CN210015531U - 一种基于移动互联网的智能计算机教学设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，具体涉及教学设备技术领域，包括固定底板，所述固定底板底部设有自锁滚轮，所述固定底板顶部固定连接有箱体，所述箱体一侧设有把手，所述把手一侧设有触摸控制板，所述箱体内部设有主机箱和副机箱，所述主机箱内滑动连接有连接架体，所述连接架体底部设有电动升降台，所述连接架体顶部固定连接有显示屏。本实用新型通过调节伸缩杆长度，控制气缸工作，使延伸板平稳向外延伸，将竖防板放下，使用束缚绳索连接第一挂环和第二挂环，遮罩机构形成稳定结构，有效遮阳和挡雨，控制电动升降台伸出主机箱，打开显示屏和投影仪进行教学工作，方便使用，有利于收纳和对装置进行保护。

Description

一种基于移动互联网的智能计算机教学设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，更具体地说，本实用新型涉及一种基于移动互联网的智能计算机教学设备。

背景技术

随着我国教育事业的不断发展，教学方式已经不局限于传统的学校教学模式，还有计算机多媒体互动教学模式开始受到了学生的喜爱，现有的计算机教学设备大多是固定在教室内的，通过有线网络完成教学，网络安全性较低，并且结构复杂，因此市场上出现了基于移动互联的智能计算机教学设备。

专利申请公布号CN 205050382 U的中国专利公开了一种新型基于智能化计算机技术的多媒体教学设备，包括音响柜，散热网，万向轮，底座，连电插口，主机柜，键盘抽屉，智能多媒体控制结构，投影装置，储物抽屉和话筒，所述的储物抽屉连接设置在音响柜与主机柜的上部；所述的散热网连接设置在底座的上部；所述的万向轮连接设置在底座的底部；所述的连电插口通过电性连接设置在底座的左部。有利于方便实用，连接网络灵敏，使得更好的配合多媒体教学，达到最佳实用效果，进一步使得槽内放置投影用具方便，伸缩调节灵活，增强投影效果，从而完善功能多样性，达到最佳教学效果。

但是上述技术方案中提供的一种新型基于智能化计算机技术的多媒体教学设备在实际运用时，仍旧存在较多缺点，如在室外使用时不能对计算机进行有效防护，计算机受到太阳光照射容易使线路快速老化，屏幕受到损伤，下雨时会使计算机发生短路，设备损坏，造成经济损失。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，通过调节伸缩杆长度，控制气缸工作，使延伸板平稳向外延伸，将竖防板放下，使用束缚绳索连接第一挂环和第二挂环，遮罩机构形成稳定结构，有效遮阳和挡雨，控制电动升降台伸出主机箱，打开显示屏和投影仪进行教学工作，方便使用，有利于收纳和对装置进行保护。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括固定底板，所述固定底板底部设有自锁滚轮，所述固定底板顶部固定连接有箱体，所述箱体一侧设有把手，所述把手一侧设有触摸控制板，所述箱体内部设有主机箱和副机箱，所述主机箱内滑动连接有连接架体，所述连接架体底部设有电动升降台，所述连接架体顶部固定连接有显示屏，所述显示屏一侧设有投影仪，所述副机箱内设有蓄电池，所述蓄电池顶端电性连接有移动WIFI路由器，所述蓄电池一侧电性连接有电脑主机，所述显示屏和投影仪均与电脑主机电性连接，所述主机箱和副机箱之间设有隔板，所述隔板顶端设有伸缩杆，所述伸缩杆顶端设有遮罩机构，所述遮罩机构包括支撑主板，所述支撑主板两侧顶部均设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑轮组，所述滑轮组顶端固定连接有延伸板，所述延伸板靠近伸缩杆的一端固定连接有气缸，所述延伸板另一端铰接有竖防板，所述支撑主板底部设有第一挂环，所述箱体两侧均固定连接有第二挂环，所述第一挂环与第二挂环之间连接有束缚绳索。

在一个优选地实施方式中，所述副机箱顶部设有两层平行分布的盖板，所述盖板表面设有均匀分布的若干散热通孔，两层所述盖板中部设有空腔，所述副机箱内部设有温度传感器，所述蓄电池的连接端设有单片机，所述蓄电池的连接端设有散热风扇。

在一个优选地实施方式中，所述固定底板底部四角均设有第一凹槽，四个所述第一凹槽分别与四个自锁滚轮相匹配，所述第一凹槽内设有减震器。

在一个优选地实施方式中，所述连接架体的截面形状设置为U型，所述连接架体内部滑动连接有两个收纳抽屉，所述收纳抽屉内设有投影布和支杆。

在一个优选地实施方式中，所述箱体两侧均设有第二凹槽，所述第二凹槽内活动连接有放置托板，所述放置托板顶端与箱体铰接，所述放置托板与箱体之间通过支杆固定，所述第二凹槽和放置托板与支杆的连接处均设有卡槽。

在一个优选地实施方式中，所述第一挂环和第二挂环的数量设置为多个，多个所述第一挂环分别与多个第二挂环相匹配，所述束缚绳索均匀分布在伸缩杆两侧。

在一个优选地实施方式中，所述箱体顶端内侧设有内扣槽口，所述内扣槽口与支撑主板相匹配，所述支撑主板、延伸板和竖防板均由轻质塑料材质制成。

在一个优选地实施方式中，所述单片机输入端设有A/D转换器，所述单片机输处端设有D/A转换器，所述温度传感器与A/D转换器电性连接，所述触摸控制板与单片机电性连接，所述散热风扇、电动升降台和气缸均与D/A转换器电性连接。

本实用新型的技术效果和优点：

1、通过调节伸缩杆长度，控制气缸工作，使延伸板平稳向外延伸，将竖防板放下，使用束缚绳索连接第一挂环和第二挂环，遮罩机构形成稳定结构，有效遮阳和挡雨，控制电动升降台伸出主机箱，打开显示屏和投影仪进行教学工作，方便使用，有利于收纳和对装置进行保护；

2、通过温度传感器和单片机配合，控制散热风扇转动，使热空气上升并从散热通孔排出，快速降温，延缓电路老化，防止烧断，空腔结构保证散热通孔排气效果，同时，减少灰尘杂质进入副机箱，减震器缓冲减震，提高装置使用中的安全性能，延长其使用寿命；

3、通过两个收纳抽屉收纳教具和装置部件，提高装置的实用性，节省空间，将放置托板底端抬起，并拿出支杆通过卡槽卡接，使放置托板水平固定，形成固定平台，方便室外教学。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为本实用新型的侧面剖视图。

图3为本实用新型的主视图。

图4为本实用新型遮罩机构的俯视图。

图5为本实用新型图2的A部结构放大图。

图6为本实用新型图1的B部结构放大图。

图7为本实用新型的控制系统结构示意图。

附图标记为：1固定底板、2自锁滚轮、3箱体、4把手、5触摸控制板、6连接架体、7电动升降台、8显示屏、9投影仪、10蓄电池、11移动WIFI路由器、12电脑主机、13隔板、14伸缩杆、15遮罩机构、151支撑主板、152滑槽、153滑轮组、154延伸板、155气缸、156竖防板、157束缚绳索、16盖板、17温度传感器、18单片机、19散热风扇、20减震器、21收纳抽屉、22投影布、23支杆、24放置托板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

根据图1-7所示的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括固定底板1，所述固定底板1底部设有自锁滚轮2，所述固定底板1顶部固定连接有箱体3，所述箱体3一侧设有把手4，所述把手4一侧设有触摸控制板5，所述箱体3内部设有主机箱和副机箱，所述主机箱内滑动连接有连接架体6，所述连接架体6底部设有电动升降台7，所述连接架体6顶部固定连接有显示屏8，所述显示屏8一侧设有投影仪9，所述副机箱内设有蓄电池10，所述蓄电池10顶端电性连接有移动WIFI路由器11，所述蓄电池10一侧电性连接有电脑主机12，所述显示屏8和投影仪9均与电脑主机12电性连接，所述主机箱和副机箱之间设有隔板13，所述隔板13顶端设有伸缩杆14，所述伸缩杆14顶端设有遮罩机构15，所述遮罩机构15包括支撑主板151，所述支撑主板151两侧顶部均设有滑槽152，所述滑槽152内滑动连接有滑轮组153，所述滑轮组153顶端固定连接有延伸板154，所述延伸板154靠近伸缩杆14的一端固定连接有气缸155，所述延伸板154另一端铰接有竖防板156，所述支撑主板151底部设有第一挂环，所述箱体3两侧均固定连接有第二挂环，所述第一挂环与第二挂环之间连接有束缚绳索157；

实施方式具体为：通过设有自锁滚轮2方便固定底板1移动，推动把手4使箱体3带着设备转移至室外，锁定自锁滚轮2，调节伸缩杆14长度，并将遮罩机构15打开，通过触摸控制板5控制气缸155工作，气缸155输出轴推动延伸板154使滑轮组153在滑槽152内滑动，延伸板154平稳向外延伸，并将竖防板156放下，使用束缚绳索157连接第一挂环和第二挂环，使遮罩机构15结构稳定，有效遮阳和挡雨，控制电动升降台7伸出主机箱，打开显示屏8和投影仪9进行教学工作，方便使用，有利于收纳和对装置进行保护。

所述副机箱顶部设有两层平行分布的盖板16，所述盖板16表面设有均匀分布的若干散热通孔，两层所述盖板16中部设有空腔，所述副机箱内部设有温度传感器17，所述蓄电池10的连接端设有单片机18，所述蓄电池10的连接端设有散热风扇19；

所述固定底板1底部四角均设有第一凹槽，四个所述第一凹槽分别与四个自锁滚轮2相匹配，所述第一凹槽内设有减震器20；

实施方式具体为：通过温度传感器17感测副机箱内部空气温度，并将温度信号发送给单片机18，单片机18分析处理温度信息，当温度传感器17感测温度达到设定温度时，单片机18控制散热风扇19转动，搅动副机箱内部空气，热空气上升从散热通孔排出，有利于快速降温，延缓电路老化和烧断，两层平行分布的盖板16之间设有空腔，保证散热通孔排气效果的同时，减少灰尘杂质进入副机箱，保持副机箱内部清洁，通过设有减震器20缓冲减震，降低装置运动中的零件震荡，提高装置使用中的安全性能，延长其使用寿命。

所述连接架体6的截面形状设置为U型，所述连接架体6内部滑动连接有两个收纳抽屉21，所述收纳抽屉21内设有投影布22和支杆23；

所述箱体3两侧均设有第二凹槽，所述第二凹槽内活动连接有放置托板24，所述放置托板24顶端与箱体3铰接，所述放置托板24与箱体3之间通过支杆23固定，所述第二凹槽和放置托板24与支杆23的连接处均设有卡槽；

实施方式具体为：通过电动升降台7将连接架体6升起，使两个收纳抽屉21漏出，并拿出所需教具和装置部件，提高装置的实用性，投影布22和支杆23放置在收纳抽屉21内部，有利于节省空间，将放置托板24底端抬起，并拿出支杆23通过卡槽卡接，使放置托板24水平固定，形成固定平台，方便室外教学，当放置托板24放置在第二凹槽内时，使用插销将放置托板24固定，避免运动中放置托板24晃动产生碰撞。

所述第一挂环和第二挂环的数量均设置为多个，多个所述第一挂环分别与多个第二挂环相匹配，所述束缚绳索157均匀分布在伸缩杆14两侧；

所述箱体3顶端内侧设有内扣槽口，所述内扣槽口与支撑主板151相匹配，所述支撑主板151、延伸板154和竖防板156均由轻质塑料材质制成；

所述单片机18输入端设有A/D转换器，所述单片机18输处端设有D/A转换器，所述温度传感器17与A/D转换器电性连接，所述触摸控制板5与单片机18电性连接，所述散热风扇19、电动升降台7和气缸155均与D/A转换器电性连接；

所述温度传感器17的型号设置为DS18B20TO-92，所述单片机18的型号设置为M68HC16。

本实用新型工作原理：

参照说明书附图1-5，通过调节伸缩杆14长度，控制气缸155工作，使延伸板154平稳向外延伸，将竖防板156放下，使用束缚绳索157连接第一挂环和第二挂环，遮罩机构15形成稳定结构，有效遮阳和挡雨，控制电动升降台7伸出主机箱，打开显示屏8和投影仪9进行教学工作，方便使用，有利于收纳和对装置进行保护；

参照说明书附图1-7，通过温度传感器17和单片机18配合，控制散热风扇19转动，使热空气上升并从散热通孔排出，快速降温，延缓电路老化，防止烧断，空腔结构保证散热通孔排气效果，同时，减少灰尘杂质进入副机箱，减震器20缓冲减震，提高装置使用中的安全性能，延长其使用寿命；

参照说明书附图1-3，通过两个收纳抽屉21收纳教具和装置部件，提高装置的实用性，节省空间，将放置托板24底端抬起，并拿出支杆23通过卡槽卡接，使放置托板24水平固定，形成固定平台，方便室外教学。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，包括固定底板(1)，其特征在于：所述固定底板(1)底部设有自锁滚轮(2)，所述固定底板(1)顶部固定连接有箱体(3)，所述箱体(3)一侧设有把手(4)，所述把手(4)一侧设有触摸控制板(5)，所述箱体(3)内部设有主机箱和副机箱，所述主机箱内滑动连接有连接架体(6)，所述连接架体(6)底部设有电动升降台(7)，所述连接架体(6)顶部固定连接有显示屏(8)，所述显示屏(8)一侧设有投影仪(9)，所述副机箱内设有蓄电池(10)，所述蓄电池(10)顶端电性连接有移动WIFI路由器(11)，所述蓄电池(10)一侧电性连接有电脑主机(12)，所述显示屏(8)和投影仪(9)均与电脑主机(12)电性连接，所述主机箱和副机箱之间设有隔板(13)，所述隔板(13)顶端设有伸缩杆(14)，所述伸缩杆(14)顶端设有遮罩机构(15)，所述遮罩机构(15)包括支撑主板(151)，所述支撑主板(151)两侧顶部均设有滑槽(152)，所述滑槽(152)内滑动连接有滑轮组(153)，所述滑轮组(153)顶端固定连接有延伸板(154)，所述延伸板(154)靠近伸缩杆(14)的一端固定连接有气缸(155)，所述延伸板(154)另一端铰接有竖防板(156)，所述支撑主板(151)底部设有第一挂环，所述箱体(3)两侧均固定连接有第二挂环，所述第一挂环与第二挂环之间连接有束缚绳索(157)。

2.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述副机箱顶部设有两层平行分布的盖板(16)，所述盖板(16)表面设有均匀分布的若干散热通孔，两层所述盖板(16)中部设有空腔，所述副机箱内部设有温度传感器(17)，所述蓄电池(10)的连接端设有单片机(18)，所述蓄电池(10)的连接端设有散热风扇(19)。

3.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述固定底板(1)底部四角均设有第一凹槽，四个所述第一凹槽分别与四个自锁滚轮(2)相匹配，所述第一凹槽内设有减震器(20)。

4.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述连接架体(6)的截面形状设置为U型，所述连接架体(6)内部滑动连接有两个收纳抽屉(21)，所述收纳抽屉(21)内设有投影布(22)和支杆(23)。

5.根据权利要求4所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述箱体(3)两侧均设有第二凹槽，所述第二凹槽内活动连接有放置托板(24)，所述放置托板(24)顶端与箱体(3)铰接，所述放置托板(24)与箱体(3)之间通过支杆(23)固定，所述第二凹槽和放置托板(24)与支杆(23)的连接处均设有卡槽。

6.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述第一挂环和第二挂环的数量均设置为多个，多个所述第一挂环分别与多个第二挂环相匹配，所述束缚绳索(157)均匀分布在伸缩杆(14)两侧。

7.根据权利要求1所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述箱体(3)顶端内侧设有内扣槽口，所述内扣槽口与支撑主板(151)相匹配，所述支撑主板(151)、延伸板(154)和竖防板(156)均由轻质塑料材质制成。

8.根据权利要求2所述的一种基于移动互联网的智能计算机教学设备，其特征在于：所述单片机(18)输入端设有A/D转换器，所述单片机(18)输处端设有D/A转换器，所述温度传感器(17)与A/D转换器电性连接，所述触摸控制板(5)与单片机(18)电性连接，所述散热风扇(19)、电动升降台(7)和气缸(155)均与D/A转换器电性连接。

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