CN210488917U - 一种创新思维训练的鲁班桥 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种创新思维训练的鲁班桥，包括底板，所述底板的左右两侧均加工有凹槽，两个所述凹槽的内部均安装有转动机构，两个所述转动机构的顶部均安装有支撑机构，两个所述支撑机构的顶部左右侧分别间隙配合有第一支架和第二支架。该创新思维训练的鲁班桥，通过转动机构，支撑机构和插接机构的配合提高了创新思维训练的鲁班桥整体难度，使结构变得复杂，并且通过转动机构可以将桥体转动，增加了对学习者的吸引力，提高了学习者创新思维训练的效果，并且桥体的拼接方块具有指定性，使桥体拼接的形状固定，提高了创新思维训练的成果，提高了实用性，使训练进行的更加流畅，效果更好，便于推广。

Description

一种创新思维训练的鲁班桥

技术领域

本实用新型涉及鲁班桥技术领域，具体为一种创新思维训练的鲁班桥。

背景技术

创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，创新思维的训练对孩子来处非常重要，但现有的创新思维训练的鲁班桥，结构单一，过于简单，对孩子的吸引力较小，影响学习者创新思维训练的效果，并且桥板的拼接没有指定性，会导致拼接的形状受到影响，降低了创新思维训练的成果，降低了实用性，不符合现代人的使用需求。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种创新思维训练的鲁班桥，以解决上述背景技术中提出现有的创新思维训练的鲁班桥，结构单一，过于简单，对学习者的吸引力较小，影响学习者创新思维训练的效果，并且桥板的拼接没有指定性，会导致拼接的形状受到影响，降低了创新思维训练的成果，降低了实用性，的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种创新思维训练的鲁班桥，包括底板，所述底板的左右两侧均加工有凹槽，两个所述凹槽的内部均安装有转动机构，两个所述转动机构的顶部均安装有支撑机构，两个所述支撑机构的顶部左右侧分别间隙配合有第一支架和第二支架，所述第二支架的左端固接有短杆，所述短杆的外壁与第一支架的右侧间隙配合，所述第一支架的内壁底部间隙配合有第一方块，所述第一方块的右侧贴合第二方块，所述第二支架的内壁底部间隙配合有第三方块，所述第三方块的左侧贴合有第四方块，所述第一支架的底部右侧安装有插接机构。

优选的，所述转动机构包括圆轮、细杆、凹板和竖杆，所述圆轮的右侧与凹槽的内右侧相贴合，所述圆轮的中心与细杆的外壁转动相连，所述细杆的上下两侧分别与凹板的内壁上下两侧相固接，所述凹板的左侧与竖杆的右侧底部相固接。

优选的，所述圆轮、细杆和底板组成移动机构。

优选的，所述支撑机构包括曲块、第一槽口、第一凸块、第二槽口和第二凸块，所述曲块的底部与底板的顶部左端相贴合，所述曲块的内部加工有第一槽口，所述第一槽口的内壁与第一凸块的外壁间隙配合，所述第一凸块的底部与竖杆的顶部间隙配合，所述曲块的底部加工有第二槽口，所述第二槽口的内壁与第二凸块的外壁间隙配合，所述第二凸块的顶部与第一支架的底部间隙配合。

优选的，所述第二槽口、第二凸块和第一支架组成连接机构。

优选的，所述插接机构包括第一短板、长杆、第二短板和方板，所述第一短板的顶部与第一支架的底部右侧相固接，所述第一短板的外壁与长杆的左侧间隙配合，所述长杆的右侧与第二短板的外壁间隙配合，所述第二短板的顶部与第二支架的底部左侧相固接，所述第二短板的右侧与方板的左侧相固接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该创新思维训练的鲁班桥，通过转动机构，支撑机构和插接机构的配合提高了创新思维训练的鲁班桥整体难度，使结构变得复杂，并且通过转动机构可以将桥体转动，增加了对学习者的吸引力，提高了学习者创新思维训练的效果，并且桥体的拼接方块具有指定性，使桥体拼接的形状固定，提高了创新思维训练的成果，提高了实用性，使训练进行的更加流畅，效果更好，便于推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中圆轮、细杆和凹板的连接关系结构示意图；

图3为图1中曲块、第一槽口和第一凸块的连接关系结构示意图；

图4为图1中第一短板、长杆和第二短板的连接关系结构示意图。

图中：1、底板，2、转动机构，201、圆轮，202、细杆，203、凹板，204、竖杆，3、支撑机构，301、曲块，302、第一槽口，303、第一凸块，304、第二槽口，305、第二凸块，4、插接机构，401、第一短板，402、长杆，403、第二短板，404、方板，5、第一支架，6、第二支架，7、短杆，8、第一方块，9、第二方块，10、第三方块，11、第四方块，12、凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种创新思维训练的鲁班桥，包括底板1，底板1的左右两侧均加工有凹槽12，两个凹槽12的内部均安装有转动机构2，两个转动机构2的顶部均安装有支撑机构3，两个支撑机构3的顶部左右侧分别间隙配合有第一支架5和第二支架6，第二支架6的左端固接有短杆7，短杆7的外壁与第一支架5的右侧间隙配合，通过短杆7将第一支架5和第二支架6进行拼接，第一支架5的内壁底部间隙配合有第一方块8，第一方块8的右侧贴合第二方块9，第二支架6的内壁底部间隙配合有第三方块10，第三方块10的左侧贴合有第四方块11，第一支架5的底部右侧安装有插接机构4，转动机构2包括圆轮201、细杆202、凹板203和竖杆204，圆轮201的右侧与凹槽12的内右侧相贴合，圆轮201的中心与细杆202的外壁转动相连，圆轮受力通过细杆202进行转动，细杆202的上下两侧分别与凹板203的内壁上下两侧相固接，凹板203的左侧与竖杆204的右侧底部相固接，圆轮201、细杆202和底板1组成移动机构，圆轮201通过细杆202进行抓动在底板1内的凹槽12内壁右侧进转动，支撑机构3包括曲块301、第一槽口302、第一凸块303、第二槽口304和第二凸块305，曲块301的底部与底板1的顶部左端相贴合，曲块301的内部加工有第一槽口302，第一槽口302的内壁与第一凸块303的外壁间隙配合，第一凸块303插进第一槽口302内将曲块301进行固定，第一凸块303的底部与竖杆204的顶部间隙配合，曲块301的底部加工有第二槽口304，第二槽口304的内壁与第二凸块305的外壁间隙配合，第二凸块305的顶部与第一支架5的底部间隙配合，第二槽口304、第二凸块305和第一支架5组成连接机构，第一凸块305插进第二槽口304内将曲块与第一支架5进行固定连接，插接机构4包括第一短板401、长杆402、第二短板403和方板404，第一短板401的顶部与第一支架5的底部右侧相固接，第一短板401的外壁与长杆402的左侧间隙配合，长杆402受到拉力后脱离第一短板401，长杆402的右侧与第二短板403的外壁间隙配合，第二短板403的顶部与第二支架6的底部左侧相固接，第二短板403的右侧与方板404的左侧相固接，方便拉动或推动第二短板403。

本实例中，在进行创新思维训练时，先将底板1与地面放平，然后将第一凸块303第底部与底板1左侧的竖杆204向插接，然后将曲块301上的第一槽口与第一凸块303对齐，然后插入，通过第一凸块303将曲块301和底板1进行固定连接，然后将第二凸块305插进曲板301顶部的第二槽口304的内部然后将第一支架5的底部与第二凸块305的顶部相插接，然后将底板1的右侧以同样的操作方式将第二支架6进行连接，然后将第一支架5和第二回家6的内侧通过短杆7进行对接，然后将长杆402闯过第二短板403和第一短板401将第一支架5和第二支架6进行固定，防止分开，然后就将四个方块，按照各自的形状插入到第一支架5和第二支架6的内部，将整个创新思维训练鲁班桥拼接完成，转动桥体，圆轮201通过细杆202转动，转动的圆轮201通过底板1上加工的凹槽10进行圆形轨迹运动。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：包括底板（1），所述底板（1）的左右两侧均加工有凹槽（12），两个所述凹槽（12）的内部均安装有转动机构（2），两个所述转动机构（2）的顶部均安装有支撑机构（3），两个所述支撑机构（3）的顶部左右侧分别间隙配合有第一支架（5）和第二支架（6），所述第二支架（6）的左端固接有短杆（7），所述短杆（7）的外壁与第一支架（5）的右侧间隙配合，所述第一支架（5）的内壁底部间隙配合有第一方块（8），所述第一方块（8）的右侧贴合第二方块（9），所述第二支架（6）的内壁底部间隙配合有第三方块（10），所述第三方块（10）的左侧贴合有第四方块（11），所述第一支架（5）的底部右侧安装有插接机构（4）。

2.根据权利要求1所述的一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：所述转动机构（2）包括圆轮（201）、细杆（202）、凹板（203）和竖杆（204），所述圆轮（201）的右侧与凹槽（12）的内右侧相贴合，所述圆轮（201）的中心与细杆（202）的外壁转动相连，所述细杆（202）的上下两侧分别与凹板（203）的内壁上下两侧相固接，所述凹板（203）的左侧与竖杆（204）的右侧底部相固接。

3.根据权利要求2所述的一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：所述圆轮（201）、细杆（202）和底板（1）组成移动机构。

4.根据权利要求1所述的一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：所述支撑机构（3）包括曲块（301）、第一槽口（302）、第一凸块（303）、第二槽口（304）和第二凸块（305），所述曲块（301）的底部与底板（1）的顶部左端相贴合，所述曲块（301）的内部加工有第一槽口（302），所述第一槽口（302）的内壁与第一凸块（303）的外壁间隙配合，所述第一凸块（303）的底部与竖杆（204）的顶部间隙配合，所述曲块（301）的底部加工有第二槽口（304），所述第二槽口（304）的内壁与第二凸块（305）的外壁间隙配合，所述第二凸块（305）的顶部与第一支架（5）的底部间隙配合。

5.根据权利要求4所述的一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：所述第二槽口（304）、第二凸块（305）和第一支架（5）组成连接机构。

6.根据权利要求1所述的一种创新思维训练的鲁班桥，其特征在于：所述插接机构（4）包括第一短板（401）、长杆（402）、第二短板（403）和方板（404），所述第一短板（401）的顶部与第一支架（5）的底部右侧相固接，所述第一短板（401）的外壁与长杆（402）的左侧间隙配合，所述长杆（402）的右侧与第二短板（403）的外壁间隙配合，所述第二短板（403）的顶部与第二支架（6）的底部左侧相固接，所述第二短板（403）的右侧与方板（404）的左侧相固接。

Images