CN210515738U - 一种便于携带的电工实训教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于携带的电工实训教学设备，涉及电工实训教学技术领域。本实用新型包括实训装置和箱体，箱体包括底板、前板、后板、顶盖和两个侧板；底板与后板固定连接，后板表面固定有放置架，放置架上设有用于放置实训装置的放置槽；底板两侧与侧板转动连接，底板前端与前板转动连接，后板顶端转动连接有活动块，活动块一端与顶盖转动连接；两个侧板前端开设有插槽，前板表面滑动连接有可与插槽插接配合的插块；底板下表面固定安装有万向轮。本实用新型实训设备具有可折叠、伸展式结构，可在实训时变成台桌，折叠后可形成可移动的箱体，减小体积，同时可储存实训装置，从而便于转运和携带，使实训装置的使用场景不受限。

Description

一种便于携带的电工实训教学设备

技术领域

本实用新型属于电工实训教学技术领域，特别是涉及一种便于携带的电工实训教学设备。

背景技术

目前，现有技术中的电工电子类专业作为技能型专业，技能考核这种实践类考核越来越重要，特别是职业院校更是重视学生的这种实践操作技能。

目前现有技术一般采用桌柜形式的实训台结构对实训装置集中放置进行考核，台面上经常放置各种考核项目的实训装置。目前的这种实训台体积较大，不便转移位置，因此造成了不便携带，实训实验的场地固定，实训场地受限的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于携带的电工实训教学设备，通过设计成可伸展、折叠在台桌和箱体间变化的结构，便于携带转运，以解决上述背景技术中所提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

本实用新型为一种便于携带的电工实训教学设备，包括实训装置和箱体，所述箱体包括底板、前板、后板、顶盖和两个侧板；所述底板与后板固定连接，所述后板表面固定有放置架，所述放置架上设有用于放置实训装置的放置槽；所述底板两侧与侧板转动连接，所述底板前端与前板转动连接，所述后板顶端转动连接有活动块，所述活动块一端与顶盖转动连接；两个所述侧板前端开设有插槽，所述前板表面滑动连接有可与插槽插接配合的插块；所述底板下表面固定安装有万向轮。

进一步地，所述顶盖前端和两侧均固定有护板。

进一步地，所述侧板在底板上的可转动角度为180。

进一步地，所述前板在底板上的可转动角度为180。

进一步地，所述护板表面固定安装有插锁，所述前板表面开设有与插锁配合的锁孔。

进一步地，所述箱体的外表面均设有一层绝缘层。

本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型实训设备具有可折叠、伸展式结构，可在实训时变成台桌，折叠后可形成可移动的箱体，减小体积，同时可储存实训装置，从而便于转运和携带，使实训装置的使用场景不受限。

当然，实施本实用新型的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型电工实训教学设备展开成为桌柜时的结构示意图；

图2为图1后下方视角的结构示意图；

图3为电工实训教学设备折叠成为箱体时的结构示意图；

图4为插槽和插块的配合示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-底板，2-前板，3-后板，4-顶盖，5-侧板，6-放置架，7-放置槽，8-活动块，9-插槽，10-插块，11-万向轮，12-护板，13-插锁，14-锁孔，15-实训装置。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4所示，本实用新型为一种便于携带的电工实训教学设备，包括实训装置15和箱体，箱体包括底板1、前板2、后板3、顶盖4和两个侧板5；底板1与后板3固定连接，后板3表面固定有放置架6，放置架6上设有用于放置实训装置15的放置槽7，底板1上表面除去放置架6的部分还可用于放置实验电控箱和一些实验用工具。底板1两侧与侧板5转动连接，侧板5在底板1上的可转动角度为180；底板1前端与前板2转动连接，前板2在底板1上的可转动角度为180；后板3顶端转动连接有活动块8，活动块8一端与顶盖4转动连接；两个侧板5前端开设有插槽9，前板2表面滑动连接有可与插槽9插接配合的插块10；底板1下表面固定安装有万向轮11。如图1、图2和图4所示，在进行实训时，可先打开顶盖3并向后翻转，再将两侧的侧板5和前板2翻转180向下，将插块10插入插槽9中，从而将侧板5和前板2保持固定，将设备展开成为了一个桌柜结构用于进行实训实验。本设备还可以收缩成为如图3所示的箱体，减小体积，同时便于携带转运，可解决传统桌柜式的实训装置移动和携带不便，实验场地受限的问题。

其中，顶盖4前端和两侧均固定有护板12，护板12表面固定安装有插锁13，前板2表面开设有与插锁13配合的锁孔14，设置箱锁可对实训装置起到一定的防窃保护作用。

其中，箱体的外表面均设有一层绝缘层，绝缘层为绝缘橡胶皮，即底板1、前板2、后板3、顶盖4和两个侧板5的外表面均设一层绝缘橡胶皮。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种便于携带的电工实训教学设备，包括实训装置（15）和箱体，其特征在于：所述箱体包括底板（1）、前板（2）、后板（3）、顶盖（4）和两个侧板（5）；所述底板（1）与后板（3）固定连接，所述后板（3）表面固定有放置架（6），所述放置架（6）上设有用于放置实训装置（15）的放置槽（7）；所述底板（1）两侧与侧板（5）转动连接，所述底板（1）前端与前板（2）转动连接，所述后板（3）顶端转动连接有活动块（8），所述活动块（8）一端与顶盖（4）转动连接；两个所述侧板（5）前端开设有插槽（9），所述前板（2）表面滑动连接有可与插槽（9）插接配合的插块（10）；所述底板（1）下表面固定安装有万向轮（11）。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的电工实训教学设备，其特征在于，所述顶盖（4）前端和两侧均固定有护板（12）。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带的电工实训教学设备，其特征在于，所述侧板（5）在底板（1）上的可转动角度为180。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的电工实训教学设备，其特征在于，所述前板（2）在底板（1）上的可转动角度为180。

5.根据权利要求2所述的一种便于携带的电工实训教学设备，其特征在于，所述护板（12）表面固定安装有插锁（13），所述前板（2）表面开设有与插锁（13）配合的锁孔（14）。

6.根据权利要求1所述的一种便于携带的电工实训教学设备，其特征在于，所述箱体的外表面均设有一层绝缘层。

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