CN209980552U - 一种法学案例法条教学辅助展示教具装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括固定板，所述固定板的左右两侧面均固定连接有固定腿，所述固定板的上表面固定连接有两个相对称的电动推杆，所述固定板的上方设有升降板，每个所述电动推杆的输出端均与升降板的底面固定连接，所述升降板的上表面固定连接有黑板。该法学案例法条教学辅助展示教具装置，通过电动推杆所提供的动力，能够带动升降板进行升降，通过升降板的升降，能够带动黑板进行调节，从而，有效的避免了黑板无法调节，影响学生观看的问题，通过展示板的取出，有效的增加了黑板的宽度，避免了黑板在使用过程中无法增加宽度的问题，通过挂把和挂钩的配合，起到了对展示板进行固定的作用。

Description

一种法学案例法条教学辅助展示教具装置

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种法学案例法条教学辅助展示教具装置。

背景技术

使学生能直观，形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具和幼儿教具3类。

在法学专业的教学中，实际案例的讲解，分析对教学效果是极其重要的，教师通常利用在黑板上书写的方式来教学，其内容包括了涉及的法律，该法律中的法条，法规以及一些案侧，教师需要写在黑板上，使得案例与法律、法条和法规一一对应讲解，但是，现阶段法学案例所使用的黑板，不具备调节的效果，如果无法对黑板高度进行调节，会导致学生出现观看不清的现象，同时，也无法增加黑板的宽度，导致教师很多资料都需要写了擦掉重复使用，这样既加大了教师的授课难度又影响到学生的观看与记忆，为此，我们提供一种法学案例法条教学辅助展示教具装置来解决以上问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括固定板，所述固定板的左右两侧面均固定连接有固定腿，所述固定板的上表面固定连接有两个相对称的电动推杆，所述固定板的上方设有升降板，每个所述电动推杆的输出端均与升降板的底面固定连接，所述升降板的上表面固定连接有黑板，所述黑板的内部开设有空腔，所述空腔的内部放置有两个相对称的滑动板，每个所述滑动板的右侧面均固定镶嵌有第一滑环，两个所述滑动板之间放置有两个与第一滑环相适配的第一滑杆，每个所述第一滑杆的左右两端均贯穿第一滑环并与空腔的内侧壁固定连接，且第一滑杆与第一滑环相套接，所述黑板的左右两侧面均开设有第一插口，两个所述滑动板相互远离的一侧面均固定连接有展示板，两个所述展示板相互远离的一端均贯穿第一插口并延伸至两个第一插口相互远离的一侧，两个所述展示板相互远离的一侧面均固定连接有移动板，所述升降板的上表面固定连接有两个相对称的支撑板，两个所述支撑板相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称的弹簧，两组所述弹簧相互靠近的一端分别与两个移动板相互远离的一侧面固定连接，两个所述支撑板相互靠近的一侧面均固定连接有挂钩，两个所述移动板相互远离的一侧面均固定连接有挂把。

优选的，两个所述滑动板相互靠近的一侧面分别固定连接有固定块和稳定块，所述固定块的右侧面开设有凹槽，所述稳定块的左侧面与凹槽的内侧壁相接触。

优选的，两个所述支撑板相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称第二滑杆，每个所述移动板的右侧面均固定镶嵌有两个与第二滑杆相适配的第二滑环，两个所述第二滑杆相互靠近的一端均贯穿第二滑环并与黑板的左右两侧面固定连接，且第二滑杆与第二滑环相套接。

优选的，两个所述固定腿相互靠近的一侧面均开设有滑槽，两个所述支撑板相互远离的一侧面均固定连接有升降杆，两个所述升降杆相互远离的一端均固定连接有与滑槽相适配的滑块，且滑块卡接在滑槽的内部。

优选的，所述黑板的上方放置有连接板，每个所述固定腿的上表面均与连接板的底面固定连接。

优选的，所述连接板的底面固定连接有减震垫，且减震垫位于黑板的正上方。

有益效果

本实用新型提供了一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，具备以下有益效果：该法学案例法条教学辅助展示教具装置，通过电动推杆所提供的动力，能够带动升降板进行升降，通过升降板的升降，能够带动黑板进行调节，从而，有效的避免了黑板无法调节，影响学生观看的问题，通过拉动两个挂把，能够使两个展示板从空腔的内部取出，通过展示板的取出，有效的增加了黑板的宽度，避免了黑板在使用过程中无法增加宽度的问题，通过挂把和挂钩的配合，起到了对展示板进行固定的作用，通过弹簧所提供的弹力，能够使展示板更好的收缩进空腔的内部，方便下次使用。

附图说明

图1为本实用新型黑板正视图的剖视图；

图2为本实用新型图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型图1中B处结构放大示意图。

图中：1固定板、2空腔、3展示板、4升降杆、5滑块、6第一插口、7减震垫、8连接板、9滑槽、10挂把、11挂钩、12移动板、13固定腿、14支撑板、15升降板、16电动推杆、17黑板、18第一滑杆、19稳定块、20凹槽、21固定块、22滑动板、23第一滑环、24弹簧、25第二滑杆、26第二滑环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括固定板1，固定板1的左右两侧面均固定连接有固定腿13，两个固定腿13相互靠近的一侧面均开设有滑槽9，两个支撑板14相互远离的一侧面均固定连接有升降杆4，两个升降杆4相互远离的一端均固定连接有与滑槽9相适配的滑块5，且滑块5卡接在滑槽9的内部，通过滑槽9和滑块5的配合，增加了升降杆4在升降过程中的稳定性，避免了出现倾倒的现象，固定板1的上表面固定连接有两个相对称的电动推杆16，固定板1的上方设有升降板15，每个电动推杆16的输出端均与升降板15的底面固定连接，升降板15的上表面固定连接有黑板17，黑板17的上方放置有连接板8，每个固定腿13的上表面均与连接板8的底面固定连接，通过连接板8，起到了阻挡尘土的作用，避免了尘土散落到黑板17表面的现象，连接板8的底面固定连接有减震垫7，且减震垫7位于黑板17的正上方，通过减震垫7，起到了保护的作用，增加了黑板17在升降过程中的稳定性，避免了黑板17出现碰撞的现象，黑板17的内部开设有空腔2，空腔2的内部放置有两个相对称的滑动板22，两个滑动板22相互靠近的一侧面分别固定连接有固定块21和稳定块19，固定块21的右侧面开设有凹槽20，稳定块19的左侧面与凹槽20的内侧壁相接触，通过固定块21凹槽20和稳定块19的配合，起到了稳定的作用，避免了两个滑动板22在靠近的时候出现碰撞的现象，每个滑动板22的右侧面均固定镶嵌有第一滑环23，两个滑动板22之间放置有两个与第一滑环23相适配的第一滑杆18，每个第一滑杆18的左右两端均贯穿第一滑环23并与空腔2的内侧壁固定连接，且第一滑杆18与第一滑环23相套接，黑板17的左右两侧面均开设有第一插口6，两个滑动板22相互远离的一侧面均固定连接有展示板3，两个展示板3相互远离的一端均贯穿第一插口6并延伸至两个第一插口6相互远离的一侧，两个展示板3相互远离的一侧面均固定连接有移动板12，升降板15的上表面固定连接有两个相对称的支撑板14，两个支撑板14相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称第二滑杆25，每个移动板12的右侧面均固定镶嵌有两个与第二滑杆25相适配的第二滑环26，两个第二滑杆25相互靠近的一端均贯穿第二滑环26并与黑板17的左右两侧面固定连接，且第二滑杆25与第二滑环26相套接，通过第二滑杆25和第二滑环26的配合，增加了两个移动板12在滑动过程中的稳定性，避免了出现倾倒的现象，两个支撑板14相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称的弹簧24，两组弹簧24相互靠近的一端分别与两个移动板12相互远离的一侧面固定连接，两个支撑板14相互靠近的一侧面均固定连接有挂钩11，两个移动板12相互远离的一侧面均固定连接有挂把10。

工作原理：需要将黑板17进行调节时，将电动推杆16与电源相连通，通过电动推杆16所提供的动力，能够带动升降板15进行升降，通过升降板15的升降，能够带动黑板17进行调节，从而，有效的避免了黑板17无法调节，影响学生观看的问题，需要对黑板17增加宽度的时候，通过拉动两个挂把10，能够使两个展示板3从空腔2的内部取出，通过展示板3的取出，有效的增加了黑板17的宽度，通过挂把10和挂钩11的配合，起到了对展示板3进行固定的作用，通过弹簧24所提供的弹力，能够使展示板3更好的收缩进空腔2的内部，方便下次使用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，包括固定板（1），其特征在于：所述固定板（1）的左右两侧面均固定连接有固定腿（13），所述固定板（1）的上表面固定连接有两个相对称的电动推杆（16），所述固定板（1）的上方设有升降板（15），每个所述电动推杆（16）的输出端均与升降板（15）的底面固定连接，所述升降板（15）的上表面固定连接有黑板（17），所述黑板（17）的内部开设有空腔（2），所述空腔（2）的内部放置有两个相对称的滑动板（22），每个所述滑动板（22）的右侧面均固定镶嵌有第一滑环（23），两个所述滑动板（22）之间放置有两个与第一滑环（23）相适配的第一滑杆（18），每个所述第一滑杆（18）的左右两端均贯穿第一滑环（23）并与空腔（2）的内侧壁固定连接，且第一滑杆（18）与第一滑环（23）相套接，所述黑板（17）的左右两侧面均开设有第一插口（6），两个所述滑动板（22）相互远离的一侧面均固定连接有展示板（3），两个所述展示板（3）相互远离的一端均贯穿第一插口（6）并延伸至两个第一插口（6）相互远离的一侧，两个所述展示板（3）相互远离的一侧面均固定连接有移动板（12），所述升降板（15）的上表面固定连接有两个相对称的支撑板（14），两个所述支撑板（14）相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称的弹簧（24），两组所述弹簧（24）相互靠近的一端分别与两个移动板（12）相互远离的一侧面固定连接，两个所述支撑板（14）相互靠近的一侧面均固定连接有挂钩（11），两个所述移动板（12）相互远离的一侧面均固定连接有挂把（10）。

2.根据权利要求1所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，其特征在于：两个所述滑动板（22）相互靠近的一侧面分别固定连接有固定块（21）和稳定块（19），所述固定块（21）的右侧面开设有凹槽（20），所述稳定块（19）的左侧面与凹槽（20）的内侧壁相接触。

3.根据权利要求1所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，其特征在于：两个所述支撑板（14）相互靠近的一侧面均固定连接有两个相对称第二滑杆（25），每个所述移动板（12）的右侧面均固定镶嵌有两个与第二滑杆（25）相适配的第二滑环（26），两个所述第二滑杆（25）相互靠近的一端均贯穿第二滑环（26）并与黑板（17）的左右两侧面固定连接，且第二滑杆（25）与第二滑环（26）相套接。

4.根据权利要求1所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，其特征在于：两个所述固定腿（13）相互靠近的一侧面均开设有滑槽（9），两个所述支撑板（14）相互远离的一侧面均固定连接有升降杆（4），两个所述升降杆（4）相互远离的一端均固定连接有与滑槽（9）相适配的滑块（5），且滑块（5）卡接在滑槽（9）的内部。

5.根据权利要求1所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，其特征在于：所述黑板（17）的上方放置有连接板（8），每个所述固定腿（13）的上表面均与连接板（8）的底面固定连接。

6.根据权利要求5所述的一种法学案例法条教学辅助展示教具装置，其特征在于：所述连接板（8）的底面固定连接有减震垫（7），且减震垫（7）位于黑板（17）的正上方。

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