链转动连接有第二支撑杆6，第一支撑杆2与第二支撑杆6的一端固定连接有连接柱15，位于第一支撑杆2上的连接柱15与工作板7固定连接，位于第二支撑杆6上的连接柱15固定连接有显示板4，支撑板1的下侧固定连接有支撑脚，通过第一支撑杆2可以对工作板7进行支撑，然后通过工作板7上第二支撑杆6对显示板4进行支撑，实现可以工作的状态，同时通过支撑脚进行支撑调整。
支撑脚包括与支撑板1固定连接的固定杆10，固定杆10的底部设置有滑动槽17，固定杆10内固定连接有位于滑动槽17内的弹簧18，且弹簧18另一端固定连接有固定块20，且固定块20滑动套接有与固定杆10滑动套接的移动杆9，移动杆9上设置有多个固定槽19，固定块20位于固定槽19内，通过按动固定块20，可以使得固定块20离开移动杆9，然后可以进行移动，到到达指定位置时，通过位于滑动槽17内的弹簧18的作用，使得固定块20从新进入到固定槽19内，进行固定，进而调整整个装置的高度。
显示板4内镶嵌有平板电脑5，显示板4的一侧设置有充电口，通过平板电脑5可以进行单独的教学和显示，保证每个学生观察的效果。
支撑板1的下侧通过螺栓固定连接有收纳箱8，收纳箱8的一侧通过铰链转动连接有密封门，收纳箱8可以队学生的个人用品进行放置，增强使用效果。
支撑板1内设置有抽屉槽12，支撑板1通过滑轨滑动连接有位于抽屉槽12内的抽屉13，通过拉动抽屉13，在抽屉13上放置不同的学习用品，方便在教学中进行拿取。
显示板4和工作板7的两侧均设置有多个连接槽16，连接柱15位于连接槽16内，且连接柱15与连接槽16的槽壁滑动连接，连接柱15采用六角形结构，工作板7内设置有加热器11，通过不同的连接槽16，可以将连接柱15进行在不同的位置进行连接，然后通过第一支撑杆2和第二支撑杆6的支撑，使得显示板4和工作板7可以调节到舒适的角度，适应不同的人的使用。
工作原理：使用时，通过铰链转动拉开显示板4和工作板7，然后通过第一支撑杆2和第二支撑杆6进行支撑，从而进行使用，然后打开平板电脑5进行学习，打开加热器11进行加热，使得使用舒适，同时拉动抽屉13，将学习用具安放到抽屉13上，方便后续的拿取，使得整个学习的氛围舒适。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种教育培训用多功能课桌，包括支撑板(1)，其特征在于，所述支撑板(1)的上侧设置有收纳槽(14)，所述支撑板(1)的上侧通过铰链转动连接有对称设置的工作板(7)，所述支撑板(1)的一侧通过铰链转动连接有第一支撑杆(2)，所述工作板(7)的两侧通过铰链转动连接有第二支撑杆(6)，所述第一支撑杆(2)与第二支撑杆(6)的一端固定连接有连接柱(15)，位于第一支撑杆(2)上的所述连接柱(15)与工作板(7)固定连接，位于第二支撑杆(6)上的所述连接柱(15)固定连接有显示板(4)，所述支撑板(1)的下侧固定连接有支撑脚。
2.根据权利要求1所述的一种教育培训用多功能课桌，其特征在于，所述支撑脚包括与支撑板(1)固定连接的固定杆(10)，所述固定杆(10)的底部设置有滑动槽(17)，所述固定杆(10)内固定连接有位于滑动槽(17)内的弹簧(18)，且弹簧(18)另一端固定连接有固定块(20)，且固定块(20)滑动套接有与固定杆(10)滑动套接的移动杆(9)，所述移动杆(9)上设置有多个固定槽(19)，所述固定块(20)位于固定槽(19)内。
3.根据权利要求1所述的一种教育培训用多功能课桌，其特征在于，所述显示板(4)内镶嵌有平板电脑(5)，所述显示板(4)的一侧设置有充电口。
4.根据权利要求1所述的一种教育培训用多功能课桌，其特征在于，所述支撑板(1)的下侧通过螺栓固定连接有收纳箱(8)，所述收纳箱(8)的一侧通过铰链转动连接有密封门。
5.根据权利要求1所述的一种教育培训用多功能课桌，其特征在于，所述支撑板(1)内设置有抽屉槽(12)，所述支撑板(1)通过滑轨滑动连接有位于抽屉槽(12)内的抽屉(13)。
6.根据权利要求1所述的一种教育培训用多功能课桌，其特征在于，所述显示板(4)和工作板(7)的两侧均设置有多个连接槽(16)，所述连接柱(15)位于连接槽(16)内，且连接柱(15)与连接槽(16)的槽壁滑动连接，所述连接柱(15)采用六角形结构，所述工作板(7)内设置有加热器(11)。
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| CN201921507986.6U CN210960934U (zh) | 2019-09-11 | 2019-09-11 | 一种教育培训用多功能课桌 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN112927611A (zh) * | 2021-01-25 | 2021-06-08 | 杨先志 | 一种用于大数据统计显示屏的对接装置 |
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2019
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| CN112927611A (zh) * | 2021-01-25 | 2021-06-08 | 杨先志 | 一种用于大数据统计显示屏的对接装置 |
| CN112927611B (zh) * | 2021-01-25 | 2022-09-13 | 深圳市大梦龙途文化传播有限公司 | 一种用于大数据统计显示屏的对接装置 |
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