CN210085432U - 阅读器 - Google Patents

Abstract

一种阅读器，包括外壳，外壳前端设置有培养孔，培养孔的下方设置有显示屏，培养孔外设置有盖子，盖子铰接设置在外壳的顶面与前面的铰接处，所述的培养孔的外壁上设置光电传感器，培养孔的外壁上还设置有加热片，加热片的外层设置有保温箱，培养孔的底部设置有LED光圈，外壳内还设置有处理器，处理器与光电传感器、加热片、显示屏、LED光圈、发声装置相连接；本实用新型的LED光圈设置在培养孔的底部，有效的避免了光源照射的浪费，能够有效的延长发光管的使用寿命，进而保证了生物阅读器使用的可靠性、准确性；外壳顶部设置有压碎孔，缩短了玻璃安瓶破碎后的移动距离，更加安全可靠。

Description

阅读器

技术领域

本实用新型涉及微生物检测技术领域，尤其涉及一种阅读器。

背景技术

微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。一般来说，将微生物划分为以下8大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体以及螺旋体。对于微生物的检测，常采用显微镜、染色技术、培养基制备技术、接种、分离纯化以及培养技术。

而这其中，培养基制备技术应用较多，具体地，现有技术中，常采用将微生物接种到适于生长繁殖的人工培养基上面，进而对其进行检测。但是，这种检测方法费时费力，检测效果差。另有的一些现有技术中，采用pH颜色判读的方法来检测微生物的生长、繁殖、代谢情况，但是这种方法灵敏度低、响应慢、误差大。再有的一些现有技术中提供一些阅读器，但是其检测的灵敏度较低，并且阅读器的使用寿命较短，造成了阅读器成本高，经济效益差。

实用新型内容

为了解决上述问题，本实用新型提供一种阅读器。

本实用新型采用的技术方案为：

一种阅读器，包括外壳，外壳前端设置有培养孔，培养孔的下方设置有显示屏，培养孔外设置有盖子，盖子铰接设置在外壳的顶面与前面的铰接处，所述的培养孔的外壁上设置光电传感器，培养孔的外壁上还设置有加热片，加热片的外层设置有保温箱，培养孔的底部设置有LED光圈，外壳内还设置有处理器，处理器与光电传感器、加热片、显示屏、LED光圈、发声装置相连接。

所述的外壳的顶部设置有压碎孔，压碎孔的开口处设置有挤压凸起，挤压凸起焊接在压碎孔处或与压碎孔一体成型。

所述的挤压凸起为至少一个，设置在压碎孔的内壁顶端边缘。

所述的发声装置设置在外壳的后侧。

所述的外壳的侧面底部设置有电源接口、USB接口、串口和RJ45接口。

所述的显示屏的一侧设置有上、下按钮，显示屏的另一侧设置有蜂鸣器按钮。

所述的盖子的宽度大于培养孔的宽度，盖子通过转轴铰接在外壳上。

本实用新型的有益效果为：本实用新型的LED光圈设置在培养孔的底部，有效的避免了光源照射的浪费，能够有效的延长发光管的使用寿命，进而保证了生物阅读器使用的可靠性、准确性；外壳顶部设置有压碎孔，缩短了玻璃安瓶破碎后的移动距离，更加安全可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的内部结构示意图。

图3为本实用新型的各种接口的结构示意图。

图中，1、外壳，2、盖子，3、培养孔，4、显示屏，5、压碎孔，6、光电传感器，7、加热片，8、LED光圈，9、保温箱，10、处理器，11、发声装置，12、挤压凸起，13、电源接口，14、USB接口，15、RJ45接口，16、串口。

具体实施方式

如图1～图3所示，一种阅读器，包括外壳1，外壳1前端设置有培养孔3，培养孔3的下方设置有显示屏4，培养孔3外设置有盖子2，盖子2铰接设置在外壳1的顶面与前面的铰接处，所述的培养孔3的外壁上设置光电传感器6，培养孔3的外壁上还设置有加热片7，加热片7的外层设置有保温箱9，培养孔3的底部设置有LED光圈8，外壳1内还设置有处理器10，处理器10与光电传感器6、加热片7、显示屏4、LED光圈8、发声装置11相连接。

所述的外壳1的顶部设置有压碎孔5，压碎孔5的开口处设置有挤压凸起12，挤压凸起12焊接在压碎孔5处或与压碎孔5一体成型。

所述的挤压凸起12为至少一个，设置在压碎孔5的内壁顶端边缘。

所述的发声装置11设置在外壳1的后侧。

所述的外壳1的侧面底部设置有电源接口13、USB接口14、串口16和RJ45接口15。

所述的显示屏4的一侧设置有上、下按钮，显示屏4的另一侧设置有蜂鸣器按钮。

所述的盖子1的宽度大于培养孔3的宽度，盖子2通过转轴铰接在外壳1上。

温度探测器设置在培养孔3内部表面。

LED光圈8位于培养孔3的底端，与培养孔3的开口垂直。

本实用新型使用时，需要先开机预热30分钟，然后再将生物指示剂放入培养孔中，直至达到适宜的培养温度。

将取出的BI管垂直放置的压碎孔中压碎，再取出BI管，观察确认玻璃安瓶已被压碎，然后轻弹BI管以确保培养基流入瓶底，再将混合后的BI管放入培养孔进行培养。

通过显示屏4可以读取试剂中微生物的即时信息。

通过设置加热片7，能够为试剂管内的微生物生长提供适宜的温度，从而保证微生物顺利培养。

Claims (7)

1.一种阅读器，其特征在于：包括外壳（1），外壳（1）前端设置有培养孔（3），培养孔（3）的下方设置有显示屏（4），培养孔（3）外设置有盖子（2），盖子（2）铰接设置在外壳（1）的顶面与前面的铰接处，所述的培养孔（3）的外壁上设置光电传感器（6），培养孔（3）的外壁上还设置有加热片（7），加热片（7）的外层设置有保温箱（9），培养孔（3）的底部设置有LED光圈（8），外壳（1）内还设置有处理器（10），处理器（10）与光电传感器（6）、加热片（7）、显示屏（4）、LED光圈（8）、发声装置（11）相连接。

2.根据权利要求1所述的阅读器，其特征在于：所述的外壳（1）的顶部设置有压碎孔（5），压碎孔（5）的开口处设置有挤压凸起（12），挤压凸起（12）焊接在压碎孔（5）处或与压碎孔（5）一体成型。

3.根据权利要求2所述的阅读器，其特征在于：所述的挤压凸起（12）为至少一个，设置在压碎孔（5）的内壁顶端边缘。

4.根据权利要求1所述的阅读器，其特征在于：所述的发声装置（11）设置在外壳（1）的后侧。

5.根据权利要求1所述的阅读器，其特征在于：所述的外壳（1）的侧面底部设置有电源接口（13）、USB接口（14）、串口（16）和RJ45接口（15）。

6.根据权利要求1所述的阅读器，其特征在于：所述的显示屏（4）的一侧设置有上、下按钮，显示屏（4）的另一侧设置有蜂鸣器按钮。

7.根据权利要求1所述的阅读器，其特征在于：所述的盖子（2）的宽度大于培养孔（3）的宽度，盖子（2）通过转轴铰接在外壳（1）上。

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