CN210348943U - 一种基于物理教学的斜面展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于物理教学的斜面展示装置，包括展示台，所述展示台下端中部固定安装有支撑旋转装置，且展示台下端中部开有一号固定孔，所述展示台左端固定安装有装板装置，所述展示台右端卡接一块延伸板，所述展示台和延伸板上端前部均刻有厘米刻度线，所述展示台上端中部从左到右依次开有三十度孔、四十五度孔和六十度孔，所述三十度孔、四十五度孔和六十度孔内均卡接一块连接板，所述连接板一端卡接进展示板，所述四十五度孔和六十度孔上端分别固定安装有四十五度盖板和六十度盖板，所述四十五度盖板和六十度盖板上端前部均固定安装有把手，本实用新型所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，结构牢固，实用性强。

Description

一种基于物理教学的斜面展示装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备领域，具体是一种基于物理教学的斜面展示装置。

背景技术

斜面展示装置对于物理教学来说十分重要，它可以让学生更加清楚的了解物理现象，而现有的用于物理教学的斜面展示装置，结构过于简单不牢固，造成实验结果不理想，装置易损坏，而且再进行实验时需要自己调整角度，浪费了教学时间，并且会出现调整角度不精确的现象导致实验结果出现较大的误差，目前所设计出斜面展示装置采用了很多固定结构会导致整个装置不利于携带，故此，我们提出一种新型的基于物理教学的斜面展示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于物理教学的斜面展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种基于物理教学的斜面展示装置，包括展示台，所述展示台下端中部固定安装有支撑旋转装置，且展示台下端中部开有一号固定孔，所述展示台左端固定安装有装板装置，所述展示台右端卡接一块延伸板，所述展示台和延伸板上端前部均刻有厘米刻度线，所述展示台上端中部从左到右依次开有三十度孔、四十五度孔和六十度孔，所述三十度孔、四十五度孔和六十度孔内均卡接一块连接板，所述连接板一端卡接进展示板，所述四十五度孔和六十度孔上端分别固定安装有四十五度盖板和六十度盖板，所述四十五度盖板和六十度盖板上端前部均固定安装有把手。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑旋转装置主要结构有上连接柱、轴承和固定盘，所述固定盘上端中部开有二号固定孔，所述上连接柱的下部套接在轴承内，所述轴承下端固定连接有下连接柱，所述下连接柱下端固定连接有一号螺旋卡扣，所述上连接柱上端固定连接有二号螺旋卡扣，所述二号螺旋卡扣卡接在一号固定孔内将支撑旋转装置固定安装再展示台下端。

作为本实用新型再进一步的方案：所述装板装置包括螺丝、穿孔、框体和装板口，所述框体上端开有装板口，所述框体左右两端均开有一组穿孔且水平对称，所述装板装置固定安装再展示台左端。

作为本实用新型再进一步的方案：所述延伸板左端固定安装有一号卡扣，所述展示台右端开有安装孔且左端开有定位孔，所述一号卡扣卡接进安装孔将延伸板与展示台固定连接在一起，所述三十度孔、四十五度孔和六十度孔内均开有一号卡槽，所述展示板右端中部开有二号卡槽，所述连接板左端固定安装有二号卡扣，所述连接板右端固定安装有三号卡扣，所述连接板左端的二号卡扣卡接在二号卡槽内且右端的三号卡扣卡接在一号卡槽内将展示板、连接板和展示台固定连接在一起。

作为本实用新型再进一步的方案：所述三十度孔的宽度大于四十五度孔的宽度，所述四十五度孔的宽度大于六十度孔的宽度。

作为本实用新型再进一步的方案：所述四十五度盖板与四十五度孔的位置及尺寸相对应，所述六十度盖板与六十度孔的位置及尺寸相对应。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.本实用新型中，在整个装置上设置支撑旋转装置，一方面可以支撑起整个装置，另一方面可以通过轴承转动展示台，可以使给多的人观看到实验结果，而且支撑旋转装置采用的是可拆卸结构，便于整个装置的携带；

2.展示台的左端设置有装板装置，可以将展示板放在里面，可以再不进行实验使展示板不易受到损坏，这种装置让整个装置的设计更加科学合理；

3.展示台上端中部开有不同宽度的孔，可以让展示板每个孔内都保持一定角度的倾斜，再需要更换角度进行实验使不用再手动调整角度，节约了时间，提高了实验效率。

附图说明

图1为一种基于物理教学的斜面展示装置的整体结构示意图；

图2为一种基于物理教学的斜面展示装置中支撑旋转的整体结构示意图；

图3为一种基于物理教学的斜面展示装置中装板装置的内部结构示意图；

图4为一种基于物理教学的斜面展示装置中展示系统的连接示意图。

图中：1、展示台；2、支撑旋转装置；3、装板装置；4、展示板；5、三十度孔；6、连接板；7、四十五度孔；8、六十度孔；9、把手；10、延伸板；11、厘米刻度线；12、一号固定孔；13、一号卡槽；14、三号卡扣；15、二号卡槽；16、定位孔；18、二号卡扣；19、一号卡扣；104、四十五度盖板；105、六十度盖板；21、上连接柱；22、二号螺旋卡扣；23、轴承；24、一号螺旋卡扣；25、固定盘；26、二号固定孔；27、下连接柱；31、装板口；32、穿孔；33、框体；34、螺丝。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种基于物理教学的斜面展示装置，包括展示台1，展示台1下端中部固定安装有支撑旋转装置2，且展示台1下端中部开有一号固定孔12，展示台1左端固定安装有装板装置3，展示台1右端卡接一块延伸板10，展示台1和延伸板10上端前部均刻有厘米刻度线11，展示台1上端中部从左到右依次开有三十度孔5、四十五度孔7和六十度孔8，三十度孔5、四十五度孔7和六十度孔8内均卡接一块连接板6，连接板6一端卡接进展示板4，四十五度孔7和六十度孔8上端分别固定安装有四十五度盖板104和六十度盖板105，四十五度盖板104和六十度盖板105上端前部均固定安装有把手9。

支撑旋转装置2主要结构有上连接柱21、轴承23和固定盘25，固定盘25上端中部开有二号固定孔26，上连接柱21的下部套接在轴承23内，转动轴承23就可以带动整个展示台1进行转动，轴承23下端固定连接有下连接柱27，下连接柱27下端固定连接有一号螺旋卡扣24，上连接柱21上端固定连接有二号螺旋卡扣22，二号螺旋卡扣22卡接在一号固定孔12内将支撑旋转装置2固定安装再展示台1下端；装板装置3包括螺丝34、穿孔32、框体33和装板口31，框体33上端开有装板口31，展示板4可完全装进框体33内，框体33左右两端均开有一组穿孔32且水平对称，装板装置3固定安装再展示台1左端；延伸板10左端固定安装有一号卡扣19，展示台1右端开有安装孔102且左端开有定位孔16，定位孔16用来安装装板装置3，一号卡扣19卡接进安装孔102将延伸板10与展示台1固定连接在一起，三十度孔5、四十五度孔7和六十度孔8内均开有一号卡槽13，展示板4右端中部开有二号卡槽15，连接板6左端固定安装有二号卡扣18，连接板6右端固定安装有三号卡扣14，连接板6左端的二号卡扣18卡接在二号卡槽15内且右端的三号卡扣14卡接在一号卡槽13内将展示板4、连接板6和展示台1固定连接在一起；三十度孔5的宽度大于四十五度孔7的宽度，四十五度孔7的宽度大于六十度孔8的宽度；四十五度盖板104与四十五度孔7的位置及尺寸相对应，六十度盖板105与六十度孔8的位置及尺寸相对应。

本实用新型的工作原理是：

本实用新型为一种基于物理教学的斜面展示装置，再展示台的左端设计了一个装板装置3，可以为展示板4进行保护，再使用过程中，在支撑旋转装置2中旋动轴承23就可以带动展示台1进行转动，可以向位于各个角度的人展示实验结果，支撑旋转装置2中的固定盘25上端开有固定孔26，可以使支撑旋转装置2进行拆卸，提高了整个装置的灵活性，在展示台1中部开有三十度孔5、四十五度孔7和六十度孔8，展示板1在哪个角度的孔内其与展示台1的夹角就会是多少度，在使用三十度孔5时可以将四十五度盖板104和六十度盖板105安装进所对应的孔内，避免实验工具掉入孔内，在展示台1和延伸板10上端前部都刻有厘米刻度线11可以准确记录实验结果，这种设计极大的提高了实验的效率，这三个孔槽内都开有一号卡槽13，当需要换其他角度的孔进行实验是，就可以将连接板6从一号卡槽13和二号卡槽15内取出，再将连接板6卡接进其他角度的孔内的一号卡槽13即可，再展示台右端的延伸板10可以再六十度孔进行实验是实用，在不用的时候也可以拆卸下来，整个装置结构简单，适应性强，有利于在物理教学中使用。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种基于物理教学的斜面展示装置，包括展示台（1），其特征在于：所述展示台（1）下端中部固定安装有支撑旋转装置（2），且展示台（1）下端中部开有一号固定孔（12），所述展示台（1）左端固定安装有装板装置（3），所述展示台（1）右端卡接一块延伸板（10），所述展示台（1）和延伸板（10）上端前部均刻有厘米刻度线（11），所述展示台（1）上端中部从左到右依次开有三十度孔（5）、四十五度孔（7）和六十度孔（8），所述三十度孔（5）、四十五度孔（7）和六十度孔（8）内均卡接一块连接板（6），所述连接板（6）一端卡接进展示板（4），所述四十五度孔（7）和六十度孔（8）上端分别固定安装有四十五度盖板（104）和六十度盖板（105），所述四十五度盖板（104）和六十度盖板（105）上端前部均固定安装有把手（9）。

2.根据权利要求1所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，其特征在于：所述支撑旋转装置（2）主要结构有上连接柱（21）、轴承（23）和固定盘（25），所述固定盘（25）上端中部开有二号固定孔（26），所述上连接柱（21）的下部套接在轴承（23）内，所述轴承（23）下端固定连接有下连接柱（27），所述下连接柱（27）下端固定连接有一号螺旋卡扣（24），所述上连接柱（21）上端固定连接有二号螺旋卡扣（22），所述二号螺旋卡扣（22）卡接在一号固定孔（12）内将支撑旋转装置（2）固定安装再展示台（1）下端。

3.根据权利要求1所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，其特征在于：所述装板装置（3）包括螺丝（34）、穿孔（32）、框体（33）和装板口（31），所述框体（33）上端开有装板口（31），所述框体（33）左右两端均开有一组穿孔（32）且水平对称，所述装板装置（3）固定安装再展示台（1）左端。

4.根据权利要求1所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，其特征在于：所述延伸板（10）左端固定安装有一号卡扣（19），所述展示台（1）右端开有安装孔（102）且左端开有定位孔（16），所述一号卡扣（19）卡接进安装孔（102）将延伸板（10）与展示台（1）固定连接在一起，所述三十度孔（5）、四十五度孔（7）和六十度孔（8）内均开有一号卡槽（13），所述展示板（4）右端中部开有二号卡槽（15），所述连接板（6）左端固定安装有二号卡扣（18），所述连接板（6）右端固定安装有三号卡扣（14），所述连接板（6）左端的二号卡扣（18）卡接在二号卡槽（15）内且右端的三号卡扣（14）卡接在一号卡槽（13）内将展示板（4）、连接板（6）和展示台（1）固定连接在一起。

5.根据权利要求1所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，其特征在于：所述三十度孔（5）的宽度大于四十五度孔（7）的宽度，所述四十五度孔（7）的宽度大于六十度孔（8）的宽度。

6.根据权利要求1所述的一种基于物理教学的斜面展示装置，其特征在于：所述四十五度盖板（104）与四十五度孔（7）的位置及尺寸相对应，所述六十度盖板（105）与六十度孔（8）的位置及尺寸相对应。

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