CN210110149U - 一种光学演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型具体涉及一种光学演示教具，包括底座、第一支座、第二支座、第三支座、电机控制板、第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机，第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机分别安装在第一支座、第二支座和第三支座上；底座的上表面设置有两条相互平行的滑轨，第一支座、第二支座和第三支座均为倒U型结构，U型端的底部分别安装有可沿滑轨的长度方向滑动的滑轮；第一支座、第二支座和第三支座的顶面均固定有传动齿条，驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与传动齿条的另一端啮合，带动第一支座、第二支座和第三支座移动。本实施例的光学演示教具可以调节凸透镜、蜡烛和成像板的位置和高度，操作方便，成像效果好，教学演示效果好。

Description

一种光学演示教具

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种光学演示教具。

背景技术

物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。

在物力教学中，单纯的通过书籍方面给予学生讲解物力原理方面的知识时，较为抽象，让大多数学生无法理解，导致学习兴趣下降，所以在物理进行教学时经常需要做实验，尤其是在光学方面知识教学。

光学仪器是由单个或多个光学器件组合构成。光学仪器主要分为两大类，一类是成实像的光学仪器，如幻灯机、照相机等；另一类是成虚像的光学仪器，如望远镜、显微镜、放大镜等。在物理实验研究凸透镜成像时需要使用到光学演示装置，目前的光学演示装置一般是在底座上安装三个支座，分别在三个支座上安装凸透镜、蜡烛和成像板，来进行成像观察，但目前的光学演示装置需要对凸透镜、蜡烛和成像板进行手工移动，操作不方便，且对凸透镜、成像板和蜡烛的高度难以调节，教学中演示效果差。

实用新型内容

为了解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种光学演示教具。本实用新型要解决的技术问题通过以下技术方案实现：

一种光学演示教具，包括底座，所述底座的上表面由左至右依次安装有第一支座、第二支座和第三支座，所述第一支座的顶面中心固定有灯座，所述灯座的顶部插接有蜡烛，所述第二支座的顶面中心固定有镜座，所述镜座的顶部插接有凸透镜，所述第三支座的顶面中心固定有立柱，所述立柱的顶端安装有成像板，还包括电机控制板、第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机，所述第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机均与电机控制板电连接，所述第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机分别安装在第一支座、第二支座和第三支座上；

所述底座的上表面设置有两条相互平行的滑轨，所述第一支座、第二支座和第三支座均为倒U型结构，U型端的底部分别安装有滑轮，所述滑轮可沿滑轨的长度方向滑动；

所述第一支座的顶面固定连接有第一传动齿条，所述第一驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第一传动齿条的另一端啮合；

所述第二支座的顶面固定连接有第二传动齿条，所述第二驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第二传动齿条的另一端啮合；

所述第三支座的顶面固定连接有第三传动齿条，所述第三驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第三传动齿条的另一端啮合。

进一步地，上述的光学演示教具还包括第一伸缩杆，所述第一伸缩杆包括上杆体、中杆体和下杆体；

所述上杆体的顶部与灯座固定连接，所述上杆体的下部设置有第一调节孔，所述上杆体的下端插入中杆体的上端，通过第一销轴穿过中杆体的上部和调节孔连接；

所述中杆体的下部设置有第二调节孔，所述中杆体的下端插入下杆体的上端，通过第二销轴穿过下杆体的上部和第二调节孔连接；

所述下杆体的下端与第一支座的顶面中心固定连接。

进一步地，上述的光学演示教具还包括第三伸缩杆，所述第三伸缩杆的结构与第一伸缩杆的结构相同，所述第三伸缩杆的上杆体的顶部与立柱固定连接，所述第三伸缩杆的下杆体的下端与第三支座的顶面中心固定连接。

进一步地，上述的光学演示教具还包括第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的结构与第一伸缩杆的结构相同，所述第二伸缩杆的上杆体的顶部与镜座固定连接，所述第二伸缩杆的下杆体的下端与第二支座的顶面中心固定连接。

进一步地，上述底座的底部设置有行走轮。

本实用新型的有益效果：

1.本实施例的光学演示教具通过电机控制凸透镜、蜡烛和成像板的移动，移动方便，且可以保证每个位置均可以取到，提高成像效果，有助于教学演示；

2.本实施例的光学演示教具的凸透镜、蜡烛和成像板的下方设计有可伸缩支架，能够对凸透镜、成像板和蜡烛的高度进行调节，操作方便，演示效果好。

以下将结合附图及实施例对本实用新型做进一步详细说明。

附图说明

图1是本实施例光学演示教具的结构示意图。

图2是本实施例第一支座的结构示意图。

图中：1、第一支座；2、第二支座；3、第三支座；4、底座；5、滑轨；6、滑轮；7、灯座；8、蜡烛；9、镜座；10、凸透镜；11、立柱；12、成像板；13、第一伸缩杆；132、上杆体；132、中杆体；133、下杆体；134、调节孔；135、第一销轴；136、第二调节孔；137、第二销轴。

具体实施方式

为进一步阐述本实用新型达成预定目的所采取的技术手段及功效，以下结合附图及实施例对本实用新型的具体实施方式、结构特征及其功效，详细说明如下。

在本实施例的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明创造和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明创造的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本发明创造的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本发明创造中的具体含义。

参照图1和图2，该光学演示教具，包括底座4，底座4的上表面由左至右依次安装有第一支座1、第二支座2和第三支座3，第一支座1的顶面中心固定有灯座7，灯座7的顶部插接有蜡烛8，第二支座2的顶面中心固定有镜座9，镜座9的顶部插接有凸透镜10，第三支座3的顶面中心固定有立柱11，立柱11的顶端安装有成像板12。

本实施例的光学演示教具还包括电机控制板、第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机，第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机均与电机控制板电连接，第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机分别安装在第一支座1、第二支座2和第三支座3上。底座4的上表面设置有两条相互平行的滑轨5，第一支座1、第二支座2和第三支座3均为倒U型结构，U型端的底部分别安装有滑轮6，滑轮6可沿滑轨5的长度方向滑动。

第一支座1的顶面固定连接有第一传动齿条，第一驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与第一传动齿条的另一端啮合。打开第一驱动电机，第一驱动电机输出轴上的齿轮带动第一传动齿条转动，从而带动第一支座沿滑轨的长度方向移动。可以通过调节蜡烛与凸透镜之间的距离，观察成像结果，方便教学，提高了教学效率和教学质量。

第二支座2的顶面固定连接有第二传动齿条，第二驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与第二传动齿条的另一端啮合。打开第二驱动电机，第二驱动电机输出轴上的齿轮带动第二传动齿条转动，从而带动第二支座沿滑轨的长度方向移动。可以通过调节凸透镜的位置，调节成像效果，演示更加直观，易懂。

第三支座3的顶面固定连接有第三传动齿条，第三驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与第三传动齿条的另一端啮合。打开第三驱动电机，第三驱动电机输出轴上的齿轮带动第三传动齿条转动，从而带动第三支座沿滑轨的长度方向移动。根据成像需要，调节成像板的具体位置，达到最好的成像效果，有助于教学演示。

本实施例的光学演示教具，还包括第一伸缩杆13，第一伸缩杆包括上杆体131、中杆体132和下杆体133。上杆体131的顶部与灯座固定连接，上杆体131的下部设置有第一调节孔134，上杆体131的下端插入中杆体132的上端，通过第一销轴135穿过中杆体132的上部和调节孔134连接。中杆体132的下部设置有第二调节孔136，中杆体132的下端插入下杆体133的上端，通过第二销轴137穿过下杆体133的上部和第二调节孔136连接。下杆体133的下端与第一支座1的顶面中心固定连接。教学过程中，可以通过调节蜡烛的高度来调整成像效果。

本实施例的光学演示教具，还包括第三伸缩杆，第三伸缩杆的结构与第一伸缩杆13的结构相同，第三伸缩杆的上杆体的顶部与立柱固定连接，第三伸缩杆的下杆体的下端与第三支座3的顶面中心固定连接。可以调节成像板的高度使成像在成像板的中央，达到良好的成效效果。

本实施例的光学演示教具，还包括第二伸缩杆，第二伸缩杆的结构与第一伸缩杆13的结构相同，第二伸缩杆的上杆体的顶部与镜座固定连接，第二伸缩杆的下杆体的下端与第二支座2的顶面中心固定连接。通过调整蜡烛和成像板的高度已经可以达到很好的成像效果，为了更加方便，有时只需要稍微调整凸透镜的高度就可以达到良好的成效效果，操作更加便捷。

本实施例的光学演示教具，底座的底部设置有行走轮14，方便移动，提高教学效率和教学效果。

以上内容是结合具体的优选实施方式对本实用新型所作的进一步详细说明，不能认定本实用新型的具体实施只局限于这些说明。对于本实用新型所属技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种光学演示教具，包括底座（4），所述底座（4）的上表面由左至右依次安装有第一支座（1）、第二支座（2）和第三支座（3），所述第一支座（1）的顶面中心固定有灯座（7），所述灯座（7）的顶部插接有蜡烛（8），所述第二支座（2）的顶面中心固定有镜座（9），所述镜座（9）的顶部插接有凸透镜（10），所述第三支座（3）的顶面中心固定有立柱（11），所述立柱（11）的顶端安装有成像板（12），其特征在于：还包括电机控制板、第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机，所述第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机均与电机控制板电连接，所述第一驱动电机、第二驱动电机和第三驱动电机分别安装在第一支座（1）、第二支座（2）和第三支座（3）上；

所述底座（4）的上表面设置有两条相互平行的滑轨（5），所述第一支座（1）、第二支座（2）和第三支座（3）均为倒U型结构，U型端的底部分别安装有滑轮（6），所述滑轮（6）可沿滑轨（5）的长度方向滑动；

所述第一支座（1）的顶面固定连接有第一传动齿条，所述第一驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第一传动齿条的另一端啮合；

所述第二支座（2）的顶面固定连接有第二传动齿条，所述第二驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第二传动齿条的另一端啮合；

所述第三支座（3）的顶面固定连接有第三传动齿条，所述第三驱动电机通过安装在其输出轴上的齿轮与所述第三传动齿条的另一端啮合。

2.如权利要求1所述的光学演示教具，其特征在于，还包括第一伸缩杆（13），所述第一伸缩杆包括上杆体（131）、中杆体（132）和下杆体（133）；

所述上杆体（131）的顶部与灯座固定连接，所述上杆体（131）的下部设置有第一调节孔（134），所述上杆体（131）的下端插入中杆体（132）的上端，通过第一销轴（135）穿过中杆体（132）的上部和调节孔（134）连接；

所述中杆体（132）的下部设置有第二调节孔（136），所述中杆体（132）的下端插入下杆体（133）的上端，通过第二销轴（137）穿过下杆体（133）的上部和第二调节孔（136）连接；

所述下杆体（133）的下端与第一支座（1）的顶面中心固定连接。

3.如权利要求2所述的光学演示教具，其特征在于，还包括第三伸缩杆，所述第三伸缩杆的结构与第一伸缩杆（13）的结构相同，所述第三伸缩杆的上杆体的顶部与立柱固定连接，所述第三伸缩杆的下杆体的下端与第三支座（3）的顶面中心固定连接。

4.如权利要求3所述的光学演示教具，其特征在于，还包括第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的结构与第一伸缩杆（13）的结构相同，所述第二伸缩杆的上杆体的顶部与镜座固定连接，所述第二伸缩杆的下杆体的下端与第二支座（2）的顶面中心固定连接。

5.如权利要求1-4任一项所述的光学演示教具，其特征在于，所述底座的底部设置有行走轮（14）。

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