CN210271365U

CN210271365U - 一种大学英语教学互动用展示板

Info

Publication number: CN210271365U
Application number: CN201920588080.5U
Authority: CN
Inventors: 赵欣; 王翠凤
Original assignee: Harbin Vocational College of Science and Technology
Current assignee: Harbin Vocational College of Science and Technology
Priority date: 2019-04-26
Filing date: 2019-04-26
Publication date: 2020-04-07
Anticipated expiration: 2029-04-26

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语教学互动用展示板，包括平板，所述平板的侧壁固定连接有防护罩，所述平板内设有三个开槽，三个所述开槽内设均有双面展示板，所述双面展示板的一端固定连接有第一转轴，另一端固定连接有第二转轴，所述第一转轴远离双面展示板的一端转动连接在开槽的侧壁上，所述第二转轴远离双面展示板的一端贯穿平板的侧壁并向外延伸至防护罩内，末端固定连接有第一锥轮，所述防护罩内设有驱动第一锥轮转动的驱动机构。本实用新型可以在小空间内对展示板进行翻面，提高了空间利用率，同时设置了自动清扫机构，无须教师手动擦除，节省时间，使得教学更直接有效，教师得以全身心的投入到教学当中。

Description

一种大学英语教学互动用展示板

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种大学英语教学互动用展示板。

背景技术

随着经济全球化的快速推进，英语作为一种国际性交流语言，在日常教学过程中越来越被重视，教师大多需要利用展示板进行单词、语法、句法句式的展示互动教学，以便展示更为清晰明了，教学效果得以显著提升。

目前的展示板大多是单面展示，使用效率低下，部分现有的双面展示板的翻转半径过大，对空间的利用率很低，还存在手动翻转过程中夹伤教师双手的危险，影响教学工作的正常进行，同时在展示板写满后，需要教师手动擦除后再进行展示，耽误教学时间，影响教学效果。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学英语教学互动用展示板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学英语教学互动用展示板，包括平板，所述平板的侧壁固定连接有防护罩，所述平板内设有三个开槽，三个所述开槽内设均有双面展示板，所述双面展示板的一端固定连接有第一转轴，另一端固定连接有第二转轴，所述第一转轴远离双面展示板的一端转动连接在开槽的侧壁上，所述第二转轴远离双面展示板的一端贯穿平板的侧壁并向外延伸至防护罩内，末端固定连接有第一锥轮，所述防护罩内设有驱动第一锥轮转动的驱动机构，所述防护罩的侧壁设有清扫双面展示板的清扫机构。

优选地，所述驱动机构包括固定连接在防护罩内壁上的第一电机，所述第一电机的输出轴末端固定连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆远离第一电机的一端转动连接在防护罩的另一侧内壁上，所述第一螺纹杆上固定套接有三个第二锥轮，三个所述第二锥轮与三个第一锥轮位置一一对应，且相互啮合。

优选地，所述清扫机构包括固定连接在防护罩侧壁上的第二电机与固定块，所述第二电机的输出轴末端固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆远离第二电机的一端转动连接在固定块上，所述第二螺纹杆上螺纹套接有螺母，所述螺母上固定连接有刷板，所述平板远离第二螺纹杆的一端侧壁固定连接有竖板，所述刷板远离螺母的一端滑动连接在竖板上。

优选地，所述平板的侧壁固定连接有固定板，所述固定板内设有插槽，所述插槽内滑动连接有教鞭。

优选地，所述平板的下端面安装有万向轮，所述万向轮上设有刹片。

优选地，所述刷板上粘贴有可更换的刷毛条。

本实用新型的有益效果：

通过设置驱动机构与清扫机构，在教师使用时，当双面展示板的一面展示完后，启动第一电机，带动第一螺纹杆转动，使得三个第二锥轮转动，进而带动三个第一锥轮转动，使得三个双面展示板进行同步翻面获得新的空白页展示板，用于教师进行新的绘画构图，不会占用太大的翻转半径，使得空间利用率大大增加，在双面展示板翻面后，利用清扫机构对展示板面进行清扫，启动第二电机带动第二螺纹杆转动，使得螺母转动，由于螺母侧壁固定连接有刷板，而刷板另一端滑动连接在竖板内，所以螺母上下移动，带动刷板对双面展示板的展示面进行清扫，以便下次展示，无须教师手动擦灰，节省了大量时间，使得教学更直接有效。

通过设置固定板与万向轮，利用固定板内的插槽对教鞭实现位置固定，便于教师使用时拿取放置，避免用手直接接触双面展示板，对展示面上的字体造成破坏，也不会弄脏双手，同时利用万向轮与刹片实现装置整体的移动与固定，便于多位置展示，使用快捷方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种大学英语教学互动用展示板的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种大学英语教学互动用展示板的后视图结构示意图。

图中：1平板、2开槽、3双面展示板、4第一转轴、5第二转轴、6第一锥轮、7防护罩、8第一电机、9第一螺纹杆、10第二锥轮、11第二电机、12固定块、13第二螺纹杆、14螺母、15刷板、16竖板、17万向轮、18刹片、19固定板、20教鞭、21插槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种大学英语教学互动用展示板，包括平板1，平板1的侧壁固定连接有防护罩7，平板1内设有三个开槽2，三个开槽2内设均有双面展示板3，双面展示板3的一端固定连接有第一转轴4，另一端固定连接有第二转轴5，第一转轴4远离双面展示板3的一端转动连接在开槽2的侧壁上，第二转轴5远离双面展示板3的一端贯穿平板1的侧壁并向外延伸至防护罩7内，末端固定连接有第一锥轮6，防护罩7内设有驱动第一锥轮6转动的驱动机构，防护罩7的侧壁设有清扫双面展示板3的清扫机构，平板1的侧壁固定连接有固定板19，固定板19内设有插槽21，插槽21内滑动连接有教鞭20，便于教师在使用时进行单词位置定位，无须手指单词造成指示不清楚或者对单词造成擦除破坏，保证了教学的平稳进行，平板1的下端面安装有万向轮17，万向轮17上设有刹片18，便于装置整体的移动固定，操作方便快捷。

本实用新型中，驱动机构包括固定连接在防护罩7内壁上的第一电机8，第一电机8的输出轴末端固定连接有第一螺纹杆9，第一螺纹杆9远离第一电机8的一端转动连接在防护罩7的另一侧内壁上，第一螺纹杆9上固定套接有三个第二锥轮10，三个第二锥轮10与三个第一锥轮6位置一一对应，且相互啮合，清扫机构包括固定连接在防护罩7侧壁上的第二电机11与固定块12，第二电机11的输出轴末端固定连接有第二螺纹杆13，第二螺纹杆13远离第二电机11的一端转动连接在固定块12上，第二螺纹杆13上螺纹套接有螺母14，螺母14上固定连接有刷板15，刷板15上粘贴有可更换的刷毛条，便于更换使用，保证每次清扫过后双面展示板3展示面的清洁，平板1远离第二螺纹杆13的一端侧壁固定连接有竖板16，刷板15远离螺母14的一端滑动连接在竖板16上。

本实用新型使用时，当双面展示板3的一面展示完后，启动第一电机8，带动第一螺纹杆9转动，使得三个第二锥轮10同时转动，进而带动三个第一锥轮6转动，使得三个双面展示板3进行同步翻面获得新的空白页展示板，用于教师进行新的绘画构图，在翻转过程中不会占用太大的翻转半径，使得空间利用率大大增加，机械操作，简单快捷，在双面展示板3翻面后，利用清扫机构对展示板面进行清扫，启动第二电机11带动第二螺纹杆13转动，使得螺母14产生运动，由于螺母14侧壁固定连接有刷板15，而刷板15另一端滑动连接在竖板16内，所以螺母14上下移动，带动刷板15对双面展示板3的展示面进行清扫，以便下次展示，全城无须教师手动擦灰，节省了大量时间，使得教学更直接有效，教师得以全身心的投入到教学当中，利用固定板19内的插槽21对教鞭20实现位置固定，便于教师使用时拿取放置，同时避免用手直接接触双面展示板3进行展示，防止对展示面上的字体造成破坏，也不会弄脏双手，利用万向轮17与刹片18实现装置整体的移动与固定，便于多位置展示，使用快捷方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种大学英语教学互动用展示板，包括平板（1），其特征在于，所述平板（1）的侧壁固定连接有防护罩（7），所述平板（1）内设有三个开槽（2），三个所述开槽（2）内设均有双面展示板（3），所述双面展示板（3）的一端固定连接有第一转轴（4），另一端固定连接有第二转轴（5），所述第一转轴（4）远离双面展示板（3）的一端转动连接在开槽（2）的侧壁上，所述第二转轴（5）远离双面展示板（3）的一端贯穿平板（1）的侧壁并向外延伸至防护罩（7）内，末端固定连接有第一锥轮（6），所述防护罩（7）内设有驱动第一锥轮（6）转动的驱动机构，所述防护罩（7）的侧壁设有清扫双面展示板（3）的清扫机构。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动用展示板，其特征在于，所述驱动机构包括固定连接在防护罩（7）内壁上的第一电机（8），所述第一电机（8）的输出轴末端固定连接有第一螺纹杆（9），所述第一螺纹杆（9）远离第一电机（8）的一端转动连接在防护罩（7）的另一侧内壁上，所述第一螺纹杆（9）上固定套接有三个第二锥轮（10），三个所述第二锥轮（10）与三个第一锥轮（6）位置一一对应，且相互啮合。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动用展示板，其特征在于，所述清扫机构包括固定连接在防护罩（7）侧壁上的第二电机（11）与固定块（12），所述第二电机（11）的输出轴末端固定连接有第二螺纹杆（13），所述第二螺纹杆（13）远离第二电机（11）的一端转动连接在固定块（12）上，所述第二螺纹杆（13）上螺纹套接有螺母（14），所述螺母（14）上固定连接有刷板（15），所述平板（1）远离第二螺纹杆（13）的一端侧壁固定连接有竖板（16），所述刷板（15）远离螺母（14）的一端滑动连接在竖板（16）上。

4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动用展示板，其特征在于，所述平板（1）的侧壁固定连接有固定板（19），所述固定板（19）内设有插槽（21），所述插槽（21）内滑动连接有教鞭（20）。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语教学互动用展示板，其特征在于，所述平板（1）的下端面安装有万向轮（17），所述万向轮（17）上设有刹片（18）。

6.根据权利要求3所述的一种大学英语教学互动用展示板，其特征在于，所述刷板（15）上粘贴有可更换的刷毛条。