CN209920851U - 一种金融教学用画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种金融教学用画板，包括底板，底板的顶部固定连接有升降装置，底板的两侧均固定连接有竖板，竖板的正表面开设有轮槽，升降装置的顶部滑动连接有第一横板，第一横板的顶部固定连接有板面，板面的顶部固定连接有第二横板，第一横板和第二横板的两侧均固定连接有与轮槽相适配的滑轮，第一横板和第二横板的前表面开设有两个凹槽，且两个凹槽的内壁固定连接有两个横杆，本实用新型涉及金融教学技术领域。该金融教学用画板解决了画板升降性差，手动擦除字迹，且功能少，结构单一的问题，减少了对教学者身高的局限性，保证了画图的质量，提高了教育的质量。

Description

一种金融教学用画板

技术领域

本实用新型涉及金融教学面技术领域，具体为一种金融教学用画板。

背景技术

金融教学用画板多用于金融教学，画板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用画笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色，现有的画板功能少，结构单一，不能上下升降，对教学者身高有着很大的限制，只能手动擦板面，不能自动擦除写过的字迹，且不带有防反光的装置，不带有照明装置，对学生的视力有着严重的危害。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种金融教学用画板，解决了板面功能少，结构单一，升降性差，手动擦除字迹，反光，照明性差的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种金融教学用画板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有升降装置，且底板的两侧均固定连接有竖板，且竖板的正表面开设有轮槽，所述升降装置的顶部滑动连接有第一横板，且第一横板的顶部固定连接有板面，所述板面的顶部固定连接有第二横板，且第一横板和第二横板的两侧均固定连接有与轮槽相适配的滑轮，所述第一横板和第二横板的前表面开设有两个凹槽，且两个凹槽的内壁固定连接有两个横杆，两个所述横杆之间滑动连接有第一竖杆和第二竖杆，且第一竖杆的表面移动板转动连接有手动擦，所述第一竖杆远离手动擦的一侧固定连接有自动擦，所述第二横板的顶部固定连接有电机，且第二横板远离电机的一侧通过固定杆转动连接有转轮，所述电机的输出轴与转轮之间转动连接有皮带，且皮带上表面与第一竖杆之间固定连接有带动杆。

优选的，所述升降装置包括支撑板，且支撑板的顶部固定连接有滑杆，所述滑杆的表面固定连接有液压缸，且滑杆远离支撑板的一侧滑动连接有滑筒，所述支撑板的前表面转动连接有第一连杆和第二连杆，且第一连杆的顶端转动连接在液压缸的一端上，所述第二连杆的顶端转动连接有套筒，且套筒的内表面滑动连接在液压缸的表面上，所述第一连杆与第二连杆的顶端均转动连接有斜杆，且斜杆的中部转动连接在滑筒表面上，所述斜杆的顶端固定连接有移动块，所述第一横板的底部固定连接有滑板，且滑板的底部开设有与移动块相适配的滑板槽。

优选的，所述第二竖杆的表面固定连接有固定板，且固定板的前表面开设有滑槽，且滑槽的内壁通过滑块转动连接有圆规，所述滑槽远离圆规的一侧通过滑块转动连接有工具板。

优选的，所述第二横板的顶部通过固定杆固定连接有照明板，且照明板的底部设置有照明灯。

优选的，所述竖板相背的一侧均设置有遮光板。

优选的，所述底板靠近第二连杆的一侧固定连接有放置盒。

有益效果

本实用新型提供了一种金融教学用画板。具备以下有益效果：

(1)、该金融教学用画板，通过底板上固定连接的支撑板，支撑板上的第一连杆和第二连杆，液压缸、套筒、滑杆、滑板槽和移动块之间的相互配合设置，以及底板两侧的竖板，轮槽、圆规和工具板之间的相互配合设置，解决了板面升降性差，手动擦除字迹，且功能少，结构单一的问题，减少了对教学者身高的局限性，保证了画图的质量，提高了教育的质量。

(2)、该金融教学用画板，通过第二横板上固定连接的照明板，照明板下连接的照明灯，以及竖板两侧设置的遮光板，解决了板面反光和照明性差的问题，提高了学生的听课效果，减少了对学生视力的危害。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构图1中A处的局部放大图；

图3为本实用新型结构图1中B处的局部放大图。

图中：1-底板、2-竖板、3-轮槽、4-第一横板、5-板面、6-第二横板、 7-滑轮、8-凹槽、9-横杆、10-第一竖杆、11-第二竖杆、12-手动擦、13-自动擦、14-电机、15-转轮、16-皮带、17-带动杆、18-支撑板、19-滑杆、20- 液压缸、21-滑筒、22-第一连杆、23-第二连杆、24-套筒、25-斜杆、26-移动块、27-滑板、28-滑板槽、29-固定板、30-滑槽、31-圆规、32-工具板、33-照明板、34-照明灯、35-遮光板、36-放置盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种金融教学用画板，包括底板1，底板1靠近第二连杆23的一侧固定连接有放置盒36，底板1的顶部固定连接有升降装置，升降装置主要用来调节高低，升降装置包括支撑板 18，且支撑板18的顶部固定连接有滑杆19，滑杆19的表面固定连接有液压缸20，且滑杆19远离支撑板18的一侧滑动连接有滑筒21，滑筒21在滑杆 19上运动，支撑板18的前表面转动连接有第一连杆22和第二连杆23，第一连杆22的顶端转动连接在液压缸20的一端上，第二连杆23的顶端转动连接有套筒24，套筒24的内表面滑动连接在液压缸20的表面上，套筒24在液压缸20上滑动，第一连杆22与第二连杆23的顶端均转动连接有斜杆25，斜杆 25的中部转动连接在滑筒21表面上，斜杆25的顶端固定连接有移动块26，第一横板4的底部固定连接有滑板27，且滑板27的底部开设有与移动块26 相适配的滑板槽28，移动块26在滑板槽28中左右移动；

底板1的两侧均固定连接有竖板2，竖板2相背的一侧均设置有遮光板 35，遮光板35防止板面反光，且竖板2的正表面开设有轮槽3，升降装置的顶部滑动连接有第一横板4，且第一横板4的顶部固定连接有板面5，板面5 的顶部固定连接有第二横板6，第二横板6的顶部通过固定杆固定连接有照明板33，且照明板33的底部设置有照明灯34，第一横板4和第二横板6的两侧均固定连接有与轮槽3相适配的滑轮7，第一横板4和第二横板6的前表面开设有两个凹槽8，两个凹槽8的内壁固定连接有两个横杆9，两个横杆9之间滑动连接有第一竖杆10和第二竖杆11，第一竖杆10的表面移动板转动连接有手动擦12，手动擦12主要起到辅助作用，第一竖杆10远离手动擦12的一侧固定连接有自动擦13，第二竖杆11的表面固定连接有固定板29，固定板29的前表面开设有滑槽30，且滑槽30的内壁通过滑块转动连接有圆规31，滑槽30远离圆规31的一侧通过滑块转动连接有工具板32，工具板32包括三角形模型，正方形模型，长方形模型，直尺，第二横板6的顶部固定连接有电机14，且第二横板6远离电机14的一侧通过固定杆转动连接有转轮15，电机14的输出轴与转轮15之间转动连接有皮带16，且皮带16上表面与第一竖杆10之间固定连接有带动杆17。

工作时，教师使用时，如果身高受到限制，调节液压缸20，这时第一连杆22和第二连杆23带动斜杆25移动，移动块26在滑板槽28中左右移动，板面5上下移动，当写完板面5字迹时，打开电机14开关，电机14输出端会带动皮带16转动，这时第一竖杆10会跟着移动，从而自动擦13会把不需要的字迹擦掉，画图时，推动第二竖杆11，把圆规31和工具板32移动到需要画图的位置，进行使用，当反光时，搬动遮光板35，达到防止反光的目的，阴天下雨时或者光线比较暗时，打开照明灯34。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种金融教学用画板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定连接有升降装置，且底板(1)的两侧均固定连接有竖板(2)，且竖板(2)的正表面开设有轮槽(3)，所述升降装置的顶部滑动连接有第一横板(4)，且第一横板(4)的顶部固定连接有板面(5)，所述板面(5)的顶部固定连接有第二横板(6)，且第一横板(4)和第二横板(6)的两侧均固定连接有与轮槽(3)相适配的滑轮(7)，所述第一横板(4)和第二横板(6)的前表面开设有两个凹槽(8)，且两个凹槽(8)的内壁固定连接有两个横杆(9)，两个所述横杆(9)之间滑动连接有第一竖杆(10)和第二竖杆(11)，且第一竖杆(10)的表面移动板转动连接有手动擦(12)，所述第一竖杆(10)远离手动擦(12)的一侧固定连接有自动擦(13)，所述第二横板(6)的顶部固定连接有电机(14)，且第二横板(6)远离电机(14)的一侧通过固定杆转动连接有转轮(15)，所述电机(14)的输出轴与转轮(15)之间转动连接有皮带(16)，且皮带(16)上表面与第一竖杆(10)之间固定连接有带动杆(17)。

2.根据权利要求1所述的一种金融教学用画板，其特征在于：所述升降装置包括支撑板(18)，且支撑板(18)的顶部固定连接有滑杆(19)，所述滑杆(19)的表面固定连接有液压缸(20)，且滑杆(19)远离支撑板(18)的一侧滑动连接有滑筒(21)，所述支撑板(18)的前表面转动连接有第一连杆(22)和第二连杆(23)，且第一连杆(22)的顶端转动连接在液压缸(20)的一端上，所述第二连杆(23)的顶端转动连接有套筒(24)，且套筒(24)的内表面滑动连接在液压缸(20)的表面上，所述第一连杆(22)与第二连杆(23)的顶端均转动连接有斜杆(25)，且斜杆(25)的中部转动连接在滑筒(21)表面上，所述斜杆(25)的顶端固定连接有移动块(26)，所述第一横板(4)的底部固定连接有滑板(27)，且滑板(27)的底部开设有与移动块(26)相适配的滑板槽(28)。

3.根据权利要求1所述的一种金融教学用画板，其特征在于：所述第二竖杆(11)的表面固定连接有固定板(29)，且固定板(29)的前表面开设有滑槽(30)，且滑槽(30)的内壁通过滑块转动连接有圆规(31)，所述滑槽(30)远离圆规(31)的一侧通过滑块转动连接有工具板(32)。

4.根据权利要求1所述的一种金融教学用画板，其特征在于：所述第二横板(6)的顶部通过固定杆固定连接有照明板(33)，且照明板(33)的底部设置有照明灯(34)。

5.根据权利要求1所述的一种金融教学用画板，其特征在于：两个所述竖板(2)相背的一侧均设置有遮光板(35)。

6.根据权利要求1所述的一种金融教学用画板，其特征在于：所述底板(1)靠近第二连杆(23)的一侧固定连接有放置盒(36)。

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