CN209885863U - 一种实验室多功能教学演示台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种实验室多功能教学演示台，包括桌板和桌腿，桌板的四个拐角处固定有桌腿，桌板内开设有驱动槽，驱动槽内设置有驱动装置，位于驱动槽的上方中心处开设有契合槽一，契合槽一的两侧开设有契合槽二，契合槽一内放置有承重板，契合槽二内部侧面的顶端铰接有放置板，契合槽二与放置板顶端相接触的侧面开设有凹口，桌板的底部中心处开设有“T”型环槽，“T”型环槽内设置有环状“T”型滑块，环状“T”型滑块固定在转盘的顶部，转盘的底部中心处固定有转动杆，转动杆远离转盘的一端固定有主动齿轮，转盘底部转动连接有固定框；该演示台可以自由调节桌子的高度以及承重板的高度方便适应不同身高的老师，方便老师向学生展示教学过程。

Description

一种实验室多功能教学演示台

技术领域

本实用新型一种实验室多功能教学演示台，属于实验设备技术领域。

背景技术

实验室中教学演示台式必不可少的，老师通常会在演示台上演示实验过程给学生看，但是现有的演示台功能单一，无法保证所以学生都能看到实验过程不利于教学使用。

现研究一种实验室多功能教学演示台，能够起到自由调节演示台高度的效果，同时能够增大演示范围的效果，保证实验过程可以被所以学生看到提高教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种实验室多功能教学演示台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种实验室多功能教学演示台包括桌板和桌腿，桌板的四个拐角处固定有桌腿，桌板内开设有驱动槽，驱动槽内设置有驱动装置，位于驱动槽的上方中心处开设有契合槽一，契合槽一的两侧开设有契合槽二，契合槽一内放置有承重板，契合槽二内部侧面的顶端铰接有放置板，契合槽二与放置板顶端相接触的侧面开设有凹口，桌板的底部中心处开设有环状“T”型槽，环状“T”型槽内设置有环状“T”型滑块，环状“T”型滑块固定在转盘的顶部，转盘的底部中心处固定有转动杆，转动杆远离转盘的一端固定有主动齿轮，转盘底部转动连接有固定框。

优选的，所述承重板包括上板和下板，下板的上端面开设有环形滑槽，上板的下端面围绕该端面中心处固定有若干支杆，支杆的一端活动连接有滚珠，滚珠卡接在环形滑槽中。

优选的，所述桌板的外部侧面开设有调节槽，调节槽的侧面开设有环形契合槽，调节槽内设置有旋转筒，旋转筒内固定有滑块，滑块与环形契合槽滑动连接，调节槽内固定有调节杆，调节杆延伸至驱动槽内的一端固定有固定有啮合齿一。

优选的，所述驱动装置包括轴承座，轴承座内卡接有转动块，转动块上固定有螺纹杆，螺纹杆的一端固定有啮合齿二，螺纹杆上套接有螺纹筒，螺纹筒与传动杆转动连接，转动杆与支撑块转动连接，支撑块固定在承重板的底部。

优选的，所述固定框侧面同样开设有调节槽，调节槽的侧面开设有环形契合槽，调节槽内设置有定位筒，定位筒的侧面固定有滑块，滑块与环形契合槽滑动连接，定位筒内固定有连接杆，连接杆延伸至固定框内的一端固定有从动齿轮。

优选的，所述桌腿包括支撑腿201套接腿，套接腿内设置有伸缩槽，支撑腿的一部分设置在伸缩槽内，伸缩槽的侧面开设有移动槽，连接杆的另一端穿过移动槽延伸至伸缩槽内的一端固定有收缩轮，伸缩槽的端面固定有导向轮，靠近端面的侧面固定有导向轮，伸缩槽的内部两侧开设有“T”型滑槽，“T”型滑槽内设置有“T”型滑块，支撑腿靠近顶端的侧面固定有移动杆，移动杆与“T”型滑块固定连接，伸缩槽的侧面位于“T”型滑槽的正上方开设有通槽，通槽内转动连接有滑轮；所述收缩轮上绕接有钢绳，钢绳通过滑轮和导向轮与移动杆固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型一种实验室多功能教学演示台，通过设置调节杆和驱动装置可以调节承重板的高度来增大演示的范围方便所以学生都能看到演示过程，通过转动上板可以调节演示角度方便不同角落的学生可以看到演示过程。

本使用新型设置转盘，连接杆、钢绳和导向轮，可以调节套接腿与支撑腿之间的距离以此来调节演示台的高度，可以适应不同身高的老师使用。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为桌腿结构示意图；

图3为驱动装置结构示意图；

图4为桌板俯视图；

图5为桌板背面结构示意图；

图6为承重板结构示意图；

图7为上板结构示意图；

图8为下板结构示意图；

图9为调节杆结构示意图。

图中：1、桌板。101、驱动槽。102、契合槽一。103、契合槽二。104、凹口。105、环状“T”型槽。106、调节槽。1061、环形契合槽。2、桌腿。201、支撑腿。202、套接腿。2021、伸缩槽。2022、移动槽。2023、“T”型滑槽。2024、通槽。3、驱动装置。4、承重板。401、上板。402、下板。403、环形滑槽。5、放置板。6、“T”型滑块。7、转盘。8、转动杆。9、主动齿轮。10、固定框。11、支杆。12、滚珠。13、钢绳。14、旋转筒。15、滑块。16、调节杆。17、啮合齿一。18、轴承座。19、转动块。20、螺纹杆。21、啮合齿二。22、螺纹筒。23、传动杆。24、支撑块。25、旋转筒。26、连接杆。27、从动齿轮。28、收缩轮。29、导向轮。30、滑轮。31、移动杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-9，本实用新型提供一种技术方案：一种实验室多功能教学演示台，包括桌板1和桌腿2，桌板1的四个拐角处固定有桌腿2，桌板1内开设有驱动槽101，驱动槽101内设置有驱动装置3，位于驱动槽101的上方中心处开设有契合槽一102，契合槽一102的两侧开设有契合槽二103，契合槽一102内放置有承重板4，契合槽二103内部侧面的顶端铰接有放置板5，契合槽二103与放置板5顶端相接触的侧面开设有凹口104，桌板1的底部中心处开设有环状“T”型槽105，环状“T”型槽105内设置有环状“T”型滑块6，环状“T”型滑块6固定在转盘7的顶部，转盘7的底部中心处固定有转动杆8，转动杆8远离转盘7的一端固定有主动齿轮9，转盘7底部转动连接有固定框10。

进一步的，所述桌板1内设置有驱动槽101、驱动槽101内设置有驱动装置3，桌板1的侧面开设有调节槽106，调节槽106内设置有调节杆16，通过旋转调节杆16带动啮合齿一17转动从而带动螺纹杆20转动使螺纹筒22沿着螺纹杆20移动，螺纹杆20带着传动杆23运动，传动杆23带动承重板4上下运动，以此来增大演示范围使所以学生都可以看到演示过程。

进一步的，所述承重板4包括上板401和下板402，通过旋转上板401调节演示角度使坐在不同角落的学生都能看到完整的实验过程。

进一步的，所述桌腿2包括套接腿202和支撑腿201，转动转盘7带动主动齿轮9转动从而带动从动齿轮27转动，从动齿轮27通过连接杆26带动收缩轮32转动，收缩轮32收缩钢绳13，钢绳13可以拉近或延长支撑腿201与套接腿202之间的距离从而实现调节该演示台的高度。

工作原理：本实用新型一种实验室多功能教学演示台，使用时，首先通过旋转转盘带动主动齿轮9转动从而带动从动齿轮27转动，从动齿轮27通过连接杆26带动收缩轮32转动，收缩轮32收缩钢绳13，钢绳13可以拉近或延长支撑腿201与套接腿202之间的距离从而实现调节该演示台的高度来适应不同身高的老师；当高度调节高以后，通过旋转调节杆16带动啮合齿一17转动从而带动螺纹杆20转动使螺纹筒22沿着螺纹杆20移动，螺纹杆20带着传动杆23运动，传动杆23带动承重板4上下运动，以此来增大演示范围使所以学生都可以看到演示过程提高教学质量。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：包括桌板（1）和桌腿（2），桌板（1）的四个拐角处固定有桌腿（2），桌板（1）内开设有驱动槽（101），驱动槽（101）内设置有驱动装置（3），位于驱动槽（101）的上方中心处开设有契合槽一（102），契合槽一（102）的两侧开设有契合槽二（103），契合槽一（102）内放置有承重板（4），契合槽二（103）内部侧面的顶端铰接有放置板（5），契合槽二（103）与放置板（5）顶端相接触的侧面开设有凹口（104），桌板（1）的底部中心处开设有环状“T”型槽（105），环状“T”型槽（105）内设置有环状“T”型滑块（6），环状“T”型滑块（6）固定在转盘（7）的顶部，转盘（7）的底部中心处固定有转动杆（8），转动杆（8)远离转盘（7）的一端固定有主动齿轮（9），转盘（7）底部转动连接有固定框（10）。

2.根据权利要求1所述的一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：所述承重板（4）包括上板（401）和下板（402），下板（402）的上端面开设有环形滑槽（403），上板（401）的下端面围绕该端面中心处固定有若干支杆（11），支杆（11）的一端活动连接有滚珠（12），滚珠（12）卡接在环形滑槽（403）中。

3.根据权利要求1所述的一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：所述桌板（1）的外部侧面开设有调节槽（106），调节槽（106）的侧面开设有环形契合槽（1061），调节槽（106）内设置有旋转筒（14），旋转筒（14）的两侧固定有滑块（15），滑块（15）与环形契合槽（1061）滑动连接，调节槽(106）内固定有调节杆（16），调节杆（16）延伸至驱动槽（101）内的一端固定有固定有啮合齿一（17）。

4.根据权利要求1所述的一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：所述驱动装置（3）包括轴承座（18），轴承座（18）内卡接有转动块（19），转动块（19）上固定有螺纹杆（20），螺纹杆（20）的一端固定有啮合齿二（21），螺纹杆（20）上套接有螺纹筒（22），螺纹筒（22）与传动杆（23）转动连接，传动杆（23）与支撑块（24）转动连接，支撑块（24)固定在承重板(4)的底部。

5.根据权利要求1所述的一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：所述固定框（10）侧面同样开设有调节槽（106），调节槽（106）的侧面开设有环形契合槽（1061），调节槽（106）内设置有定位筒（25），定位筒（25）的侧面固定有滑块（15），滑块（15）与环形契合槽（1061）滑动连接，定位筒（25）内固定有连接杆（26），连接杆（26）延伸至固定框（10）内的一端固定有从动齿轮（27）。

6.根据权利要求1所述的一种实验室多功能教学演示台，其特征在于：所述桌腿（2）包括支撑腿（201）和套接腿（202），套接腿（202）内设置有伸缩槽（2021），支撑腿（201）的一部分设置在伸缩槽（2021）内，伸缩槽（2021）的侧面开设有移动槽（2022），连接杆（26）的另一端穿过移动槽（2022）延伸至伸缩槽（2021）内的一端固定有收缩轮（28），伸缩槽（2021）的端面固定有导向轮（29），靠近端面的侧面固定有导向轮（29），伸缩槽（2021）的内部两侧开设有“T”型滑槽（2023），“T”型滑槽（2023）内设置有“T”型滑块（6），支撑腿（201）靠近顶端的侧面固定有移动杆（31），移动杆（31）与“T”型滑块（6）固定连接，伸缩槽（2021）的侧面位于“T”型滑槽（2023）的正上方开设有通槽（2024），通槽（2024）内转动连接有滑轮（30）；所述收缩轮（28）上绕接有钢绳（13），钢绳（13）通过滑轮（30）和导向轮（29）与移动杆（31）固定连接。

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