CN209904362U - 小学语文拼音格绘线器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了小学语文拼音格绘线器，包括拼音格绘线器主体、竖尺、横尺机构和绘线机构，拼音格绘线器主体的一侧嵌入连接有竖尺，竖尺的底部活动连接有横尺机构，横尺机构的一端嵌入连接有套环，套环的另一端嵌入连接有缓冲器，横尺机构的中间部位活动连接有绘线机构，绘线机构能达到对黑板进行绘画的效果，绘线机构有助于方便操作者画出拼音格，提高了操作者的工作效率，横尺机构有助于辅助操作者进行绘画，提高了装置的灵活性，缓冲器能改变伸缩尺的角度，方便操作者在黑板上进行绘画，操作者可以通过旋转旋转器，可以方便操作者进行携带，旋转器有助于对伸缩尺进行旋转，进而提高了装置的灵活性，未来具有广泛的发展前景。

Description

小学语文拼音格绘线器

技术领域

本实用新型属于绘线器技术领域，具体为小学语文拼音格绘线器。

背景技术

小学语文课程在教学过程中，教师会对新学汉字进行拼音标注以提高教学效果，在拼音标注时，为提高拼音书写的规范性，需要在黑板上绘制拼音格。

目前，而传统教师只能一次次的绘制直线以形成拼音格，绘制效果较低，而且拼音格绘线器在使用时，其粉笔的高度不方便调节，导致划线时不清晰，直尺不能对其进行伸缩和旋转，从而导致绘图不方便，并且现有的装置功能单一，操作复杂，不方便携带，从而降低了老师的教学速度。

所以，如何设计小学语文拼音格绘线器，成为当前要解决的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：为了解决绘制效果较低、功能单一和不能伸缩和旋转的问题，提供小学语文拼音格绘线器。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

小学语文拼音格绘线器，包括拼音格绘线器主体、竖尺、横尺机构和绘线机构，所述拼音格绘线器主体的一侧嵌入连接有竖尺，所述竖尺的底部活动连接有横尺机构，所述横尺机构的中间部位活动连接有绘线机构，所述横尺机构的一端嵌入连接有套环，所述套环的另一端嵌入连接有缓冲器，所述缓冲器的内部一侧嵌入连接有固定块，所述固定块的一端嵌入连接有连接杆，所述连接杆的另一侧贯穿连接有移动杆，所述移动杆的另一端嵌入连接有第二弹簧，所述横尺机构的另一侧活动连接有伸缩尺，所述绘线机构的一侧贯穿连接有螺纹连接槽，所述螺纹连接槽的内侧活动连接有旋钮，所述旋钮的底端嵌入连接有滑动块，所述绘线机构的中间部位活动连接有粉笔夹，所述粉笔夹的内部底部活动连接有粉笔，所述绘线机构的另一侧嵌入连接有操作块。

其中，所述套环的前面嵌入连接有调节块，所述连接杆的表面活动连接有第一弹簧。

其中，所述横尺机构的另一侧嵌入连接有吸盘。

其中，所述缓冲器的另一端嵌入连接有旋转器。

其中，所述粉笔夹的内部顶部嵌入连接有调节器。

其中，所述绘线机构是由绘线机构一侧的螺纹连接槽、螺纹连接槽内侧的旋钮、旋钮底端的滑动块、绘线机构中间部位的粉笔夹、粉笔夹内部底部的粉笔和绘线机构另一侧的操作块共同组成。

其中，所述横尺机构是由横尺机构一端的套环、套环另一端的缓冲器、缓冲器内部一侧的固定块、固定块一端的连接杆、连接杆另一侧的移动杆、移动杆另一端的第二弹簧和横尺机构另一侧的伸缩尺共同组成。

与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:

1.本实用新型中，绘线机构通过螺纹连接槽、旋钮、滑动块、粉笔夹、粉笔和操作块共同运行，从而达到对黑板进行绘画的效果，绘线机构有助于方便操作者画出拼音格，从而提高了操作者的工作效率，横尺机构通过套环、缓冲器、固定块、连接杆、移动杆、第二弹簧和伸缩尺共同运行，从而到达辅助操作者进行绘画的效果，横尺机构有助于辅助操作者进行绘画，从而提高了装置的灵活性。

2.本实用新型中，缓冲器能改变伸缩尺的角度，从而方便操作者在黑板上进行绘画，操作者可以通过旋转旋转器，可以方便操作者进行携带，旋转器有助于对伸缩尺进行旋转，进而提高了装置的灵活性。

附图说明

图1为本实用新型的整体剖面结构示意图；

图2为本实用新型的横尺机构剖面结构示意图；

图3为本实用新型的缓冲器剖面结构示意图；

图4为本实用新型的绘线机构剖面结构示意图。

图中1、拼音格绘线器主体，2、竖尺，3、横尺机构，301、套环，302、调节块，303、缓冲器，304、固定块，305、连接杆，306、第一弹簧，307、移动杆，308、第二弹簧，309、旋转器，3010、伸缩尺，4、绘线机构，401、旋钮，402、螺纹连接槽，403、滑动块，404、粉笔夹，405、调节器，406、粉笔，407、操作块，5、吸盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“顶部”、“底部”、“一侧”、“另一侧”、“前面”、“后面”、“中间部位”、“内部”、“顶端”、“底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性；此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一，参照图1-4，本实用新型提供技术方案：小学语文拼音格绘线器，包括拼音格绘线器主体1、竖尺2、横尺机构3和绘线机构4，拼音格绘线器主体1的一侧嵌入连接有竖尺2，竖尺2的底部活动连接有横尺机构3，横尺机构3的中间部位活动连接有绘线机构4，横尺机构3的一端嵌入连接有套环301，套环301的前面嵌入连接有调节块302，套环301的另一端嵌入连接有缓冲器303，缓冲器303的内部一侧嵌入连接有固定块304，固定块304的一端嵌入连接有连接杆305，连接杆305的表面活动连接有第一弹簧306，连接杆305的另一侧贯穿连接有移动杆307，移动杆307的另一端嵌入连接有第二弹簧308，横尺机构3的另一侧活动连接有伸缩尺3010，绘线机构4的一侧贯穿连接有螺纹连接槽402，螺纹连接槽402的内侧活动连接有旋钮401，旋钮401的底端嵌入连接有滑动块403，绘线机构4的中间部位活动连接有粉笔夹404，粉笔夹404的内部底部活动连接有粉笔406，绘线机构4的另一侧嵌入连接有操作块407。

其中，横尺机构3的另一侧嵌入连接有吸盘5，当操作者需要使用装置时，操作者通过把装置移动到黑板上的指定位置，从而通过横尺机构3另一侧的吸盘5根据大气压强的原理来吸住黑板，进而方便操作者在黑板上绘画，吸盘5有助于对装置进行初步的固定，从而方便操作者进行操作，进而提高了装置的实用性。

其中，缓冲器303的另一端嵌入连接有旋转器309，当装置在使用时，操作者通过旋转缓冲器303另一端的旋转器309，使横尺机构3另一侧的伸缩尺3010改变角度，从而方便操作者在黑板上进行绘画，当装置使用完毕后，操作者可以通过旋转旋转器309，使伸缩尺3010旋转到与竖尺2平行的位置，从而方便操作者进行携带，旋转器309有助于对伸缩尺3010进行旋转，进而提高了装置的灵活性。

其中，粉笔夹404的内部顶部嵌入连接有调节器405，当操作者在绘画时，操作者通过调节粉笔夹404，从而使粉笔插入粉笔夹404内，操作者通过调节粉笔夹404内部顶部的调节器405，从而改变粉笔的使用高度，进而提高粉笔利用率，调节器405有助于对粉笔的高度进行调节，从而节约了粉笔。

其中，绘线机构4是由绘线机构4一侧的螺纹连接槽402、螺纹连接槽402内侧的旋钮401、旋钮401底端的滑动块403、绘线机构4中间部位的粉笔夹404、粉笔夹404内部底部的粉笔406和绘线机构4另一侧的操作块407共同组成，当操作者绘画时，操作者通过旋转旋转器309，使横尺机构3另一侧的伸缩尺3010处于平行状态，从而方便操作者画出平行的直线，方便操作者对其进行使用，操作者通过移动绘线机构4另一侧的操作块407，从而带动滑动块403沿着伸缩尺3010上的滑槽进行移动，进而画出直线，移动带指定位置后，操作者通过旋转螺纹连接槽402内侧的旋钮401，从而使旋钮401旋紧，进而使旋钮401底端的滑动块403固定死，防止其移动，粉笔夹404有助于对粉笔进行固定，绘线机构4有助于方便操作者画出拼音格，从而提高了操作者的工作效率。

其中，横尺机构3是由横尺机构3一端的套环301、套环301另一端的缓冲器303、缓冲器303内部一侧的固定块304、固定块304一端的连接杆305、连接杆305另一侧的移动杆307、移动杆307另一端的第二弹簧308和横尺机构3另一侧的伸缩尺3010共同组成，当装置在使用时，操作者可以通过旋转调节块302，从而使横尺机构3一端的套环301松动，进而方便操作者改变横尺机构3在竖尺2上的高度，从而方便操作者进行绘画，缓冲器303内部的第一弹簧306和第二弹簧308能有效的缓冲装置的震动，横尺机构3另一侧的伸缩尺3010可以进行自由的伸缩，横尺机构3有助于辅助操作者进行绘画，从而提高了装置的灵活性。

工作原理：

首先，横尺机构3的另一侧嵌入连接有吸盘5，当操作者需要使用装置时，操作者通过把装置移动到黑板上的指定位置，从而通过横尺机构3另一侧的吸盘5根据大气压强的原理来吸住黑板，进而方便操作者在黑板上绘画，吸盘5有助于对装置进行初步的固定，从而方便操作者进行操作，进而提高了装置的实用性；

然后，粉笔夹404的内部顶部嵌入连接有调节器405，当操作者在绘画时，操作者通过调节粉笔夹404，从而使粉笔插入粉笔夹404内，操作者通过调节粉笔夹404内部顶部的调节器405，从而改变粉笔的使用高度，进而提高粉笔利用率，调节器405有助于对粉笔的高度进行调节，从而节约了粉笔；

接着，缓冲器303的另一端嵌入连接有旋转器309，当装置在使用时，操作者通过旋转缓冲器303另一端的旋转器309，使横尺机构3另一侧的伸缩尺3010改变角度，从而方便操作者在黑板上进行绘画，当装置使用完毕后，操作者可以通过旋转旋转器309，使伸缩尺3010旋转到与竖尺2平行的位置，从而方便操作者进行携带，旋转器309有助于对伸缩尺3010进行旋转，进而提高了装置的灵活性；

紧接着，横尺机构3是由横尺机构3一端的套环301、套环301另一端的缓冲器303、缓冲器303内部一侧的固定块304、固定块304一端的连接杆305、连接杆305另一侧的移动杆307、移动杆307另一端的第二弹簧308和横尺机构3另一侧的伸缩尺3010共同组成，当装置在使用时，操作者可以通过旋转调节块302，从而使横尺机构3一端的套环301松动，进而方便操作者改变横尺机构3在竖尺2上的高度，从而方便操作者进行绘画，缓冲器303内部的第一弹簧306和第二弹簧308能有效的缓冲装置的震动，横尺机构3另一侧的伸缩尺3010可以进行自由的伸缩，横尺机构3有助于辅助操作者进行绘画，从而提高了装置的灵活性；

最后，绘线机构4是由绘线机构4一侧的螺纹连接槽402、螺纹连接槽402内侧的旋钮401、旋钮401底端的滑动块403、绘线机构4中间部位的粉笔夹404、粉笔夹404内部底部的粉笔406和绘线机构4另一侧的操作块407共同组成，当操作者绘画时，操作者通过旋转旋转器309，使横尺机构3另一侧的伸缩尺3010处于平行状态，从而方便操作者画出平行的直线，方便操作者对其进行使用，操作者通过移动绘线机构4另一侧的操作块407，从而带动滑动块403沿着伸缩尺3010上的滑槽进行移动，进而画出直线，移动带指定位置后，操作者通过旋转螺纹连接槽402内侧的旋钮401，从而使旋钮401旋紧，进而使旋钮401底端的滑动块403固定死，防止其移动，粉笔夹404有助于对粉笔进行固定，绘线机构4有助于方便操作者画出拼音格，从而提高了操作者的工作效率，这就是该种小学语文拼音格绘线器的工作原理。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.小学语文拼音格绘线器，包括拼音格绘线器主体(1)、竖尺(2)、横尺机构(3)和绘线机构(4)，其特征在于：所述拼音格绘线器主体(1)的一侧嵌入连接有竖尺(2)，所述竖尺(2)的底部活动连接有横尺机构(3)，所述横尺机构(3)的中间部位活动连接有绘线机构(4)，所述横尺机构(3)的一端嵌入连接有套环(301)，所述套环(301)的另一端嵌入连接有缓冲器(303)，所述缓冲器(303)的内部一侧嵌入连接有固定块(304)，所述固定块(304)的一端嵌入连接有连接杆(305)，所述连接杆(305)的另一侧贯穿连接有移动杆(307)，所述移动杆(307)的另一端嵌入连接有第二弹簧(308)，所述横尺机构(3)的另一侧活动连接有伸缩尺(3010)，所述绘线机构(4)的一侧贯穿连接有螺纹连接槽(402)，所述螺纹连接槽(402)的内侧活动连接有旋钮(401)，所述旋钮(401)的底端嵌入连接有滑动块(403)，所述绘线机构(4)的中间部位活动连接有粉笔夹(404)，所述粉笔夹(404)的内部底部活动连接有粉笔(406)，所述绘线机构(4)的另一侧嵌入连接有操作块(407)。

2.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述套环(301)的前面嵌入连接有调节块(302)，所述连接杆(305)的表面活动连接有第一弹簧(306)。

3.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述横尺机构(3)的另一侧嵌入连接有吸盘(5)。

4.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述缓冲器(303)的另一端嵌入连接有旋转器(309)。

5.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述粉笔夹(404)的内部顶部嵌入连接有调节器(405)。

6.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述绘线机构(4)是由绘线机构(4)一侧的螺纹连接槽(402)、螺纹连接槽(402)内侧的旋钮(401)、旋钮(401)底端的滑动块(403)、绘线机构(4)中间部位的粉笔夹(404)、粉笔夹(404)内部底部的粉笔(406)和绘线机构(4)另一侧的操作块(407)共同组成。

7.根据权利要求1所述的小学语文拼音格绘线器，其特征在于：所述横尺机构(3)是由横尺机构(3)一端的套环(301)、套环(301)另一端的缓冲器(303)、缓冲器(303)内部一侧的固定块(304)、固定块(304)一端的连接杆(305)、连接杆(305)另一侧的移动杆(307)、移动杆(307)另一端的第二弹簧(308)和横尺机构(3)另一侧的伸缩尺(3010)共同组成。

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