CN210428862U - 多功能电子学习试验台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能电子学习试验台，包括试验台桌体，所述试验台桌体的顶部一端焊接有固定板，所述试验台桌体的顶部转动安装有显示器，所述固定板靠近显示器的一侧固定安装有第一电机，所述固定板上开设有转动腔，所述第一电机的输出轴延伸至转动腔内并焊接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮，所述转动腔的底部内壁上开设有转动孔，所述转动孔内转动安装有第一丝杆，所述固定板靠近显示器的一侧开设有滑槽，所述滑槽和转动孔连通。本实用新型能够对显示器的角度进行调节，便于工作人员进行更好的观察，同时能够更加方便的对试验台桌体进行移动和限位固定，结构简单，使用方便。

Description

多功能电子学习试验台

技术领域

本实用新型涉及试验台技术领域，具体为一种多功能电子学习试验台。

背景技术

试验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行试验检测及存放仪器所使用的台子。电子试验台就是运用现代具有高科技含量的电子仪器，进行测量或者化验的台子。经检索，公开(公告) 号为CN106448382A的一种电子技术综合试验台，包括试验台桌体，所述试验台桌体上表面设置有通线孔，所述通线孔贯通于试验台桌体，所述试验台桌体下表面下方设置有供电装置，所述供电装置外表面安装有电源开关，所述试验台桌体和控制面板固定连接，所述控制面板内部上方安装有显示器，所述显示器下方设置有频率调节器、声波调节器和接线头，所述试验台桌体上表面安装有支撑台，所述支撑台上端设置有管体，所述管体和支撑台固定连接，所述管体上方和下方均设置有拼接板。该电子技术综合试验台结构简单，易于操作，可以测量声音在不同介质中的传播速度，具有良好的市场推广价值。该专利提出的一种电子技术综合试验台中显示器存在角度调节不便的问题，不便于适应不同使用人员的使用要求，同时该试验台存在不便于进行移动的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的，解决了当前的试验台中显示器存在角度调节不便的问题，不便于适应不同使用人员的使用要求，同时该试验台存在不便于进行移动的问题。

多功能电子学习试验台，包括试验台桌体，所述试验台桌体的顶部一端焊接有固定板，所述试验台桌体的顶部转动安装有显示器，所述固定板靠近显示器的一侧固定安装有第一电机，所述固定板上开设有转动腔，所述第一电机的输出轴延伸至转动腔内并焊接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮，所述转动腔的底部内壁上开设有转动孔，所述转动孔内转动安装有第一丝杆，所述固定板靠近显示器的一侧开设有滑槽，所述滑槽和转动孔连通，所述滑槽内滑动安装有螺纹块，螺纹块上开设有螺纹孔，第一丝杆的顶端延伸至转动腔内并焊接于第一锥形齿轮上，第一丝杆的底端延伸至滑槽内并和螺纹孔螺纹连接，所述螺纹块靠近显示器的一侧转动安装有连接轴，所述连接轴的一端延伸至固定板的外侧并转动安装于显示器上。

优选的，所述转动孔的内壁上焊接有第一轴承的外圈，第一轴承的内圈焊接于第一丝杆上，滑槽的底部内上开设有转动槽，第一丝杆的底端延伸至转动槽内并焊接有第二轴承的内圈，第二轴承的外圈焊接于转动槽的内壁上。

优选的，所述试验台桌体的底部焊接有两个支撑座，两个支撑座相互靠近的一侧焊接有同一个连接板，试验台桌体的底部固定安装有第二电机，第二电机位于两个支撑座之间。

优选的，所述第二电机的输出轴上焊接有第一链轮，第一链轮上啮合有链条，链条上啮合有第二链轮，第一链轮和第二链轮上均焊接有第二丝杆，连接板上滑动安装有两个升降杆，两个升降杆的顶部均开设有螺纹槽，两个第二丝杆分别和两个螺纹槽螺纹连接。

优选的，两个升降杆的底端分别延伸至连接板的下方并焊接有同一个安装板，安装板的底部均匀转动安装有四至八个滚轮。

优选的，两个升降杆相互靠近的一侧均焊接有限位座，限位座上滑动安装有固定杆，固定杆的底部焊接于连接板上，固定杆的顶端焊接有挡块，挡块和对应的限位座相配合，第二链轮上焊接有转动轴，转动轴的顶端焊接有第三轴承，第三轴承焊接于试验台桌体上。

本实用新型提供了多功能电子学习试验台。具备以下有益效果：通过第一电机、转动腔、第一锥形齿轮、第二锥形齿轮、转动孔、第一丝杆、滑槽、螺纹块、螺纹孔和连接轴的配合能够对显示器的角度进行调节，在需要调节时，通过启动第一电机，第一电机的输出轴转动第一锥形齿轮转动，第一锥形齿轮带动第二锥形齿轮转动，第二锥形齿轮带动第一丝杆转动，第一丝杆通过在螺纹孔内转动带动螺纹块在滑槽内滑动，螺纹块带动连接轴转动移动，连接轴的一端在显示器上转动带动显示器在试验台桌体上转动，从而实现对显示器进行角度调节；通过支撑座、连接板、第二电机、第一链轮、链条、第二链轮、第二丝杆、升降杆、螺纹槽、安装板和滚轮的配合能够更加方便的对试验台桌体进行移动和限位，在需要移动时，通过启动第二电机，第二电机的输出轴转动带动第一链轮转动，第一链轮通过带动链条带动第二链轮同时转动，第一链轮和第二链轮同时带动两个第二丝杆转动两个丝杆通过在两个螺纹槽内转动带动两个升降杆滑动，两个升降杆向下滑动带动安装板上的滚轮与地面接触从而将两个支撑座支撑起脱离地面，从而实现更加方便的对试验台桌体进行移动；本实用新型能够对显示器的角度进行调节，便于工作人员进行更好的观察，同时能够更加方便的对试验台桌体进行移动和限位固定，结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的多功能电子学习试验台的结构示意图；

图2为本实用新型提出的多功能电子学习试验台的A部分结构示意图；

图3为本实用新型提出的多功能电子学习试验台的B部分结构示意图。

图中：1试验台桌体、2固定板、3显示器、4第一电机、5转动腔、6第一锥形齿轮、7第二锥形齿轮、8转动孔、9第一丝杆、10 滑槽、11螺纹块、12螺纹孔、13连接轴、14支撑座、15连接板、 16第二电机、17第一链轮、18链条、19第二链轮、20第二丝杆、 21升降杆、22螺纹槽、23安装板、24滚轮。

具体实施方式

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：多功能电子学习试验台，包括试验台桌体1，试验台桌体1的顶部一端焊接有固定板 2，试验台桌体1的顶部转动安装有显示器3，固定板2靠近显示器3 的一侧固定安装有第一电机4，固定板2上开设有转动腔5，第一电机4的输出轴延伸至转动腔5内并焊接有第一锥形齿轮6，第一锥形齿轮6上啮合有第二锥形齿轮7，转动腔5的底部内壁上开设有转动孔8，转动孔8内转动安装有第一丝杆9，固定板2靠近显示器3的一侧开设有滑槽10，滑槽10和转动孔8连通，滑槽10内滑动安装有螺纹块11，螺纹块11上开设有螺纹孔12，第一丝杆9的顶端延伸至转动腔5内并焊接于第一锥形齿轮7上，第一丝杆9的底端延伸至滑槽10内并和螺纹孔12螺纹连接，螺纹块11靠近显示器3的一侧转动安装有连接轴13，连接轴13的一端延伸至固定板2的外侧并转动安装于显示器3上，通过第一电机4、转动腔5、第一锥形齿轮6、第二锥形齿轮7、转动孔8、第一丝杆9、滑槽10、螺纹块11、螺纹孔12和连接轴13的配合能够对显示器3的角度进行调节，在需要调节时，通过启动第一电机4，第一电机4的输出轴转动第一锥形齿轮6转动，第一锥形齿轮6带动第二锥形齿轮7转动，第二锥形齿轮7 带动第一丝杆9转动，第一丝杆9通过在螺纹孔12内转动带动螺纹块11在滑槽10内滑动，螺纹块11带动连接轴13转动移动，连接轴 13的一端在显示器3上转动带动显示器在试验台桌体1上转动，从而实现对显示器3进行角度调节，通过支撑座14、连接板15、第二电机16、第一链轮17、链条18、第二链轮19、第二丝杆20、升降杆21、螺纹槽22、安装板23和滚轮24的配合能够更加方便的对试验台桌体1进行移动和限位，在需要移动时，通过启动第二电机16，第二电机16的输出轴转动带动第一链轮17转动，第一链轮17通过带动链条18带动第二链轮19同时转动，第一链轮17和第二链轮19 同时带动两个第二丝杆20转动两个丝杆20通过在两个螺纹槽22内转动带动两个升降杆21滑动，两个升降杆21向下滑动带动安装板 23上的滚轮24与地面接触从而将两个支撑座14支撑起脱离地面，从而实现更加方便的对试验台桌体1进行移动，本实用新型能够对显示器3的角度进行调节，便于工作人员进行更好的观察，同时能够更加方便的对试验台桌体1进行移动和限位固定，结构简单，使用方便。

本实施例中，固定板2上设有第一电机开关和第二电机开关，第一电机4的型号为Y90S-2，第二电机16的型号为Y315M-2，转动孔 8的内壁上焊接有第一轴承的外圈，第一轴承的内圈焊接于第一丝杆 9上，滑槽10的底部内上开设有转动槽，第一丝杆9的底端延伸至转动槽内并焊接有第二轴承的内圈，第二轴承的外圈焊接于转动槽的内壁上，试验台桌体1的底部焊接有两个支撑座14，两个支撑座14 相互靠近的一侧焊接有同一个连接板15，试验台桌体1的底部固定安装有第二电机16，第二电机16位于两个支撑座14之间，第二电机16的输出轴上焊接有第一链轮17，第一链轮17上啮合有链条18，链条18上啮合有第二链轮19，第一链轮17和第二链轮19上均焊接有第二丝杆20，连接板15上滑动安装有两个升降杆21，两个升降杆 21的顶部均开设有螺纹槽22，两个第二丝杆20分别和两个螺纹槽 22螺纹连接，两个升降杆21的底端分别延伸至连接板15的下方并焊接有同一个安装板23，安装板23的底部均匀转动安装有四至八个滚轮24，两个升降杆21相互靠近的一侧均焊接有限位座，限位座上滑动安装有固定杆，固定杆的底部焊接于连接板15上，固定杆的顶端焊接有挡块，挡块和对应的限位座相配合，第二链轮19上焊接有转动轴，转动轴的顶端焊接有第三轴承，第三轴承焊接于试验台桌体 1上，通过第一电机4、转动腔5、第一锥形齿轮6、第二锥形齿轮7、转动孔8、第一丝杆9、滑槽10、螺纹块11、螺纹孔12和连接轴13 的配合能够对显示器3的角度进行调节，在需要调节时，通过启动第一电机4，第一电机4的输出轴转动第一锥形齿轮6转动，第一锥形齿轮6带动第二锥形齿轮7转动，第二锥形齿轮7带动第一丝杆9转动，第一丝杆9通过在螺纹孔12内转动带动螺纹块11在滑槽10内滑动，螺纹块11带动连接轴13转动移动，连接轴13的一端在显示器3上转动带动显示器在试验台桌体1上转动，从而实现对显示器3进行角度调节，通过支撑座14、连接板15、第二电机16、第一链轮 17、链条18、第二链轮19、第二丝杆20、升降杆21、螺纹槽22、安装板23和滚轮24的配合能够更加方便的对试验台桌体1进行移动和限位，在需要移动时，通过启动第二电机16，第二电机16的输出轴转动带动第一链轮17转动，第一链轮17通过带动链条18带动第二链轮19同时转动，第一链轮17和第二链轮19同时带动两个第二丝杆20转动两个丝杆20通过在两个螺纹槽22内转动带动两个升降杆21滑动，两个升降杆21向下滑动带动安装板23上的滚轮24与地面接触从而将两个支撑座14支撑起脱离地面，从而实现更加方便的对试验台桌体1进行移动，本实用新型能够对显示器3的角度进行调节，便于工作人员进行更好的观察，同时能够更加方便的对试验台桌体1进行移动和限位固定，结构简单，使用方便。

使用时，在需要调节时，通过第一电机开关启动第一电机4，第一电机4的输出轴转动第一锥形齿轮6转动，第一锥形齿轮6带动第二锥形齿轮7转动，第二锥形齿轮7带动第一丝杆9转动，第一丝杆 9通过在螺纹孔12内转动带动螺纹块11在滑槽10内滑动，螺纹块 11带动连接轴13转动移动，连接轴13的一端在显示器3上转动带动显示器在试验台桌体1上转动，从而实现对显示器3进行角度调节，在需要移动时，通过第二电机开关启动第二电机16，第二电机16的输出轴转动带动第一链轮17转动，第一链轮17通过带动链条18带动第二链轮19同时转动，第一链轮17和第二链轮19同时带动两个第二丝杆20转动两个丝杆20通过在两个螺纹槽22内转动带动两个升降杆21滑动，两个升降杆21向下滑动带动安装板23上的滚轮24 与地面接触从而将两个支撑座14支撑起脱离地面，从而实现更加方便的对试验台桌体1进行移动。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.多功能电子学习试验台，包括试验台桌体，其特征在于，所述试验台桌体的顶部一端焊接有固定板，所述试验台桌体的顶部转动安装有显示器，所述固定板靠近显示器的一侧固定安装有第一电机，所述固定板上开设有转动腔，所述第一电机的输出轴延伸至转动腔内并焊接有第一锥形齿轮，所述第一锥形齿轮上啮合有第二锥形齿轮，所述转动腔的底部内壁上开设有转动孔，所述转动孔内转动安装有第一丝杆，所述固定板靠近显示器的一侧开设有滑槽，所述滑槽和转动孔连通，所述滑槽内滑动安装有螺纹块，螺纹块上开设有螺纹孔，第一丝杆的顶端延伸至转动腔内并焊接于第一锥形齿轮上，第一丝杆的底端延伸至滑槽内并和螺纹孔螺纹连接，所述螺纹块靠近显示器的一侧转动安装有连接轴，所述连接轴的一端延伸至固定板的外侧并转动安装于显示器上。

2.根据权利要求1所述的多功能电子学习试验台，其特征在于，所述转动孔的内壁上焊接有第一轴承的外圈，第一轴承的内圈焊接于第一丝杆上，滑槽的底部内上开设有转动槽，第一丝杆的底端延伸至转动槽内并焊接有第二轴承的内圈，第二轴承的外圈焊接于转动槽的内壁上。

3.根据权利要求1所述的多功能电子学习试验台，其特征在于，所述试验台桌体的底部焊接有两个支撑座，两个支撑座相互靠近的一侧焊接有同一个连接板，试验台桌体的底部固定安装有第二电机，第二电机位于两个支撑座之间。

4.根据权利要求3所述的多功能电子学习试验台，其特征在于，所述第二电机的输出轴上焊接有第一链轮，第一链轮上啮合有链条，链条上啮合有第二链轮，第一链轮和第二链轮上均焊接有第二丝杆，连接板上滑动安装有两个升降杆，两个升降杆的顶部均开设有螺纹槽，两个第二丝杆分别和两个螺纹槽螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的多功能电子学习试验台，其特征在于，两个升降杆的底端分别延伸至连接板的下方并焊接有同一个安装板，安装板的底部均匀转动安装有四至八个滚轮。

6.根据权利要求1所述的多功能电子学习试验台，其特征在于，两个升降杆相互靠近的一侧均焊接有限位座，限位座上滑动安装有固定杆，固定杆的底部焊接于连接板上，固定杆的顶端焊接有挡块，挡块和对应的限位座相配合，第二链轮上焊接有转动轴，转动轴的顶端焊接有第三轴承，第三轴承焊接于试验台桌体上。

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