CN210324752U

CN210324752U - 一种英语教学用单词拼合装置

Info

Publication number: CN210324752U
Application number: CN201920290237.6U
Authority: CN
Inventors: 王慧; 李敏; 董静; 吴倩倩; 王敏; 王爱琴
Original assignee: Yellow River Conservancy Technical Institute
Current assignee: Yellow River Conservancy Technical Institute
Priority date: 2019-03-08
Filing date: 2019-03-08
Publication date: 2020-04-14
Anticipated expiration: 2029-03-08

Abstract

本实用新型公开了一种英语教学用单词拼合装置，包括金属板和支撑杆，金属板的表面开设有凹口，凹口的内部分别开设有第一纵向滑槽、横向滑槽和第二纵向滑槽，第一纵向滑槽的内部安装有滑动杆，滑动杆的一端安装有磁性块，滑动杆的另一端安装有字母块，金属板的顶部安装有悬挂件，金属板底部的两侧安装有套筒，套筒的内部安装有支撑杆，金属板的两侧皆安装有放置筒。本实用新型通过设置第一纵向滑槽、横向滑槽、滑动杆、磁性块、悬挂件、套筒、支撑杆和放置筒机构，解决了现有的英语教学用单词拼合装置在放置时没有将悬挂和支撑两种放置方式结合在一起，不便于在不同环境下使用和使用时用于拼合的字母极易从板面的表面脱落的问题。

Description

一种英语教学用单词拼合装置

技术领域

本实用新型英语教具技术生产领域，具体为一种英语教学用单词拼合装置。

背景技术

英语作为（English）世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言，英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地，在英语学习过程中，单词的记忆拼写是非常基础且非常重要的一个过程，传统的英语学习单词记忆拼写练习时比较枯燥乏味的，缺少趣味性和生动性，所以英语教学用单词拼合装置在英语教学中应运而生，但是现有的英语教学用单词拼合装置安装方式为挂在墙壁上或者支撑在地面上，没有将两种放置方式结合在一起以便于在不同环境下使用，并且现有的英语教学用单词拼合装置在使用时其表面用来拼合的字母是利用磁性吸附在板面表面的，这样在使用拼合时极易掉落，为此我们提出一种英语教学用单词拼合装置。

但是现有技术存所述以下不足：

1、现有的英语教学用单词拼合装置安装方式为挂在墙壁上或者支撑在地面上，没有将两种放置方式结合在一起，不便于在不同环境下使用；

2、现有的英语教学用单词拼合装置在使用时用于拼合的字母极易从板面表面掉落。

发明内容

为了克服上述现有技术中存在的不足，本实用新型提供了一种英语教学用单词拼合装置，解决了现有的英语教学用单词拼合装置安装方式为挂在墙壁上或者支撑在地面上，没有将两种放置方式结合在一起，不便于在不同环境下使用和使用时用于拼合的字母极易从板面表面掉落的问题。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种英语教学用单词拼合装置，包括金属板和支撑杆，所述金属板的表面开设有凹口，且凹口的内部分别开设有第一纵向滑槽、横向滑槽和第二纵向滑槽，所述第一纵向滑槽的内部安装有滑动杆，所述滑动杆的一端安装有磁性块，且滑动杆的另一端安装有字母块，所述横向滑槽的两端安装有字母块，所述金属板的顶部安装有悬挂件，所述金属板底部的两侧安装有套筒，且套筒的内壁安装有第一防滑橡胶，所述套筒的内部安装有支撑杆，所述金属板的两侧皆安装有放置筒，且放置筒的内壁安装有第二防滑橡胶。

所述第一纵向滑槽分别位于第二纵向滑槽的两侧，所述第一纵向滑槽的数量为六个。

所述第一纵向滑槽与第二纵向滑槽皆与横向滑槽交叉连接。

所述第一纵向滑槽的表面安装有二十四个字母块，所述字母块的个数共为二十六个，且二十六个字母块分别为不同的英文字母。

所述悬挂件、套筒、支撑杆和放置筒的数量皆为二个。

所述磁性块位于金属板后端的表面，所述字母块位于金属板前端的表面。

积极有益效果：（1）本实用新型通过设置悬挂件、套筒、支撑杆和放置筒，使本实用新型在使用时即可以挂在墙壁上也可以支撑在地面上，解决了现有的英语教学用单词拼合装置安装方式为挂在墙壁上或者支撑在地面上，没有将两种放置方式结合在一起，不便于在不同环境下使用的问题，使用时可以根据不同的教学环境来选择不同的放置方式，悬挂件的个数为两个，并且悬挂件中间为空心状态，将两个悬挂件挂在与墙壁上相对应的挂钩即可，如需将本实用新型支撑在地面上，则将支撑杆从放置筒中抽出，再将支撑杆的一端插入进放置筒即可，放置筒能便于本实用新型在悬挂时，支撑杆的收纳存放，同时第一防滑橡胶与第二防滑橡胶能有效的防止支撑杆脱落。

（2）本实用新型通过设置第一纵向滑槽、横向滑槽、滑动杆和磁性块，使本实用新型在使用时被限定在滑槽内滑动不会产生脱落，解决了现有的英语教学用单词拼合装置在使用时用于拼合的字母极易从板面表面脱落的问题，使用时磁性块与字母块分别安装在滑动杆的两端，并共同形成一个共字型，由于磁性块的直径大于滑槽的直径，并且字母块通过滑动杆与磁性块，所以字母块不会从金属板的板面上脱落，使得滑动杆可以在第一纵向滑槽、横向滑槽和第二纵向滑槽内部自由滑动，并且在使用的过程中还可以将横向滑槽内已经拼合完成且不用的字母块滑动到第二纵向滑槽内进行存放，另外磁性块能够吸附在金属板后端的表面，所以当字母块移动到指定位置时，磁性块吸附在金属板的后端，使得字母块固定不动。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视图；

图3为本实用新型的正视图；

图4为本实用新型中金属板的放大图；

图5为本实用新型图2中A处的侧视图。

图中附图标记为：1、金属板；2、凹口；3、第一纵向滑槽；4、横向滑槽；5、第二纵向滑槽；6、滑动杆；7、磁性块；8、字母块；9、悬挂件；10、套筒；11、第一防滑橡胶；12、支撑杆；13、放置筒；14、第二防滑橡胶。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型做进一步的说明：

如图1-5所示，本实用新型提供一种实施例：一种英语教学用单词拼合装置，包括金属板1和支撑杆12，金属板1的表面开设有凹口2，且凹口2的内部分别开设有第一纵向滑槽3、横向滑槽4和第二纵向滑槽5，第一纵向滑槽3分别位于第二纵向滑槽5的两侧，第一纵向滑槽3的数量为六个，第二纵向滑槽5为备用滑槽，第一纵向滑槽3与第二纵向滑槽5皆与横向滑槽4交叉连接，第一纵向滑槽3的内部安装有滑动杆6，第一纵向滑槽3的表面安装有二十四个字母块8，滑动杆6的一端安装有磁性块7，磁性块7位于金属板1后端的表面，字母块8位于金属板1前端的表面，且滑动杆6的另一端安装有字母块8，横向滑槽4的两端安装有字母块8，字母块8的个数共为二十六个，且二十六个字母块8分别为不同的英文字母，使用时教学人员先找到拼合所需的字母块8，然后用手拨动字母块8，使滑动杆6在第一纵向滑槽3和横向滑槽4内滑动，将不需要的字母块8通过滑动杆6滑动到第二纵向滑槽5的内部，将需要拼合的字母块8安装顺序排列在横向滑槽4内部，并且磁性块7会自动吸附在金属板1后端，使得字母块8拼合完成后在金属板1的表面形成一个完整的英文单词，金属板1的顶部安装有悬挂件9，金属板1底部的两侧安装有套筒10，且套筒10的内壁安装有第一防滑橡胶11，套筒10的内部安装有支撑杆12，金属板1的两侧皆安装有放置筒13，且放置筒13的内壁安装有第二防滑橡胶14，使用时如需悬挂则将两个悬挂件9挂在与墙壁上相对应的挂钩上，如需将本实用新型支撑在地面上，则将支撑杆12从放置筒13中抽出，再将支撑杆12的一端插入进放置筒13即可，悬挂件9、套筒10、支撑杆12和放置筒13的数量皆为二个。

工作原理：本实用新型在使用时教学人员可以根据不同的教学环境来选择不同的放置方式，如需悬挂则将两个悬挂件9挂在与墙壁上相对应的挂钩上，如需将本实用新型支撑在地面上，则将支撑杆12从放置筒13中抽出，再将支撑杆12的一端通过螺纹拧进套筒10即可，放置完成后，教学人员先找到拼合所需的字母块8，然后用手拨动字母块8，使滑动杆6在第一纵向滑槽3和横向滑槽4内滑动，并使所需的字母块8移动到横向滑槽4的中间位置处，再将不需要的字母块8通过滑动杆6滑动到第二纵向滑槽5的内部，然后将需要拼合的字母块8安照顺序排列在横向滑槽4内部，并且磁性块7会自动吸附在金属板1的后端，使得字母块8拼合完成后在金属板1的表面形成一个完整的英文单词即可完成本次操作。

综上可得，本实用新型通过设置第一纵向滑槽3、横向滑槽4、滑动杆6、磁性块7、悬挂件9、套筒10、支撑杆12和放置筒13机构，解决了现有的英语教学用单词拼合装置安装方式为挂在墙壁上或者支撑在地面上，没有将两种放置方式结合在一起，不便于在不同环境下使用和使用时用于拼合的字母极易从板面表面掉落的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解所述不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种英语教学用单词拼合装置，包括金属板（1）和支撑杆（12），其特征在于：所述金属板（1）的表面开设有凹口（2），且凹口（2）的内部分别开设有第一纵向滑槽（3）、横向滑槽（4）和第二纵向滑槽（5），所述第一纵向滑槽（3）的内部安装有滑动杆（6），所述滑动杆（6）的一端安装有磁性块（7），且滑动杆（6）的另一端安装有字母块（8），所述横向滑槽（4）的两端安装有字母块（8），所述金属板（1）的顶部安装有悬挂件（9），所述金属板（1）底部的两侧安装有套筒（10），且套筒（10）的内壁安装有第一防滑橡胶（11），所述套筒（10）的内部安装有支撑杆（12），所述金属板（1）的两侧皆安装有放置筒（13），且放置筒（13）的内壁安装有第二防滑橡胶（14）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼合装置，其特征在于：所述第一纵向滑槽（3）分别位于第二纵向滑槽（5）的两侧，所述第一纵向滑槽（3）的数量为六个。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼合装置，其特征在于：所述第一纵向滑槽（3）与第二纵向滑槽（5）皆与横向滑槽（4）交叉连接。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼合装置，其特征在于：所述第一纵向滑槽（3）的表面安装有二十四个字母块（8），所述字母块（8）的个数共为二十六个，且二十六个字母块（8）分别为不同的英文字母。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼合装置，其特征在于：所述悬挂件（9）、套筒（10）、支撑杆（12）和放置筒（13）的数量皆为二个。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用单词拼合装置，其特征在于：所述磁性块（7）位于金属板（1）后端的表面，所述字母块（8）位于金属板（1）前端的表面。