CN210514430U - 一种高中物理示波器保护装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理示波器保护装置，包括桌面夹持板和示波器夹持板，桌面夹持板的底壁上设置有多个通向其凹槽结构第一螺纹通孔，且这些第一螺纹通孔中各安装有一个桌面固定螺栓；桌面夹持板的上端面上设置有两个相互平行的挡板；示波器夹持板的两个外侧壁上各连接有至少两个滚轮，示波器夹持板的左侧外壁上连接的滚轮位于两个挡板之间；示波器夹持板的右侧壁上设置有若干个第二螺纹通孔，且这些第二螺纹通孔中各安装有一个示波器固定螺栓；本实用新型结构简单，安装方便，将示波器设置于本实用新型上进行使用时，既方便了示波器的使用，又使得高中生使用示波器做实验时不易将示波器碰掉在地面上。

Description

一种高中物理示波器保护装置

技术领域

本实用新型涉及示波器保护装置领域，具体为一种高中物理示波器保护装置。

背景技术

在高中物理实验中，会用到示波器，但是对于高中生来说，通常情况下示波器用到的次数很少，对示波器的使用熟练度很低，虽然示波器的使用较为简单，但是多数高中生使用示波器做实验时仍然手忙脚乱，非常容易将放置在桌面上的示波器碰掉在地面上，导致示波器被摔坏。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中物理示波器保护装置，旨在改善高中生使用示波器做实验时易将示波器碰掉在地面上，导致示波器被摔坏的问题。

本实用新型是这样实现的：一种高中物理示波器保护装置，包括桌面夹持板和示波器夹持板，所述桌面夹持板和示波器夹持板均为槽钢状板，所述桌面夹持板为右侧开口结构，所述示波器夹持板为上端开口结构；

所述桌面夹持板的底壁上设置有多个通向其凹槽结构第一螺纹通孔，且这些第一螺纹通孔中各安装有一个桌面固定螺栓；所述桌面夹持板的上端面上设置有两个相互平行的挡板，所述挡板沿着桌面夹持板的长度方向设置，所述挡板的两端与桌面夹持板的两端对齐；

所述示波器夹持板的长度方向与桌面夹持板的长度方向一致，所述示波器夹持板的两个外侧壁上各连接有至少两个滚轮，所述滚轮可沿着桌面夹持板的长度方向滚动，所述示波器夹持板的左侧外壁上连接的滚轮位于两个挡板之间，所述示波器夹持板的下端面高于桌面夹持板凹槽的上端面；所述示波器夹持板的右侧壁上设置有若干个通向其凹槽结构的第二螺纹通孔，且这些第二螺纹通孔中各安装有一个示波器固定螺栓。

进一步的，所述第一螺纹通孔沿着桌面夹持板的长度方向均匀设置，所述桌面固定螺栓的杆部顶端套设有第一橡胶帽。

进一步的，所述第一橡胶帽的上端面上设置有防滑结构，所述防滑结构为防滑纹或者防滑凸起。

进一步的，所述第二螺纹通孔沿着示波器夹持板的长度方向均匀设置，所述示波器固定螺栓的杆部顶端套设有第二橡胶帽。

进一步的，所述桌面夹持板的上端面上位于两个挡板之间的板体上设置有多个限位螺纹孔，其中至少有两个分别设置于桌面夹持板的两端，所述限位螺纹孔上安装有限位螺栓。

进一步的，所述桌面固定螺栓、示波器固定螺栓和限位螺栓均使用手拧螺栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型结构简单，安装方便，将示波器设置于本实用新型上进行使用时，既方便了示波器的使用，又使得高中生使用示波器做实验时不易将示波器碰掉在地面上。

2、桌面夹持板的上端面上位于两个挡板之间的板体上设置有多个限位螺纹孔，其中至少有两个分别设置于桌面夹持板的两端，限位螺纹孔上安装有限位螺栓，限位螺栓的设置可将示波器夹持板限制在一个范围内，可有效防止示波器夹持板通过滚轮沿着桌面夹持板的长度方向移动至掉落至地面上。

3、桌面固定螺栓的杆部顶端套设有第一橡胶帽，使得通过桌面固定螺栓将桌面夹持板固定在实验桌上时，桌面固定螺栓不会对实验桌造成损伤；第一橡胶帽的上端面上设置有防滑结构，防滑结构为防滑纹或者防滑凸起，使得通过桌面固定螺栓将桌面夹持板固定在实验桌上时固定的更加牢固。

4、示波器固定螺栓的杆部顶端套设有第二橡胶帽，使得通过示波器固定螺栓将示波器固定在示波器夹持板上时不会损伤示波器的外壳。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1是本实用新型一种高中物理示波器保护装置的立体结构示意图；

图2是本实用新型一种高中物理示波器保护装置的主视图；

图3是本实用新型一种高中物理示波器保护装置的俯视图；

图4是本实用新型一种高中物理示波器保护装置的侧视图。

图中：1、桌面夹持板；2、示波器夹持板；3、桌面固定螺栓；4、挡板；5、滚轮；6、示波器固定螺栓；7、第一橡胶帽；8、第二橡胶帽；9、限位螺栓。

具体实施方式

为使本实用新型实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施方式中的附图，对本实用新型实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本实用新型一部分实施方式，而不是全部的实施方式。因此，以下对在附图中提供的本实用新型的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本实用新型的范围，而是仅仅表示本实用新型的选定实施方式。基于本实用新型中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1、图2、图3和图4，本实用新型实施例中，一种高中物理示波器保护装置，包括桌面夹持板1和示波器夹持板2，桌面夹持板1和示波器夹持板2均为槽钢状板，桌面夹持板1为右侧开口结构，示波器夹持板2为上端开口结构；桌面夹持板1的底壁上设置有多个通向其凹槽结构第一螺纹通孔，且这些第一螺纹通孔中各安装有一个桌面固定螺栓3；桌面夹持板1的上端面上设置有两个相互平行的挡板4，两个挡板4之间距离一定的距离，挡板4沿着桌面夹持板1的长度方向设置，挡板4的两端与桌面夹持板1的两端对齐；示波器夹持板2的长度方向与桌面夹持板1的长度方向一致，示波器夹持板2的两个外侧壁上各连接有至少两个滚轮5，滚轮5可沿着桌面夹持板1的长度方向滚动，示波器夹持板2的左侧外壁上连接的滚轮5位于两个挡板4之间，示波器夹持板2左侧壁上连接的滚轮5的底端与桌面夹持板1的上端面相接触，示波器夹持板2右侧壁上连接的滚轮5的底端与桌面夹持板1所夹持的桌子的上端面相接触；桌面夹持板1凹槽的上端面的高度位置和桌面夹持板1所夹持的桌子的上端面的高度位置相同，示波器夹持板2的下端面高于桌面夹持板1凹槽的上端面，则示波器夹持板2的下端面位于放置示波器的桌子的上端面的上方；示波器夹持板2的右侧壁上设置有若干个通向其凹槽结构的第二螺纹通孔，且这些第二螺纹通孔中各安装有一个示波器固定螺栓6。

本实用新型的安装方法：先将桌面夹持板1的凹槽卡套在实验桌远离实验人员的一侧桌板上，然后拧紧各桌面固定螺栓3将桌面夹持板1安装牢固，桌面夹持板1的长度方向与实验桌的长度方向一致；将示波器夹持板2左侧壁上连接的滚轮5放置于两个挡板4之间，再将示波器放置于示波器夹持板2的凹槽结构中，并拧紧各示波器固定螺栓6将示波器固定安装在示波器夹持板2上即可。

本实用新型的使用方法和工作原理：示波器可随着示波器夹持板2通过滚轮5沿着桌面夹持板1的长度方向非常方便省力的移动，可根据需要，将示波器移动至便于进行实验的位置，方便了高中生的使用；由于挡板4的作用，即使高中生使用示波器做实验时误碰到示波器或者示波器夹持板2，不会使示波器掉在地面上。

所以，本实用新型结构简单，安装方便，将示波器设置于本实用新型上进行使用时，既方便了示波器的使用，又使得高中生使用示波器做实验时不易将示波器碰掉在地面上。

请参阅图3，本实用新型实施例中，第一螺纹通孔沿着桌面夹持板1的长度方向均匀设置，则桌面固定螺栓3也沿着桌面夹持板1的长度方向均匀设置，桌面固定螺栓3的杆部顶端套设有第一橡胶帽7，使得通过桌面固定螺栓3将桌面夹持板1固定在实验桌上时，桌面固定螺栓3不会对实验桌造成损伤。

请参阅图1，本实用新型实施例中，第一橡胶帽7的上端面上设置有防滑结构，防滑结构为防滑纹或者防滑凸起，使得通过桌面固定螺栓3将桌面夹持板1固定在实验桌上时固定的更加牢固。

请参阅图1、图2和图3，本实用新型实施例中，第二螺纹通孔沿着示波器夹持板2的长度方向均匀设置，示波器固定螺栓6的杆部顶端套设有第二橡胶帽8，使得通过示波器固定螺栓6将示波器固定在示波器夹持板2上时不会损伤示波器的外壳。

请参阅图1和图3，本实用新型实施例中，桌面夹持板1的上端面上位于两个挡板4之间的板体上设置有多个限位螺纹孔，其中至少有两个分别设置于桌面夹持板1的两端，限位螺纹孔上安装有限位螺栓9，限位螺栓9的设置可将示波器夹持板2限制在一个范围内，可有效防止示波器夹持板2通过滚轮5沿着桌面夹持板1的长度方向移动至掉落至地面上。

本实用新型实施例中，桌面固定螺栓3、示波器固定螺栓6和限位螺栓9均使用手拧螺栓，使得将本实用新型安装和调节以及示波器在本实用新型中的安装和调节更加方便。

以上仅为本实用新型的优选实施方式而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，包括桌面夹持板（1）和示波器夹持板（2），所述桌面夹持板（1）和示波器夹持板（2）均为槽钢状板，所述桌面夹持板（1）为右侧开口结构，所述示波器夹持板（2）为上端开口结构；

所述桌面夹持板（1）的底壁上设置有多个通向其凹槽结构第一螺纹通孔，且这些第一螺纹通孔中各安装有一个桌面固定螺栓（3）；所述桌面夹持板（1）的上端面上设置有两个相互平行的挡板（4），所述挡板（4）沿着桌面夹持板（1）的长度方向设置，所述挡板（4）的两端与桌面夹持板（1）的两端对齐；

所述示波器夹持板（2）的长度方向与桌面夹持板（1）的长度方向一致，所述示波器夹持板（2）的两个外侧壁上各连接有至少两个滚轮（5），所述滚轮（5）可沿着桌面夹持板（1）的长度方向滚动，所述示波器夹持板（2）的左侧外壁上连接的滚轮（5）位于两个挡板（4）之间，所述示波器夹持板（2）的下端面高于桌面夹持板（1）凹槽的上端面；所述示波器夹持板（2）的右侧壁上设置有若干个通向其凹槽结构的第二螺纹通孔，且这些第二螺纹通孔中各安装有一个示波器固定螺栓（6）。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，所述第一螺纹通孔沿着桌面夹持板（1）的长度方向均匀设置，所述桌面固定螺栓（3）的杆部顶端套设有第一橡胶帽（7）。

3.根据权利要求2所述的一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，所述第一橡胶帽（7）的上端面上设置有防滑结构，所述防滑结构为防滑纹或者防滑凸起。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，所述第二螺纹通孔沿着示波器夹持板（2）的长度方向均匀设置，所述示波器固定螺栓（6）的杆部顶端套设有第二橡胶帽（8）。

5.根据权利要求1-4任意一项所述的一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，所述桌面夹持板（1）的上端面上位于两个挡板（4）之间的板体上设置有多个限位螺纹孔，其中至少有两个分别设置于桌面夹持板（1）的两端，所述限位螺纹孔上安装有限位螺栓（9）。

6.根据权利要求5所述的一种高中物理示波器保护装置，其特征在于，所述桌面固定螺栓（3）、示波器固定螺栓（6）和限位螺栓（9）均使用手拧螺栓。

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