CN210353767U - 一种学生用姿势矫正椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种学生用姿势矫正椅，属于教学设备技术领域，包括椅子本体，椅子本体上安装有腰部矫正机构，腰部矫正机构上安装有躯干矫正机构，椅子本体上方还安装有头部矫正机构，头部矫正机构通过升降机构与椅子本体相连；本实用新型通过在椅子本体上设置腰部矫正机构对学生的腰部进行矫正，有效调节腰背的坐姿，防止塌腰；通过躯干矫正机构对学生的躯干进行矫正，使胸口与桌子保持一定的距离，防止胸口依靠在桌子上，形成驼背；并通过头部矫正机构对学生的头部进行矫正，防止写字时过于低头，防止近视，而且还可以在觉得疲劳的时仰靠休息；升降机构的设置提高了头部矫正机构的适应性，便于适应不同身高的学生，踏板的设置方便放置双脚。

Description

一种学生用姿势矫正椅

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种学生用姿势矫正椅。

背景技术

人们在成长阶段需要经历十多年的学习生涯，其中大部分时间在学校的教室中度过，在上课时通过课桌和椅子配合进行教学，但是在椅子的实际使用时由于学生的坐姿不正确，长时间积累后导致驼背和近视等情况发生，据统计，中国7-12岁小学生视力不良检测出率为32.5%，初中生视力不良检出率为77.3%，高中生视力不良检出率为77.3%，大学生视力不良检出率为80.0%，而且学生视力不良发生率呈逐年增加的趋势，因此需要能矫正坐姿的椅子。

目前学生用椅子结构简单，少有能具有矫正坐姿的功能，部分带有矫正功能的座椅结构过于复杂，操作繁琐，而且需要配合设置在桌子上的传感器才能起到良好的矫正作用，当学生使用时不注意的话很难起到矫正坐姿的作用，实用性差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用姿势矫正椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种学生用姿势矫正椅，包括椅子本体，所述椅子本体上安装有腰部矫正机构，腰部矫正机构上安装有躯干矫正机构，所述椅子本体上方还安装有头部矫正机构，头部矫正机构通过升降机构与椅子本体相连。

作为本实用新型的进一步技术方案：所述腰部矫正机构为腰枕，腰部矫正机构通过连接绳与椅子本体相连。

作为本实用新型的更进一步技术方案：所述躯干矫正机构包括第一固定带和第二固定带，所述第一固定带一端通过第一转轴与腰部矫正机构相连，另一端安装有第一卡扣；所述第二固定带一端通过第二转轴与腰部矫正机构相连，另一端安装有与第一卡扣相配合的第二卡扣。

作为本实用新型的再进一步技术方案：所述升降机构包括固定板和设置在固定板内并与其滑动连接的升降杆，固定板内还安装有与其螺纹连接的用于锁紧升降杆的螺栓。

作为本实用新型的再进一步技术方案：所述头部矫正机构包括固定在升降杆上端的头枕，头枕上开设有用于固定头部的弧形槽，弧形槽内固定安装有颈托，弧形槽外侧固定安装有相互配合的魔术贴子带和魔术贴母带。

作为本实用新型的再进一步技术方案：所述头枕包括第一枕体和第二枕体，所述第一枕体内开设有限位槽，限位槽内安装有与其滑动连接的连接杆，连接杆另一端与第二枕体固定连接。

作为本实用新型的再进一步技术方案：所述椅子本体下部还安装有踏板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过在椅子本体上设置腰部矫正机构对学生的腰部进行矫正，有效调节腰背的坐姿，防止塌腰；通过躯干矫正机构对学生的躯干进行矫正，使胸口与桌子保持一定的距离，防止胸口依靠在桌子上，形成驼背；并通过头部矫正机构对学生的头部进行矫正，防止写字时过于低头，防止近视，而且还可以在觉得疲劳的时仰靠休息；升降机构的设置提高了头部矫正机构的适应性，便于适应不同身高的学生，踏板的设置方便放置双脚。

附图说明

图1为学生用姿势矫正椅的结构示意图；

图2为学生用姿势矫正椅的左视图；

图3为学生用姿势矫正椅的右视图；

图4为学生用姿势矫正椅中头带的俯视图；

图5为学生用姿势矫正椅的结构示意图；

图6为学生用姿势矫正椅中头枕的主视剖面图。

图中：1-椅子本体、2-腰部矫正机构、3-躯干矫正机构、4-头部矫正机构、5-升降机构、6-第一卡扣、7-第一固定带、8-第一转轴、9-头带、10-头枕、11-升降杆、12-固定板、13-螺栓、14-第二转轴、15-第二固定带、16-第二卡扣、17-颈托、18-魔术贴子带、19-魔术贴模母带、20-第一枕体、21-连接杆、22-第二枕体、23-踏板、24-限位槽。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

实施例1

如图1-4所示的学生用姿势矫正椅，包括椅子本体1，所述椅子本体1上安装有腰部矫正机构2，腰部矫正机构2上安装有躯干矫正机构3，所述椅子本体1上方还安装有头部矫正机构4，头部矫正机构4通过升降机构5与椅子本体1相连，通过在椅子本体1上设置腰部矫正机构2对学生的腰部进行矫正，有效调节腰背的坐姿，防止塌腰；通过躯干矫正机构3对学生的躯干进行矫正，使胸口与桌子保持一定的距离，防止胸口依靠在桌子上，形成驼背；并通过头部矫正机构4对学生的头部进行矫正，防止写字时过于低头，防止近视，而且还可以在觉得疲劳的时仰靠休息；升降机构5的设置提高了头部矫正机构4的适应性，便于适应不同身高的学生。

所述腰部矫正机构2为腰枕，腰部矫正机构2通过连接绳与椅子本体1相连，腰枕通过连接绳绑定在椅子本体1上，方便进行装卸换洗。

所述躯干矫正机构3包括第一固定带7和第二固定带15，即通过第一固定带7和第二固定带15配合将躯干进行固定，具体为所述第一固定带7一端通过第一转轴8与腰部矫正机构2相连，另一端安装有第一卡扣6，第一卡扣6与第一固定带7组成现有的可调节长短的卡扣机构，便于适应不同体型的学生；所述第二固定带15一端通过第二转轴14与腰部矫正机构2相连，另一端安装有与第一卡扣6相配合的第二卡扣16，第二卡扣16与第一固定带15组成现有的可调节长短的卡扣机构，通过第一卡扣6与第二卡扣16配合两个固定带将学生的躯干固定进行姿势矫正，方便学生自己进行调节。

所述升降机构5包括固定板12和设置在固定板12内并与其滑动连接的升降杆11，固定板12内还安装有与其螺纹连接的用于锁紧升降杆11的螺栓13。

所述头部矫正机构4包括固定在升降杆11上端的头枕10，头枕10优选通过橡胶或海绵支撑，缓冲性好，使用舒适；头枕10上开设有用于固定头部的弧形槽，弧形槽内固定安装有颈托17，颈托17可以维持头颈段本身的生理曲线，这种生理曲线既保证了颈椎外在的肌肉平衡，又保持了椎管内的生理解剖状态，其质地柔软，透气性好的，以中间低，两端高的元宝形为佳；弧形槽外侧固定安装有相互配合的魔术贴子带18和魔术贴母带19，通过魔术贴子带18和魔术贴母带19配合将头部固定在弧形槽内，从而有效防止了使用时头部姿势不正确导致近视等情况发生。

实施例2

本实施例在实施例1的基础上进一步进行优化，如图5、6所示，所述头枕10包括第一枕体20和第二枕体22，所述第一枕体20内开设有限位槽24，限位槽24内安装有与其滑动连接的连接杆21，连接杆21另一端与第二枕体22固定连接通过设置限位槽24配合连接杆21使头枕10整体前后位置可调，当写字使用时连接杆21滑动至限位槽24最外侧保持使用者的正确书写姿势，当休息时，将连接杆21滑动至限位槽24最内部，方便实用者仰躺下进行休息，使休息时更舒适，更加实用。

所述椅子本体1下部还安装有踏板23，踏板23可以通过矩形榫头与椅子本体1固定连接或通过圆形榫头与椅子本体1转动连接，方便放置双脚，使腿部更加舒适，具体为设置在椅子本体1前方下端放置双脚的位置。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种学生用姿势矫正椅，包括椅子本体（1），其特征在于：所述椅子本体（1）上安装有腰部矫正机构（2），腰部矫正机构（2）上安装有躯干矫正机构（3），所述椅子本体（1）上方还安装有头部矫正机构（4），头部矫正机构（4）通过升降机构（5）与椅子本体（1）相连；所述腰部矫正机构（2）为腰枕，腰部矫正机构（2）通过连接绳与椅子本体（1）相连；所述躯干矫正机构（3）包括第一固定带（7）和第二固定带（15），所述第一固定带（7）一端通过第一转轴（8）与腰部矫正机构（2）相连，另一端安装有第一卡扣（6）；所述第二固定带（15）一端通过第二转轴（14）与腰部矫正机构（2）相连，另一端安装有与第一卡扣（6）相配合的第二卡扣（16）。

2.根据权利要求1所述的学生用姿势矫正椅，其特征在于：所述升降机构（5）包括固定板（12）和设置在固定板（12）内并与其滑动连接的升降杆（11），固定板（12）内还安装有与其螺纹连接的用于锁紧升降杆（11）的螺栓（13）。

3.根据权利要求1或2所述的学生用姿势矫正椅，其特征在于：所述头部矫正机构（4）包括固定在升降杆（11）上端的头枕（10），头枕（10）上开设有用于固定头部的弧形槽，弧形槽内固定安装有颈托（17），弧形槽外侧固定安装有相互配合的魔术贴子带（18）和魔术贴母带（19）。

4.根据权利要求3所述的学生用姿势矫正椅，其特征在于：所述头枕（10）包括第一枕体（20）和第二枕体（22），所述第一枕体（20）内开设有限位槽（24），限位槽（24）内安装有与其滑动连接的连接杆（21），连接杆（21）另一端与第二枕体（22）固定连接。

5.根据权利要求3所述的学生用姿势矫正椅，其特征在于：所述椅子本体（1）下部还安装有踏板（23）。

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