CN209828088U - 一种高校综合体育教育装置 - Google Patents

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施全伟
李冉
马宏奎
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Abstract

本实用新型公开了一种高校综合体育教育装置,包括侧支撑板和上固定板,两个所述侧支撑板的上端共同焊接有固定板,所述固定板的上端两侧均滑动连接有两个活动管,所述固定板对应两个活动管的侧端均开设有横向滑槽,且活动管对应的一端均滑动在横向滑槽内,每个所述活动管的下端均滑动连接有拉杆,且每个所述拉杆的下端均焊接有拉手,两个所述侧支撑板的一侧共同转动连接有转动板。本实用新型通过腰部训练装置、俯卧训练装置和拉杆拉动训练,可分别进行腰部韧带训练,腹部训练和臂力训练,使得训练项目更加多样,提高了整体的训练多样性。

Description

一种高校综合体育教育装置
技术领域
本实用新型涉及体育设备技术领域,尤其涉及一种高校综合体育教育装置。
背景技术
为了提高学生的身体素质,不少高校对于学生的体质提出了更高的要求,要求文化课提高的同时,也要对学生的体育水平进行提高;
而在高校的体育训练中,体育教育装置必不可少,而现有的体育教育装置的功能较为单一,且占用面积较大,整体的可延展操作性低。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题,而提出的一种高校综合体育教育装置。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种高校综合体育教育装置,包括侧支撑板和上固定板,两个所述侧支撑板的上端共同焊接有固定板,所述固定板的上端两侧均滑动连接有两个活动管,所述固定板对应两个活动管的侧端均开设有横向滑槽,且活动管对应的一端均滑动在横向滑槽内,每个所述活动管的下端均滑动连接有拉杆,且每个所述拉杆的下端均焊接有拉手,两个所述侧支撑板的一侧共同转动连接有转动板,所述转动板上通过轴体转动连接有腰部训练装置,两个所述侧支撑板相对转动板的一侧共同滑动连接有俯卧训练装置。
优选地,所述俯卧训练装置包括竖向滑槽、俯卧板和支撑脚,两个所述侧支撑板的一侧共同开设有竖向滑槽,所述竖向滑槽内滑动连接有俯卧板,所述俯卧板的一端焊接有支撑脚。
优选地,所述俯卧板对应竖向滑槽的轴体上焊接有防脱帽,所述防脱帽的直径大于竖向滑槽的宽度。
优选地,所述腰部训练装置包括垫板和转动盘,所述转动板远离侧支撑板的一端焊接有垫板,所述垫板的中部通过轴体转动连接有转动盘。
优选地,所述拉杆位于活动管内的一端焊接有格挡,所述格挡与活动管内壁之间焊接有弹簧,且弹簧套接在拉杆上。
优选地,所述侧支撑板的侧壁上对应转动杆的一侧均转动连接有限位块,所述限位块上通过轴体螺纹连接在侧支撑板侧壁上并焊接有转把。
优选地,两个所述侧支撑板的下端共同焊接有底座,所述底座对应俯卧板的一侧滑动连接有两个挡块,且挡块的滑动方向与两个侧支撑板之间的方向平行。
本实用新型与现有技术相比具有以下好处:
1、本实用新型通过腰部训练装置、俯卧训练装置和拉杆拉动训练,可分别进行腰部韧带训练,腹部训练和臂力训练,使得训练项目更加多样,提高了整体的训练多样性;
2、通过转动板和垫板转动配合,通过俯卧杆的两端在竖向滑槽内滑动,使得垫板和俯卧板均可以进行收缩放置,降低了教育装置的占用面积,提高了整体的延展操作性,占用面积更小,同时避免不使用时造成损坏。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种高校综合体育教育装置的结构图;
图2为本实用新型提出的一种高校综合体育教育装置的侧视图;
图3为本实用新型提出的一种高校综合体育教育装置的活动管内部图;
图4为本实用新型提出的一种高校综合体育教育装置的挡块分布图。
图中:1侧支撑板、2固定板、3转动盘、4垫板、5转把、6限位块、7活动管、8拉杆、9横向滑槽、10转动板、11俯卧板、12防脱帽、13竖向滑槽、14支撑脚、15挡块、16格挡、17弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
参照图1-4,一种高校综合体育教育装置,包括侧支撑板1和上固定板2,两个侧支撑板1的上端共同焊接有固定板2,固定板2的上端两侧均滑动连接有两个活动管7,固定板2对应两个活动管7的侧端均开设有横向滑槽9,且活动管7对应的一端均滑动在横向滑槽9内,每个活动管7的下端均滑动连接有拉杆8,且每个拉杆8的下端均焊接有拉手,两个侧支撑板1的一侧共同转动连接有转动板10,转动板10上通过轴体转动连接有腰部训练装置,两个侧支撑板1相对转动板10的一侧共同滑动连接有俯卧训练装置,横向滑槽9采用T型槽设计,活动管7对应的一端采用T型块滑动在T型槽内,通过活动管7的移动,增大或缩小两个活动管7之间的距离,更能使用不同的人使用。
具体的,俯卧训练装置包括竖向滑槽13、俯卧板11和支撑脚14,两个侧支撑板1的一侧共同开设有竖向滑槽13,竖向滑槽13内滑动连接有俯卧板11,俯卧板11的一端焊接有支撑脚14,支撑脚14用于对俯卧板11进行支撑,可躺在俯卧板11上进行仰卧起坐训练。
具体的,俯卧板11对应竖向滑槽13的轴体上焊接有防脱帽12,防脱帽12的直径大于竖向滑槽13的宽度,防止俯卧板11发生左右晃动和脱落。腰部训练装置包括垫板4和转动盘3,转动板10远离侧支撑板1的一端焊接有垫板4,垫板4的中部通过轴体转动连接有转动盘3,当垫板4放置时,可站在转盘上进行腰部转动,进行腰部韧带训练。拉杆8位于活动管7内的一端焊接有格挡16,格挡16与活动管7内壁之间焊接有弹簧17,且弹簧17套接在拉杆8上,通过拉动拉杆8进行臂力训练,通过弹簧17的弹性力提供阻力,同时进行拉杆8的复位。
更具体的,侧支撑板1的侧壁上对应转动杆的一侧均转动连接有限位块6,限位块6上通过轴体螺纹连接在侧支撑板1侧壁上并焊接有转把5,当垫板4进行放置时,通过转动带动限位块6成竖直状态,使得垫板4可以放下。两个侧支撑板1的下端共同焊接有底座,底座对应俯卧板11的一侧滑动连接有两个挡块15,且挡块15的滑动方向与两个侧支撑板1之间的方向平行,当俯卧板11进行复位时,可通过两个挡块15相互靠近滑动,对俯卧板11的一端进行阻挡,从而使俯卧板11稳定放置。
本实用新型使用时,当进行扭腰韧带训练时,可使转把5转动,使得限位块6成竖直状态,使得转动板10和垫板4可发生进行转动,使得垫板4可进行放下,然后站在转盘上转动,可进行腰部韧带训练,当进行仰卧起坐训练时,使得两个挡块15做相互远离运动,可使俯卧板11在重力作用下滑下,俯卧板11的两端在竖向滑槽13内滑动,通过支撑脚14对俯卧板11进行支撑,此时可躺在俯卧板11上进行仰卧起坐训练,当进行臂力训练时,可抓住拉杆8上的拉手,并向下拉动,活动管7在横向滑槽9上滑动,可根据人的臂展调节两个活动管7之间的距离,通过拉手下拉,挤压弹簧17,可对臂部和背阔肌进行训练,使得整体的训练项目较多,且收缩性强,占用面积小。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种高校综合体育教育装置,包括侧支撑板(1)和上固定板(2),其特征在于,两个所述侧支撑板(1)的上端共同焊接有固定板(2),所述固定板(2)的上端两侧均滑动连接有两个活动管(7),所述固定板(2)对应两个活动管(7)的侧端均开设有横向滑槽(9),且活动管(7)对应的一端均滑动在横向滑槽(9)内,每个所述活动管(7)的下端均滑动连接有拉杆(8),且每个所述拉杆(8)的下端均焊接有拉手,两个所述侧支撑板(1)的一侧共同转动连接有转动板(10),所述转动板(10)上通过轴体转动连接有腰部训练装置,两个所述侧支撑板(1)相对转动板(10)的一侧共同滑动连接有俯卧训练装置。
2.根据权利要求1所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,所述俯卧训练装置包括竖向滑槽(13)、俯卧板(11)和支撑脚(14),两个所述侧支撑板(1)的一侧共同开设有竖向滑槽(13),所述竖向滑槽(13)内滑动连接有俯卧板(11),所述俯卧板(11)的一端焊接有支撑脚(14)。
3.根据权利要求2所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,所述俯卧板(11)对应竖向滑槽(13)的轴体上焊接有防脱帽(12),所述防脱帽(12)的直径大于竖向滑槽(13)的宽度。
4.根据权利要求1所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,所述腰部训练装置包括垫板(4)和转动盘(3),所述转动板(10)远离侧支撑板(1)的一端焊接有垫板(4),所述垫板(4)的中部通过轴体转动连接有转动盘(3)。
5.根据权利要求1所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,所述拉杆(8)位于活动管(7)内的一端焊接有格挡(16),所述格挡(16)与活动管(7)内壁之间焊接有弹簧(17),且弹簧(17)套接在拉杆(8)上。
6.根据权利要求1所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,所述侧支撑板(1)的侧壁上对应转动杆的一侧均转动连接有限位块(6),所述限位块(6)上通过轴体螺纹连接在侧支撑板(1)侧壁上并焊接有转把(5)。
7.根据权利要求2所述的一种高校综合体育教育装置,其特征在于,两个所述侧支撑板(1)的下端共同焊接有底座,所述底座对应俯卧板(11)的一侧滑动连接有两个挡块(15),且挡块(15)的滑动方向与两个侧支撑板(1)之间的方向平行。
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