CN210309680U - 一种高等数学研讨用翻转式手写板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高等数学研讨用翻转式手写板，包括：支撑架，支撑架的内侧设置有书写板，书写板的两端固定有连接杆，两组连接杆的外端转动设置在支撑架的内壁上，书写板包括外框和固定在外框内侧的主板，主板的两侧均设有两组滑槽，滑槽开设有外框的内壁上且内部活动设置有配重块，两组配重块之间连接有水平设置的横板，横板的内壁固定有擦垫且下端中部开设有卡孔，外框的底部安装有限位板，限位板包括纵向设置的立板和开设于立板内部的安装槽，安装槽内设置有呈倾斜状的压板和固定在压板上端的推板。本实用新型对书写板的结构进行了改进，在书写板上安装有方便进行自动擦拭的机构，使用者可以一键擦拭，大大提高了工作效率。

Description

一种高等数学研讨用翻转式手写板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种高等数学研讨用翻转式手写板。

背景技术

在教学领域经常会使用到黑板用来将教学的内容书写上并传达给学生，然而黑板由于其缺乏灵活性，在实际的使用过程中不放便，所以产生了类似于黑板功能的书写板，教学用书写板结构较为简单由支撑架和板体组成，方便进行移动和小规模的教学研讨。

然而，现有的教学用书写板在使用的过程中存在以下的问题：（1）在实际的使用中通过粉笔或者马克笔在书写板上书写后擦拭，产生粉尘和污渍会掉落到地面产生污染并且不放便进行清洁；（2）大多数书写板需要手动进行擦拭，影响工作效率。为此，需要设计相应的技术方案解决存在的技术问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学研讨用翻转式手写板，解决了背景技术中所提出的问题，满足实际使用需求。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学研讨用翻转式手写板，包括：支撑架，所述支撑架的内侧设置有书写板，所述书写板的两端固定有连接杆，两组所述连接杆的外端转动设置在支撑架的内壁上，所述书写板包括外框和固定在外框内侧的主板，所述主板的两侧均设有两组滑槽，所述滑槽开设有外框的内壁上且内部活动设置有配重块，两组所述配重块之间连接有水平设置的横板，所述横板的内壁固定有擦垫且下端中部开设有卡孔，所述外框的底部安装有限位板，所述限位板包括纵向设置的立板和开设于立板内部的安装槽，所述安装槽内设置有呈倾斜状的压板和固定在压板上端的推板，所述推板与压板的连接处转动设置有转动杆，所述转动杆的内端固定在安装槽的内壁上，所述压板的内侧连接有挤压弹簧，所述挤压弹簧的内端固定在安装槽的内壁上，所述推板的上水平穿插有限位杆，所述限位杆与卡孔配合使用。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述书写板的正下方设置有防尘板，所述防尘板的两端固定在支撑架的内壁上，所述防尘板的上表面开设有漏斗状的导流槽，所述导流槽的中部开设有出料口。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述出料口的两侧开设有卡槽，所述卡槽内活动设置有储存盒。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述导流槽的内壁上均匀开设有三组流道，所述流道从外到内呈倾斜状开设。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述擦垫采用海绵材料且内壁形成有若干水平设置的擦拭条，所述擦拭条呈圆柱状结构且与主板内壁相接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本方案对书写板的结构进行了改进，在书写板上安装有方便进行自动擦拭的机构，使用者可以一键擦拭，大大提高了工作效率。

2.在书写板的下方安装有专门用来储纳粉尘和污渍的装置，可以在擦拭的过程中对污染进行储纳并方便进行清洁。

附图说明

图1为本实用新型的整体示意图；

图2为本实用新型所述书写板侧视结构图；

图3为本实用新型所述横板与限位板的连接结构图；

图4为本实用新型所述防尘板结构图。

图中:1-支撑架，2-书写板，3-连接杆，4-外框，5-主板，6-滑槽，7-配重块，8-横板，9-擦垫，10-卡孔，11-立板，12-安装槽，13-压板，14-推板，15-转动杆，16-挤压弹簧，17-限位杆，18-防尘板，19-导流槽，20-出料口，21-卡槽，22-储存盒，23-流道，24-擦拭条。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种高等数学研讨用翻转式手写板，包括：支撑架1，支撑架1的内侧设置有书写板2，书写板2的两端固定有连接杆3，两组连接杆3的外端转动设置在支撑架1的内壁上，书写板2包括外框4和固定在外框4内侧的主板5，主板5的两侧均设有两组滑槽6，滑槽6开设有外框4的内壁上且内部活动设置有配重块7，两组配重块7之间连接有水平设置的横板8，横板8的内壁固定有擦垫9且下端中部开设有卡孔10，外框4的底部安装有限位板，限位板包括纵向设置的立板11和开设于立板11内部的安装槽12，安装槽12内设置有呈倾斜状的压板13和固定在压板13上端的推板14，推板14与压板13的连接处转动设置有转动杆15，转动杆15的内端固定在安装槽12的内壁上，压板13的内侧连接有挤压弹簧16，挤压弹簧16的内端固定在安装槽12的内壁上，推板14的上水平穿插有限位杆17，限位杆17与卡孔10配合使用，书写板2的两侧均设置有横板8和限位板结构，书写板2正面的横板8和限位板位于下方，书写板2背面的横板8和限位板位于上方。

附注：支撑架1的一侧螺纹设置有固定栓，当书写板7处于垂直状态时固定栓末端与书写板7相接触。

进一步改进地，如图4所示：书写板2的正下方设置有防尘板18，防尘板18的两端固定在支撑架1的内壁上，防尘板18的上表面开设有漏斗状的导流槽19，导流槽19的中部开设有出料口20，书写板2上擦拭下来的粉尘和污渍滴落至防尘板18的导流槽19内并导流至出料口20处，进入到储存盒22内达到对粉尘存储的目的。

进一步改进地，如图1所示：出料口20的两侧开设有卡槽21，卡槽21内活动设置有储存盒22，可以定期将储存盒22卸下清除内部的污渍。

进一步改进地，如图4所示：导流槽19的内壁上均匀开设有三组流道23，流道23从外到内呈倾斜状开设，在导流槽19内设置有三组流道23便于对污渍和粉尘进行导流。

具体地，擦垫9采用海绵材料且内壁形成有若干水平设置的擦拭条24，擦拭条24呈圆柱状结构且与主板5内壁相接触，擦垫9的内侧设计有圆柱状的擦拭条24可以对书写板2的表面进行更换的擦拭。

在使用时：本实用新型当使用者书写完后需要擦拭书写板2时，使用者将手部放置在限位板上并外拔限位杆17，限位杆17脱离卡孔10，然后向上翻动书写板2，将书写板2前侧翻转至后侧并将书写板2的背面翻转到正面，并且在翻转的过程中在重力的作用下配重块7在重力的作用下顺着滑槽6向下移动并带动横板8在书写板2的表面上移动，移动的过程中对书写板1的表明进行擦拭；当翻转时不需要对书写板2进行擦拭时，无需外拔限位杆17即可。

本方案所保护的产品目前已经投入实际生产和应用，尤其是在教学用具技术领域上的应用取得了一定的成功，很显然印证了该产品的技术方案是有益的，是符合社会需要的，也适宜批量生产及推广使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种高等数学研讨用翻转式手写板，包括：支撑架（1），所述支撑架（1）的内侧设置有书写板（2），所述书写板（2）的两端固定有连接杆（3），两组所述连接杆（3）的外端转动设置在支撑架（1）的内壁上，其特征在于：所述书写板（2）包括外框（4）和固定在外框（4）内侧的主板（5），所述主板（5）的两侧均设有两组滑槽（6），所述滑槽（6）开设有外框（4）的内壁上且内部活动设置有配重块（7），两组所述配重块（7）之间连接有水平设置的横板（8），所述横板（8）的内壁固定有擦垫（9）且下端中部开设有卡孔（10），所述外框（4）的底部安装有限位板，所述限位板包括纵向设置的立板（11）和开设于立板（11）内部的安装槽（12），所述安装槽（12）内设置有呈倾斜状的压板（13）和固定在压板（13）上端的推板（14），所述推板（14）与压板（13）的连接处转动设置有转动杆（15），所述转动杆（15）的内端固定在安装槽（12）的内壁上，所述压板（13）的内侧连接有挤压弹簧（16），所述挤压弹簧（16）的内端固定在安装槽（12）的内壁上，所述推板（14）的上水平穿插有限位杆（17），所述限位杆（17）与卡孔（10）配合使用。

2.根据权利要求1所述的一种高等数学研讨用翻转式手写板，其特征在于：所述书写板（2）的正下方设置有防尘板（18），所述防尘板（18）的两端固定在支撑架（1）的内壁上，所述防尘板（18）的上表面开设有漏斗状的导流槽（19），所述导流槽（19）的中部开设有出料口（20）。

3.根据权利要求2所述的一种高等数学研讨用翻转式手写板，其特征在于：所述出料口（20）的两侧开设有卡槽（21），所述卡槽（21）内活动设置有储存盒（22）。

4.根据权利要求2所述的一种高等数学研讨用翻转式手写板，其特征在于：所述导流槽（19）的内壁上均匀开设有三组流道（23），所述流道（23）从外到内呈倾斜状开设。

5.根据权利要求1所述的一种高等数学研讨用翻转式手写板，其特征在于：所述擦垫（9）采用海绵材料且内壁形成有若干水平设置的擦拭条（24），所述擦拭条（24）呈圆柱状结构且与主板（5）内壁相接触。

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