CN210011519U - 一种多功能学生绘图尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及绘图尺技术领域，且公开了一种多功能学生绘图尺，包括卡尺，所述卡尺的正面固定安装有卡钉，所述卡钉的外壁套接有旋转尺，所述旋转尺的正面开设有线条槽，所述卡尺的背面开设有直尺刻度槽，所述卡尺的正面且位于直尺刻度槽的上方开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部活动安装有滑块，所述滑块的外壁套接有固定块，固定块的底部固定安装有伸缩杆，伸缩杆的右侧活动安装有顶针，卡尺的正面且位于第一滑槽的上方开设有贯穿并延伸至卡尺背面的绘图孔。该多功能学生绘图尺，通过将顶针作为固定点，画杆作为动点，顶针与画杆顶部的距离为半径进行画圆，使得该绘图尺具备圆规的功能，达到该绘图尺具备多功能的效果。

Description

一种多功能学生绘图尺

技术领域

本实用新型涉及绘图尺技术领域，具体为一种多功能学生绘图尺。

背景技术

尺子是人们在日常工作、生活和学习中经常用到的绘图与测量工具，尺子又称尺、间尺，是用来画线段和量度长度的工具，尺上通常有刻度以量长度，有些尺子在中间留有特殊形状如字母或圆形的洞，方便用者画图。

传统的尺子种类较多，学生在学习绘制机械制图时需要用到丁字尺、量角器、圆规、三角尺等多种绘图工具相互配合使用，多把尺子占用空间大不利便携，且学生在选择拿取各种尺子也耽误学习时间，故而提出一种多功能学生绘图尺来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多功能学生绘图尺，具备多功能和便于携带等优点，解决了传统的尺子种类较多，学生在学习绘制机械制图时需要用到丁字尺、量角器、圆规、三角尺等多种绘图工具相互配合使用，多把尺子占用空间大不利便携，且学生在选择拿取各种尺子也耽误学习时间的问题。

(二)技术方案

为实现上述多功能和便于携带的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能学生绘图尺，包括卡尺，所述卡尺的正面固定安装有卡钉，所述卡钉的外壁套接有旋转尺，所述旋转尺的正面开设有线条槽，所述卡尺的背面开设有直尺刻度槽，所述卡尺的正面且位于直尺刻度槽的上方开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部活动安装有滑块，所述滑块的外壁套接有固定块，所述固定块的底部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的右侧活动安装有顶针，所述卡尺的正面且位于第一滑槽的上方开设有贯穿并延伸至卡尺背面的绘图孔，所述卡尺的背面且位于绘图孔的上方开设有弧度刻度槽，所述卡尺的正面且位于弧度刻度槽的上方开设有第二滑槽，所述旋转尺的顶部且位于第二滑槽的内部固定安装有卡销，所述旋转尺的外壁套接有夹板，所述夹板的正面固定安装有固定座，所述固定座的左侧插接有贯穿并延伸至固定座右侧的固定螺栓，所述旋转尺的正面且位于线条槽的上方开设有定位孔，所述夹板的顶部固定安装有固定环，所述固定环的内部活动安装有画杆。

优选的，所述绘图孔为半圆形孔，所述半圆形孔和第二滑槽均以卡钉为圆心。

优选的，所述固定螺栓包括螺纹杆、螺母和防滑垫圈，所述螺纹杆和螺母均为热塑性塑料。

优选的，所述卡销包括内杆、外杆和限位环，所述定位孔为三角形通孔。

优选的，所述伸缩杆包括套杆、支杆和定位销，所述顶针为不锈钢针。

优选的，所述固定环包括弹片和螺纹环，所述夹板的长度为五厘米。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种多功能学生绘图尺，具备以下有益效果：

1、该多功能学生绘图尺，通过卡尺和直尺刻度槽，使得该绘图尺能绘制一定长度的直线，即该绘图尺具备直尺的功能，再通过旋转旋转尺，并通过定位孔和弧度刻度槽调节旋转尺与卡尺的角度，将笔芯放置于线条槽内部划线，使得该绘图方便绘制和测量一定角度的直线，即该绘图尺具备量角器的功能，通过调节伸缩杆的套杆与支杆的长度并通过定位销固定，伸缩杆带动顶针移动至卡尺的右侧，再通过拧松固定螺栓调节夹板与旋转尺的折叠长度，通过调节卡销在弧度刻度槽内部的位置，从而通过将顶针作为固定点，画杆作为动点，顶针与画杆顶部的距离为半径进行画圆，使得该绘图尺具备圆规的功能，达到该绘图尺具备多功能的效果。

2、该多功能学生绘图尺，通过取下定位销并调节伸缩杆的套杆和支杆的长度，再通过向左滑动滑块并固定，滑块通过固定块和伸缩杆带动顶针向左移动，防止顶针过于突出刺伤学员的情况发生，再通过拧松固定螺栓，向下滑动夹板，使得夹板与旋转尺折叠，达到减小该绘图尺的体积和占用空间的效果，使得该绘图尺更方便携带，实用性更广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处放大图。

图中：1卡尺、2卡钉、3旋转尺、4线条槽、5直尺刻度槽、6第一滑槽、7滑块、8固定块、9伸缩杆、10顶针、11绘图孔、12弧度刻度槽、13第二滑槽、14卡销、15夹板、16固定座、17固定螺栓、18定位孔、19固定环、20画杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种多功能学生绘图尺，包括卡尺1，卡尺1的正面固定安装有卡钉2，卡钉2的外壁套接有旋转尺3，旋转尺3的正面开设有线条槽4，卡尺1的背面开设有直尺刻度槽5，卡尺1的正面且位于直尺刻度槽5的上方开设有第一滑槽6，第一滑槽6的内部活动安装有滑块7，滑块7的外壁套接有固定块8，固定块8的底部固定安装有伸缩杆9，伸缩杆9的右侧活动安装有顶针10，伸缩杆9包括套杆、支杆和定位销，顶针10为不锈钢针，卡尺1的正面且位于第一滑槽6的上方开设有贯穿并延伸至卡尺1背面的绘图孔11，卡尺1的背面且位于绘图孔11的上方开设有弧度刻度槽12，卡尺1的正面且位于弧度刻度槽12的上方开设有第二滑槽13，绘图孔11为半圆形孔，半圆形孔和第二滑槽13均以卡钉2为圆心，旋转尺3的顶部且位于第二滑槽13的内部固定安装有卡销14，旋转尺3的外壁套接有夹板15，夹板15的正面固定安装有固定座16，固定座16的左侧插接有贯穿并延伸至固定座16右侧的固定螺栓17，固定螺栓17包括螺纹杆、螺母和防滑垫圈，螺纹杆和螺母均为热塑性塑料，旋转尺3的正面且位于线条槽4的上方开设有定位孔18，卡销14包括内杆、外杆和限位环，定位孔18为三角形通孔，夹板15的顶部固定安装有固定环19，固定环19包括弹片和螺纹环，夹板15的长度为五厘米，固定环19的内部活动安装有画杆20，通过卡尺1和直尺刻度槽5，使得该绘图尺能绘制一定长度的直线，即该绘图尺具备直尺的功能，再通过旋转旋转尺3，并通过定位孔18和弧度刻度槽12调节旋转尺3与卡尺1的角度，将笔芯放置于线条槽4内部划线，使得该绘图方便绘制和测量一定角度的直线，即该绘图尺具备量角器的功能，通过调节伸缩杆9的套杆与支杆的长度并通过定位销固定，伸缩杆9带动顶针10移动至卡尺1的右侧，再通过拧松固定螺栓17调节夹板15与旋转尺3的折叠长度，通过调节卡销14在弧度刻度槽12内部的位置，从而通过将顶针10作为固定点，画杆20作为动点，顶针10与画杆20顶部的距离为半径进行画圆，使得该绘图尺具备圆规的功能，达到该绘图尺具备多功能的效果，通过取下定位销并调节伸缩杆9的套杆和支杆的长度，再通过向左滑动滑块7并固定，滑块7通过固定块8和伸缩杆9带动顶针10向左移动，防止顶针10过于突出刺伤学员的情况发生，再通过拧松固定螺栓17，向下滑动夹板15，使得夹板15与旋转尺3折叠，达到减小该绘图尺的体积和占用空间的效果，使得该绘图尺更方便携带，实用性更广。

综上所述，该多功能学生绘图尺，通过卡尺1和直尺刻度槽5，使得该绘图尺能绘制一定长度的直线，即该绘图尺具备直尺的功能，再通过旋转旋转尺3，并通过定位孔18和弧度刻度槽12调节旋转尺3与卡尺1的角度，将笔芯放置于线条槽4内部划线，使得该绘图方便绘制和测量一定角度的直线，即该绘图尺具备量角器的功能，通过调节伸缩杆9的套杆与支杆的长度并通过定位销固定，伸缩杆9带动顶针10移动至卡尺1的右侧，再通过拧松固定螺栓17调节夹板15与旋转尺3的折叠长度，通过调节卡销14在弧度刻度槽12内部的位置，从而通过将顶针10作为固定点，画杆20作为动点，顶针10与画杆20顶部的距离为半径进行画圆，使得该绘图尺具备圆规的功能，达到该绘图尺具备多功能的效果，通过取下定位销并调节伸缩杆9的套杆和支杆的长度，再通过向左滑动滑块7并固定，滑块7通过固定块8和伸缩杆9带动顶针10向左移动，防止顶针10过于突出刺伤学员的情况发生，再通过拧松固定螺栓17，向下滑动夹板15，使得夹板15与旋转尺3折叠，达到减小该绘图尺的体积和占用空间的效果，使得该绘图尺更方便携带，实用性更广，解决了传统的尺子种类较多，学生在学习绘制机械制图时需要用到丁字尺、量角器、圆规、三角尺等多种绘图工具相互配合使用，多把尺子占用空间大不利便携，且学生在选择拿取各种尺子也耽误学习时间的问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种多功能学生绘图尺，包括卡尺(1)，其特征在于：所述卡尺(1)的正面固定安装有卡钉(2)，所述卡钉(2)的外壁套接有旋转尺(3)，所述旋转尺(3)的正面开设有线条槽(4)，所述卡尺(1)的背面开设有直尺刻度槽(5)，所述卡尺(1)的正面且位于直尺刻度槽(5)的上方开设有第一滑槽(6)，所述第一滑槽(6)的内部活动安装有滑块(7)，所述滑块(7)的外壁套接有固定块(8)，所述固定块(8)的底部固定安装有伸缩杆(9)，所述伸缩杆(9)的右侧活动安装有顶针(10)，所述卡尺(1)的正面且位于第一滑槽(6)的上方开设有贯穿并延伸至卡尺(1)背面的绘图孔(11)，所述卡尺(1)的背面且位于绘图孔(11)的上方开设有弧度刻度槽(12)，所述卡尺(1)的正面且位于弧度刻度槽(12)的上方开设有第二滑槽(13)，所述旋转尺(3)的顶部且位于第二滑槽(13)的内部固定安装有卡销(14)，所述旋转尺(3)的外壁套接有夹板(15)，所述夹板(15)的正面固定安装有固定座(16)，所述固定座(16)的左侧插接有贯穿并延伸至固定座(16)右侧的固定螺栓(17)，所述旋转尺(3)的正面且位于线条槽(4)的上方开设有定位孔(18)，所述夹板(15)的顶部固定安装有固定环(19)，所述固定环(19)的内部活动安装有画杆(20)。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学生绘图尺，其特征在于：所述绘图孔(11)为半圆形孔，所述半圆形孔和第二滑槽(13)均以卡钉(2)为圆心。

3.根据权利要求1所述的一种多功能学生绘图尺，其特征在于：所述固定螺栓(17)包括螺纹杆、螺母和防滑垫圈，所述螺纹杆和螺母均为热塑性塑料。

4.根据权利要求1所述的一种多功能学生绘图尺，其特征在于：所述卡销(14)包括内杆、外杆和限位环，所述定位孔(18)为三角形通孔。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学生绘图尺，其特征在于：所述伸缩杆(9)包括套杆、支杆和定位销，所述顶针(10)为不锈钢针。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学生绘图尺，其特征在于：所述固定环(19)包括弹片和螺纹环，所述夹板(15)的长度为五厘米。

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